АГРЕСІЯ: ПРИЧИНИ, ТЕОРІЇ, ВИДИ, РОЗЛАДИ - ПСИХОЛОГІЯ - 2025

Агресивність є бажання або прагнення діяти жорстоко, так що фізичний або психічний шкода заподіяна іншій особі. Коли людина є агресивною, він може вирішити напасти на інших, навіть коли немає ніяких провокацій чи розумних мотивів. Ці напади можуть бути як прямими, так і прихованими, залежно від ситуації та особистості агресора.

Існує багато різних теорій, які намагаються пояснити індивідуальні відмінності в агресивності. Хоча деякі люди схильні діяти жорстоко дуже легко, інші рідко роблять це, навіть за умови серйозних провокацій. Однак досі немає єдиної думки щодо причин цих відмінностей.

Джерело: pexels.com

Напади агресивних людей можуть бути як прямими, так і непрямими. Перші мають відношення до фізичної та словесної агресії, яка намагається завдати шкоди іншій людині. Непрямі, навпаки, характеризуються наміром завдати шкоди суспільним відносинам суб'єкта чи групи.

Агресія - це властива людському виду, але її вираження сильно різниться залежно від культури, освіти та досвіду кожної людини. Крім того, мета агресії також може змінюватися, розрізняючи в цьому сенсі між тими, які проводяться для досягнення мети, і тими, які здійснюються у відповідь на емоційний порив.

Причини

Агресія є загальною ознакою у багатьох видів тварин, як серед найпростіших, так і у випадку найскладніших, таких як ссавці. У цьому сенсі переважна більшість експертів сходяться на думці, що тенденція до насильницьких дій присутня в нас невідповідно.

Однак, незважаючи на те, що агресивність, мабуть, є одним із наших найосновніших інстинктів, не можна заперечувати великі індивідуальні відмінності щодо рівнів насильства, проявлених різними людьми. Крім того, способи вираження агресивності також можуть бути дуже різними.

Тому офіційний консенсус сьогодні - розглядати агресивність як складне явище, яке викликається безліччю причин, які взаємодіють між собою. Тут ми побачимо деякі найважливіші.

Темперамент та особистість

Один з факторів, який, здається, найбільше впливає на індивідуальні відмінності в агресивності, - це просто темперамент; тобто до особистісних тенденцій, які проявляє кожен суб’єкт з моменту свого народження. Таким чином, дослідження показують, що деякі діти схильні бути більш агресивними та домінуючими з перших годин життя.

З роками вроджений темперамент модулюється відповідно до життєвого досвіду та епігенетики. Таким чином виникає особистість, набагато складніша. Однак тут також можна виявити занадто помітні відмінності щодо агресивності, точно не знаючи причин для цього.

З іншого боку, є деякі риси особистості, які безпосередньо не пов'язані з агресивністю, але, схоже, покращують її зовнішній вигляд. Деякі з них - це нарцисизм, низький емоційний контроль, потреба в увазі та невротизм.

Наявність невідповідних моделей

Незважаючи на те, що агресивність присутня в нашому житті з моменту народження, ми сьогодні також знаємо, що наша тенденція вдаватися до неї для вирішення проблем значною мірою залежить від навчання, яке ми зробили протягом життя .

Так, наприклад, діти, які живуть у сім'ях, де поширення застосування насильства є, як правило, більш агресивними, ніж їх однолітки з більш мирного середовища. Те саме відбувається з тими людьми, які зазнавали постійних домагань, зловживань чи агресії.

Агресію також можна посилити, навіть якщо моделі не є реальними людьми з оточення людини. Наприклад, було виявлено, що нормалізація насильства за допомогою фільмів та серіалів може збільшити частоту, з якою людина використовує це для вирішення різних ситуацій у своєму житті.

Відсутність альтернативних ресурсів

Коли проводяться дослідження щодо інструментального насильства (того, що застосовується для досягнення певного результату), одним з найдивовижніших висновків є те, що ті, хто його застосовує, як правило, виявляють нижчий рівень соціальних навичок та емоційного інтелекту, ніж ті, хто до нього не вдається.

Таким чином, багато разів неможливість конструктивно вирішити проблему призводить до того, що люди стають більш агресивними, оскільки це єдиний спосіб, яким вони знають, як діяти. Це може посилитися у випадках, коли у людини є певний тип психологічних проблем, наприклад розлад спектру аутизму або СДУГ.

Проблемні відносини прихильності

Ми вже бачили, що сім'ї є однією з головних моделей для наслідування дітей, які можуть навчитися від батьків та інших близьких людей застосовувати насильство, щоб отримати те, що вони хочуть. Однак пряме наслідування - не єдиний спосіб, коли еталонні цифри можуть підвищити агресивність людини.

Дослідження прихильності (відносини, які встановлюють люди з найважливішими людьми у своєму житті) показало, що ті, хто відчував себе покинутими або не мали достатньої підтримки, прагнули більш агресивно реагувати на всілякі ситуації.

Таким чином, діти, які походять з проблемних сімей, люди з дуже серйозними проблемами у відносинах або ті, хто не отримав усієї прихильності, яка їм потрібна, зазвичай мають значно вищий рівень агресивності, ніж ті, хто не переніс цих ситуацій.

Теорії агресивності

Оскільки агресія є складною проблемою і її лише нещодавно почали вивчати, досі немає єдиної думки щодо того, чому вона існує.

Однак у науковій спільноті є кілька цілком прийнятих теорій, які намагаються пояснити це явище. Далі ми побачимо три найважливіші.

Теорія інстинктивної агресії

Теорія інстинктивної агресії вперше була запропонована Зигмундом Фрейдом. За словами цього відомого психоаналітика, агресивність виникає як наслідок блокування основних життєвих інстинктів, які він назвав "Ерос". Таким чином, спочатку вважалося, що насильство не є ні неминучим, ні вродженим, а походить від поганого емоційного керування.

Однак згодом психоаналітичні теорії продовжували розвиватися; і Фрейд закінчив розробляти концепцію "Танатос", або смерть. Ця серія імпульсів суперечила б життєвим, і серед них найважливішою була б агресивність.

З цього моменту Фрейд стверджував, що вся поведінка людини виникає в результаті зіткнення між Еросом і Танатосом. Тому агресія була б неминучою відповідно до цієї теорії; Але для психоаналітиків існують деякі способи роботи з цим інстинктивним потягом, які не обов'язково пов'язані з насильством.

У цьому сенсі Фрейд говорив про деякі механізми, такі як сублімація або переміщення, які можуть бути використані для перетворення вродженої агресивності в конструктивну або вигідну поведінку для інших людей.

Гіпотеза фрустраційної агресії

Ще одна з найбільш широко прийнятих гіпотез про природу агресивності стверджує, що ця тенденція не повинна бути вродженою, а пов'язана з фрустрацією. Таким чином, коли людина не в змозі досягти своїх цілей, зазнає невдачі у своїй самооцінці або не в змозі задовольнити свої бажання, він може закінчитися вдатися до агресії.

Згідно з цією теорією, значна частина відмінностей, які існують з точки зору рівнів агресивності, виявлених різними людьми, пов’язані з тим, які ситуації або елементи викликають фрустрацію у кожного. Залежно від попереднього навчання, особистості та моделей, які були, кожна людина буде відчувати себе більш-менш розчарованою в певний момент.

Але яка б користь була в цьому контексті агресивністю? Гіпотеза про фрустрацію-агресію пояснює, що використання прямого чи опосередкованого насильства над об’єктом чи особою, що спричинило фрустрацію, послужило б зменшенню інтенсивності бажання, яке не було досягнуто.

Таким чином, агресивність буде способом зменшити фрустрацію без зміни зовнішніх обставин, які в багатьох випадках є некерованими.

Однак ми також знаємо, що не всі люди, які відчувають розчарування, вирішують вдатися до насильства, і не всі агресії зумовлені розчаруванням, тому ця теорія не може пояснити існування цього явища сама по собі.

Теорія соціального навчання

Однією з найбільш прийнятих сьогодні теорій про агресивність є та, яка захищає, що ця реакція виникає значною мірою при дотриманні еталонної моделі з використанням насильницької поведінки. Діти, починаючи з перших років життя, почали б спостерігати за своїми батьками та іншими дорослими, щоб спробувати зрозуміти, що правильно робити, а що ні.

Таким чином, хтось, хто прожив своє дитинство в будинку, де насильство було загальноприйнятим, як правило, частіше і легше вступати в агресивну поведінку, ніж людина з більш мирного середовища.

Однак, згідно теорії соціального навчання, батьки - не єдині люди, які можуть змусити дитину навчитися регулярно застосовувати насильство, щоб отримати те, що він хоче, або висловити своє розчарування. Також іншими моделями, наприклад вчителями, можуть слугувати взірцями; і спостереження за агресивністю в ЗМІ також робить її появу більш імовірною.

Таким чином, згідно теорії соціального навчання, все середовище, в якому людина рухається протягом свого життя, працює разом, щоб зробити більш-менш ймовірним, що ця людина застосовує насильство або проявляє агресивну поведінку в різних ситуаціях.

Види агресивності

Не всі форми агресії однакові. Хоча, як ми вже бачили, існує багато теорій про це явище, більшість із них погоджуються на розмежування двох основних типів: інструментальної агресивності та емоційної агресивності.

З одного боку, емоційна агресивність передбачає всі ті дії прямого або опосередкованого насильства, які здійснюються для досягнення конкретної мети. Це була б більш раціональна форма агресивності, зі свідомою метою, і часто більш контрольованою. Його використання часто співвідноситься з певними рисами особистості, такими як макіавеллізм та психотизм.

Наприклад, людина використовує інструментальну агресивність, якщо вирішить кричати на працівника магазину, щоб отримати знижку на ціну товару, який він хоче придбати; або якщо він погрожує вчителю спробувати підвищити його іспит.

Другий тип, емоційна агресивність, багато в чому відрізняється від цього першого. На відміну від того, що відбувається з інструментальним, воно, як правило, відбувається через змінений сентиментальний стан, такий як наявність фрустрації, смутку чи гніву. Крім того, він зазвичай не настільки контрольований, і він не має конкретної мети, крім того, щоб звільнити емоції, які відчуває людина.

Наприклад, чоловік, який кричить на дружину, коли він повертається додому, тому що у нього був поганий день на роботі, використовував би емоційну агресію.

Агресійні розлади

В деяких випадках наявність агресії може бути обумовлена ​​наявністю основного психологічного розладу. Коли це відбувається, спалахи насильства, як правило, набагато частіші та інтенсивніші, хоча в певних випадках різниця дуже тонка і їх може виявити лише фахівець.

Існує багато психічних розладів, які можуть бути опосередковано пов’язані з агресивністю, такі як шизофренія, біполярний розлад або деякі тривожні стани. Однак певні синдроми безпосередньо пов'язані зі схильністю до насильницької дії.

Серед них найпоширенішими є опозиційний розбір і розлад поведінки. В обох випадках постраждала особа буде вчиняти покарані суспільством дії, такі як напади на інших осіб, крадіжки або жорстокі поводження з тваринами; І це буде робити це неодноразово і все інтенсивніше.

У тому випадку, якщо людина страждає одним із цих двох порушень (які особливо часто зустрічаються у дітей), важливо застосувати спеціалізоване психологічне лікування, щоб спробувати вирішити його якомога швидше.

Інші розлади, пов’язані з агресією, включають антисоціальний розлад особистості та періодичний вибуховий розлад.

Список літератури

1. "Коріння людської агресії" у: Науково-американський. Отримано: 07 жовтня 2019 р. З Scientific American: scienceamerican.com.
2. "Топ-3 теорії агресії" в: Психологічна дискусія. Отримано: 07 жовтня 2019 року з дискусії з психології: psychologydiscussion.net.
3. "Причини агресії: психологічна перспектива" в: Сова. Отримано: 07 жовтня 2019 року з OwlCation: owlcation.com.
4. «Агресивні розлади поведінки» у: Здорові діти. Отримано: 07 жовтня 2019 р. Зі Здорових дітей: Здорові діти.
5. "Агресія" у: Вікіпедія. Отримано: 07 жовтня 2019 року з Вікіпедії: en.wikipedia.org.