СПОСТЕРЕЖЕННЯ УЧАСНИКА: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ТИПИ ТА ПРИКЛАДИ - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

Яка бере участь спостереження засноване на інтеграції дослідника або аналітик спільноти з метою збору інформації. Це виконується для того, щоб зрозуміти явище чи соціальну проблему. Відповідно до результату, який слід отримати, досліджувана група не обов'язково повинна знати про розвиток дослідження.

Мета спостереження учасників - глибоко зрозуміти ситуацію певної групи людей, а також їх цінності, переконання, культуру та спосіб життя. Як правило, група - це зазвичай субкультура суспільства, наприклад, релігійна група, робота чи якась певна громада.

Некредитований, швидше за все Біллі Хенкок, торговець перлами, житель островів Тробріанд, який помер до 1929 року. через Wikimedia Commons

Для проведення цього виду роботи дослідник повинен залишатися всередині групи та відчувати себе частиною її на тривалий час. Крім того, ви повинні мати доступ до інтимних деталей та подій групи, оскільки це є частиною цілі вашого розслідування.

Цей метод був запропонований антропологами Броніславом Маліновським та Францом Боасом, і був прийнятий соціологами в Чиказькій школі соціології на початку 20 століття.

характеристики

Збір даних

Методи збору даних - корисні процеси для збору інформації та отримання нових знань у результаті. В рамках цього процесу існує низка методик збору необхідної інформації від певної сукупності для досягнення конкретних висновків.

Спостереження - одна з методик збору даних, яка зазвичай використовується в дослідженнях. Техніка спостереження (особливо учасника) надає досліднику ряд корисних даних, щоб пізнати вирази, почуття, взаємодії та діяльність певної групи осіб.

Якісне дослідження

Спостереження учасників часто використовується в якісних дослідженнях. Він призначений для аналізу окремих виступів для досягнення конкретних висновків відповідно до культурного складу кожної групи.

Він також може бути використаний як підтримка для відповіді на питання якісних досліджень, побудови нових теорій або для перевірки будь-якої гіпотези, яка була висунута до початку дослідження.

Якісне дослідження, як правило, використовує цей метод для визначення змін у сукупності, що підлягає аналізу, з метою покращення їхніх умов життя.

Використання в соціальних науках

Спостереження учасників зазвичай використовується в соціальних науках. Основними напрямами, в яких вона застосовується, є: антропологія, етнологія, соціологія, психологія та дослідження, пов’язані із спілкуванням між різними культурами.

Цей тип методу корисний для соціальних наук, оскільки допомагає ознайомитись із групою осіб (культурними чи релігійними групами), щоб детально проаналізувати їх.

Використовуючи цей метод, дослідник може досягти інтенсивної участі у культурному середовищі. Щоб досягти цього, вам потрібно приділити достатній проміжок часу для розробки дослідження.

Він використовує соціалізацію

Дослідник повинен враховувати, що спостереження та соціалізація - це процеси, пов'язані в рамках спостереження учасника. Щоб застосувати цю методологію, дослідник повинен вдатися до процесу соціалізації з групою, поки він не буде прийнятий як її частина.

Необхідно встановити тісний зв’язок із досліджуваною громадою чи групою; дослідник повинен навчитися діяти як ще один член громади. Єдиний спосіб отримати достовірні результати - це прийняття дослідника частиною групи.

Насправді слово «учасник» означає те, що, крім того, щоб бути спостерігачем, той, хто проводить дослідження, повинен вести бесіди та брати участь у групових заходах шляхом діалогу.

Польові роботи

Спостереження учасників - це польова робота, яку здійснюють соціологи. Насправді це перший метод, який застосовують антропологи, коли реалізують свої гіпотези на практиці у зовнішньому контексті.

Цей вид роботи вимагає використання п’яти почуттів дослідників, крім пам’яті, неформальних інтерв’ю та неминучої взаємодії з досліджуваними людьми.

Типи

Дослідник повинен визначитися з типом участі в дослідженні, який найкраще підходить для дослідження, яке проводиться. Цей аналіз повинен бути проведений перед тим, як застосувати методологію на практиці, щоб максимально отримати результати та мінімізувати похибку.

Без участі

Найменш розповсюдженим стилем спостереження учасника є так званий «неучасть у спільноті», коли дослідник не контактує з населенням або зі сферою дослідження.

У цьому сенсі аналітики не зосереджуються на побудові відносин з населенням або не задають питань, щоб знайти нову інформацію.

Аналіз поведінки в групі відіграє фундаментальну роль у галузі дослідження.

Пасивна участь

У цьому типі дослідження дослідник лише робить детальні спостереження в межах своєї ролі глядача. Як і спостереження без участі, аналітик утримується від побудови стосунків із населенням, про яке йде мова, та із сферою дослідження.

Спостерігач залишається віддаленим від галузі дослідження; члени не помічають присутності слідчого. Наприклад, кафетерії, офіси та метро - це місця, за якими можна спостерігати без необхідності безпосередньо брати участь у дослідженні.

Помірна участь

Якщо буде вирішено підтримувати помірну участь, дослідник повинен мати баланс між внутрішніми та зовнішніми ролями. Цей баланс ґрунтується на встановленні участі, але з відстороненням щодо залучених людей.

Активна участь

При активній участі дослідник повністю інтегрується в сферу дослідження, до того, щоб виконати роль шпигуна. Спостерігач залучається до населення, яке він вивчає, та бере участь у їх щоденній діяльності.

Однак члени не знають про спостереження або дослідження, які проводяться, незважаючи на їх взаємодію з дослідниками.

Існує навіть можливість, що дослідник добровільно стає частиною групи, щоб краще зрозуміти населення, яке він вивчає.

Повна участь

При такому типі участі дослідник повністю інтегрується в досліджувану сукупність, будучи членом досліджуваної спільноти. Аналітик не претендує і не діє, оскільки він є частиною цієї спільноти.

Недоліком такого виду участі є те, що об’єктивність розслідування може бути втрачена.

Переваги і недоліки

Глибина знань

Спостереження учасника дозволяє досліднику отримати більш точне уявлення про соціальні проблеми досліджуваної групи. Знаючи рівень життя та повсякденне життя групи, набагато простіше зрозуміти ситуацію та домогтися глибоких змін.

З іншого боку, метод дозволяє мати детальну інформацію про поведінку, наміри, ситуації та події групи, щоб знайти нові гіпотези та кращі результати. Він пропонує велику кількість ключових якісних даних, щоб зробити розслідування значно повнішим.

Допоможіть виявити інші проблеми

Цей метод дозволяє підходити до підозрюваних, таких як злодії, шахраї та вбивці. Крім того, аналітики можуть отримати доступ до таких злочинних груп, як банди, щоб досягти та покращити ставлення та поведінку антисоціальних громад.

Висока витрата часу

Одним із недоліків або недоліків цього методу є велика кількість часу, необхідного для пошуку конкретних результатів. До досягнення мети дослідження дослідник може провести місяці чи роки в межах дослідницької групи.

За час, коли аналітик входить до групи, він може стати членом групи і не бути об'єктивним зі своїм аналізом.

З цієї причини дослідник повинен певною мірою триматися подалі від групової діяльності та виконувати роль спостерігача. Це означає більш високу витрату часу.

Етичні труднощі

Спостереження учасника викликає низку етичних труднощів, які дослідник повинен знати, як подолати. Коли члени дослідницької групи не знають про дослідження, дослідник схильний обманювати або приховувати інформацію, щоб не розкрити свою мету.

Залежно від досліджуваної групи, аналітик може бути причетний до незаконних та аморальних дій під час розслідування. Це допомагає приймати вас як частину групи.

Приклади

Корисність технології в аудиторіях

У дослідника може бути завдання знати технологію на уроках іноземних студентів з метою вдосконалення процесу навчання. У цих випадках дослідник може обрати спостереження учасників як метод збору даних для свого дослідження.

Щоб розпочати спостереження учасника, дослідник повинен записатися на курс іноземної мови, відвідувати щоденно, вести себе як звичайний студент, взаємодіяти та вести імпровізовані розмови зі студентами.

Паралельно з цим вам слід взяти до уваги те, що ви спостерігаєте, та всі ситуації, з якими стикаються ваші колеги. Крім того, слід зазначити використання технології та будь-яку інформацію, яку ви вважаєте корисною для розслідування.

Спостереження учасників забезпечує доступ до певних типів інформації, до яких ви не зможете отримати доступ, якщо ви не залучені до спільноти.

Спостереження учасника групи спортсменів

Слідчий може проводити приховане спостереження за футбольною командою з метою дізнатися про її поведінку. Спостерігач, який бере участь, може займатися з групою як студент, який цікавиться спортом, не беручи участі в іграх.

Ваша увага може бути якомога довше зустрічатися з гравцями, як на майданчиках, так і поза ними.

Слідчий може визначити відмінності між поведінкою гравців на полі та поза полем. Деякі члени можуть діяти професійно на суді, але аморально в особистому житті.

Для досягнення своєї мети спостерігач повинен отримати достатню довіру до групи, щоб отримати більш точну інформацію від членів. Можливо, вам доведеться вчинити незначне правопорушення, щоб досягти своєї мети.

Список літератури

1. Переваги та недоліки спостереження учасників, портал GetRevising, (2016). Взято з getrevising.co.uk
2. Спостереження учасника, Wikipedia англійською мовою, (другого). Взято з Wikipedia.org
3. Спостереження учасника як метод збору даних, Барбара Б. Кавуліч, (2005). Взяте з сайту qualitative-research.net
4. Розуміння дослідження спостереження учасника, Ешлі Кроссман, (2018). Взято з thinkco.com
5. 4 типи спостережних досліджень, Джефф Сауро, (2015). Взято з testingu.com