СУБ’ЄКТИВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПРИКЛАДИ - ЛІТЕРАТУРА - 2025

У subjetivemas ряд мовних одиниць ліричний відправник використовує прийняти настільки явно свою думку по темі , в тексті. Процес вибору цих компонентів мови не є випадковим, але відповідає контексту виробництва, якому піддався ліричний емітент.

Їх називають "суб'єктивними" або "суб'єктивними виразами" через оцінне навантаження, яке вони додають до дискурсу, явно залучаючи ліричного диктора. Незважаючи на те, що жодне слово не є стовідсотковою ціллю, існує перелік таких, які припускають більшу ступінь емоційності та вдячності з боку еннюсатора.

Джерело: pixabay.com

Серед мовних ресурсів чи структур, які можуть функціонувати як суб’єктивні, є дієслова, прикметники та іменники. Коли дієслова використовуються для виконання суб'єктивної функції, їх можна класифікувати як аксіологічні або сентиментальні.

Суб'єктивні дієслова аксіологічного характеру виявляються при їх використанні оцінкою ліричним випромінювачем дихотомічного типу, тобто подвійним і протилежним один одному. Загальною справою буде хороша чи погана оцінка. Коли дієслова виконують почуттєву функцію, вони переважно афективні та аксіологічні водночас.

З іншого боку, предметні та прикметникові суб’єктиви можуть бути представлені в афективному чи оцінному вигляді. Перший передбачає зв’язок і емоційну реакцію ліричного випромінювача, а другий передбачає оцінку предмета чи людини, також із дихотомічним зарядом, який підводить його до двох протилежних крайнощів.

характеристики

Вони є дискурсивним слідом ліричного випромінювача

Ніхто не спілкується однаково, використовуючи однакові мовні ресурси або не структуруючи свої приміщення таким же чином. Існує щось особливе у використанні суб'єктивних тем, що розкриває властивості особистості ліричного мовця, як жодного іншого мовного пристрою.

Це тому, що почуття та оціночні судження замовника, від чого він страждає, як він візуалізує життя і те, що трапляється з ним без фільтрів, піддається впливу.

Тому за допомогою звинувачення «Я», що виявляється в промовах будь-якого оратора, можна зробити судження і категоризацію щодо типу особистості, якою він володіє.

Є такі, хто дуже простим способом визначив ступінь підготовки, фіксації і навіть - якщо такі є - наявність шкідливих моделей поведінки.

Безумовно, суб'єктивісти не лише викривають думки та ідеї суб'єкта, але й більш сутнісні аспекти людської психіки.

Вони дозволяють модалізувати виступи

Коли ми говоримо про «модифікацію», ми посилаємось на коригування, застосоване до промови, щоб воно адаптувалося до намірів енканізатора.

Важливою частиною суб'єктивістів є не лише показати елементи, що визначають особистість ліричного оратора, але й дозволити цьому зробити промову комунікативною зброєю, яка виражає все, що хочеться сказати, максимально точним способом, пристосованим до її демонстративних вимог. . Тема склала дієслово.

Модалізатори представлені у двох групах: ті, що змінюють вимову, і ті, що змінюють вимову. Перші показують ступінь зближення, що існує між ліричним видавцем та його промовою, а другі показують спосіб, яким ліричний емітент оцінює зміст дискурсу.

Для здійснення модалізації у висловлюваннях можна застосувати кілька засобів:

• Дієслова в їхніх режимах: імперативні, підметні або вказівні.
• Дієслова, що показують оцінку: оцінювати, вірити, критикувати.
• Прислівники, які служать підкріплювачами при модалізації: на жаль, на щастя, щасливо, серед інших.

Модалізатори тверджень можуть бути представлені прямо або опосередковано в дискурсі. Два чіткі приклади: «Ідіть до свого дому», тут очевидна пряма заява; та "Чи збираєтесь ви додому?", в цьому конкретному реченні неявно вказується, що дію потрібно здійснити.

Вони дозволяють побачити різні точки зору світу

Однією з найбільш значущих характеристик суб’єктів у виступах є те, що вони дозволяють оцінити бачення кожного предмета стосовно подій, предметів чи людей.

Ця "багаторазова оцінка", якщо її можна так назвати, пропонує читачам багату панораму міркувань та оцінок щодо певної теми, полегшуючи уявлення про власні концепції - на основі інших, які відповідають їх перспективам.

Те, що можна назвати "мультивізією", забезпечує широкий критерій для тих, хто його спостерігає, сприяючи певною мірою схематизації групової поведінки та тенденцій. Наочний приклад цього представлені соціальні мережі, що містять величезне навантаження суб'єктивного контенту.

Існують статистичні та маркетингові компанії, що займаються вивченням кожного дискурсу в мережах на різні теми. Їх мета полягає в тому, щоб максимально використати оціночні судження кожного предмета, визначити смаки мас та перетворити цю підсумкову інформацію в гроші шляхом продажу найкращо оцінених продуктів.

Вони підтримують аргументативні та розмовні тексти

Через велике суб'єктивне навантаження, яке мають ці типи текстових сюжетів, дуже часто їх переповнюють суб'єктивні мами, щоб висловити ціннісні судження та почуття.

Автори в аргументативних текстах широко використовують їх для підтримки своїх критеріїв, демонстрації та відстоювання своєї точки зору, щоб переконати ліричних реципієнтів своїх ідей.

Зі свого боку, творці розмовних текстів використовують їх, щоб надати необхідні нюанси розмовам, які вони відображають у своїх діалогах, щоб зробити їх максимально надійними, максимально наближеними до контекстуальної реальності, до якої вони належать.

Приклади

- Йозефіна глибоко любить свого батька, я це знаю з того, як вона дивиться на нього, очі красиво сяють, а обличчя стає гладким і м’яким.

- Нічого не буде досягнуто, якщо ми продовжимо так, нам потрібно щось зробити, зробити реальні, хороші зміни в соціальних структурах. Я побоююсь, що якщо ми цього не зробимо, катастрофічний розлад настане.

- Іспаномовний - громадянин моделі, надзвичайно доброзичливий, дотримується правил, старанний і має виражену тенденцію до вивчення рідної мови. Усі ми, хто любить своє мовне коріння, мають досконалість як наше призначення.

- Я не знаю, що ви очікуєте поїхати! Я надзвичайно виснажений. На щастя, через пару годин я зможу відпочити, проте я був би дуже радий, якби ти пішов зараз.

Суб’єктивні в цих прикладах були підкреслені. Вони свідчать про пряме втручання еннюсанта як у ціннісні, так і в почуття судження.

Список літератури

1. Чавес, Л.Є. (1971). Деїктики, суб’єктивісти або суб'єктивні та умовно-виразні вирази. Колумбія: Поліфонія. Відновлено з: sites.google.com
2. Люкс, А. (2008). Точка зору в мові: суб’єктивні. (n / a): читання ЗМІ. Відновлено з: leerdelosmedios.blogspot.com
3. Суб’єктивний. (2010). Аргентина: Блугер. Відновлено з: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
4. Кабреллі, А. (2008). Суб’єктивність у мові. (п / в): Блоґер. Відновлено з: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
5. Альварес, ФМ (С. ф.). Висловлювання, аргументація та суб'єктивність у формулюванні академічного дискурсу студентів, які вступають до університету. (п / в): Дифузії. Відновлено з: revistadifusiones.net