10 БАР'ЄРИ ДЛЯ ТВОРЧОСТІ У ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ - АРТЕ - 2025

Основними бар'єрами для творчості є труднощі сприйняття віддалених стосунків, віра у те, що фантазувати - це марно витрачається час, занадто покладатися на логіку та розум, неможливість самокритики та страх помилитися.

Блокування або відсутність ідей - явища, які переживають усі люди в той чи інший момент. Насправді, безумовно, у нас все було розчаровано, коли стикаємося з проблемою і не знаходимо рішення, яке хочемо чи потребуємо.

Однак є люди, які мають більше можливостей створювати альтернативи та розвивати творчі навички, і людям, яким важче перейняти такий тип мислення.

Кожна людина має різні психічні характеристики, які можуть схиляти його більш-менш до генерування нових ідей або різних точок зору в різних ситуаціях. Коли людина відносно легко долає ці аспекти, вона, швидше за все, має дуже високу творчу здатність.

Що таке творчість?

Творчість - це пізнавальна здатність, яка характеризується генеруванням оригінальних ідей та концепцій, або нових асоціацій між відомими ідеями та концепціями.

Ця здатність, як правило, життєво важлива для отримання оригінальних рішень, тобто пошуку іншого способу ведення справ або вирішення проблем із встановлених раніше.

Таким чином, творчість вважається синонімом "оригінального мислення", "конструктивної уяви" або "розбіжного мислення".

Цією здатністю володіють усі люди, хоча деякі мають більшу здатність генерувати творчі думки, ніж інші. Цей факт пояснюється з точки зору індивідуальних відмінностей.

Спосіб буття, стилі мислення, навчання, емоційне функціонування, когнітивні можливості та соціальні та культурні фактори втручаються при визначенні творчих здібностей людини.

Бар'єри для творчості

Бар'єри творчості в народі відомі як блоки творчості або блоки. Якою б креативною не була людина, немає жодної людини, яка ніколи не відчувала блокади чи труднощів у розвитку творчості.

Насправді, як творець стратегії розвитку блоків творчості Альвін Л. Сімберг, постулює, природний тип мислення людини не є творчим.

Люди мають високий ступінь потреби у спілкуванні, що впливає на нашу поведінку та наш пізнавальний стиль. Для інтеграції в суспільство нам належить прийняти низку спільних норм і думок, що суперечить розбіжному мисленню та творчим здібностям.

Однак ми часто хочемо використати цю здатність і цей різний стиль мислення, оскільки це дозволяє нам знайти більшу кількість рішень, мати оригінальні думки та ідеї, що мають велику цінність.

Коли ми хочемо використовувати творчість, нам потрібно подолати ці бар'єри, щоб блоки не з’явилися. Взагалі кажучи, блокування може бути наслідком таких факторів, як крайній раціоналізм, поверхневі підходи, відсутність впевненості, знижена мотивація або погані здібності слухати інших.

Як ми бачимо, тут задіяні когнітивний, перцептивний, соціальний та емоційний аспекти. Нижче ми розглянемо 10 основних бар’єрів для творчості, які запобігають появі цієї навички та викликають наявність блоків.

1- Складність ізоляції

Це, мабуть, головний бар'єр для творчості, який попереджає появу розбіжних думок. Це перцептивний бар'єр і полягає в аналізі та оцінці, що проводиться на концепціях.

Складність ізоляції проблеми від проблем, з якими вона пов'язана, негайно виникає в жорсткому мисленні, в якому пошук альтернатив стає дуже складним.

Це явище може бути пов’язане з популярним виразом «дерево не дозволяє нам бачити ліс», і воно зазвичай з’являється дуже часто. Люди організовують вміст у нашій свідомості організовано, з категоріями та класифікаціями, які дозволяють нам мати певний порядок щодо понять.

Однак, коли ми вирішили використовувати творче мислення, такий спосіб сприйняття елементів повинен зникнути.

Потрібно спробувати проаналізувати поняття окремо, не враховуючи пов'язаних з ними аспектів, оскільки раніше встановлені відносини обмежують можливість прийняття інших точок зору.

2- Складність не дослідження очевидного

Люди звикли сприймати лінійний, повсякденний і звичайний стиль мислення. Багато речей сприймається як належне, і чому або більш конкретні характеристики не ставлять під сумнів.

Стільці використовуються, щоб сидіти, тому що саме так вони навчали нас, саме тому ми цього засвоїли, і таким чином він зберігався в нашій свідомості.

Таким чином, ми рідко будемо сумніватися, чому стільці використовуються для сидіння або чому вони не можуть виконувати інші функції або використовуватися по-іншому. Цей аспект, як і попередній, створює перцептивний бар'єр для творчості.

Не ставити під сумнів найбільш очевидних речей допомагає нам мати організований і налагоджений стиль мислення, необхідний для психічного благополуччя людини.

Однак саме цей факт також обмежує наші творчі можливості та виключає появу альтернатив.

Щоб прийняти стиль творчого мислення, ви починаєте з розпитування очевидного і нічого не сприймаєте як належне. Те, що сприймається як належне, відноситься до організованого стилю мислення, але є антагоністичним для творчості.

3- Складність сприйняття віддалених стосунків

Необхідно враховувати труднощі у сприйнятті віддалених стосунків. Сприйняття малоймовірних стосунків відноситься до здатності формувати або переносити поняття.

Власне, він становить вузол усього навчального процесу і означає здатність бачити рішення в одній області, а також мати можливість бачити його застосування в інших областях.

Коли ми «прагнемо» творчості, люди вважають, що пошук відносин та партнерств є життєво важливим. І це фактично правда, творчість полягає у пошуку нових ідей, оригінальних концепцій та різних асоціацій між концепціями та заздалегідь встановленими ідеями.

Однак люди, як правило, пов'язують подібні або відносно пов'язані аспекти, і це нам коштує набагато більше, щоб встановити більш віддалені або незвичні стосунки.

Для розвитку творчості та уникнення блокад важливо йти далі та співвідносити окремі концепції, роз'єднані ідеї, аспекти, які ми навряд чи могли б подумати, що можуть бути пов’язані.

4- Повірте, що фантазувати - це марна трата часу

Часто потреби, щоб бути творчими, з’являються в період стресу, великої праці або потреби швидко знайти рішення.

Цей факт вже створює додатковий недолік для розвитку цієї розумової здатності, оскільки творчість не встановила часу появи. Насправді ви не можете передбачити, коли з’явиться оригінальна ідея або коли у нас з’являться нові рішення проблеми.

З соціокультурної точки зору може здатися думка, що фантазувати - це марно витрачаючи час. Попит, продуктивність, потреба бути ефективними можуть бути дуже важливими ворогами творчості.

Коли ми готуємося до отримання оригінальних думок, ми повинні відкласти час. Спекуляція завжди була попередником винаходу, більшість нових винаходів чи продуктів були в якийсь момент простим бажанням чи фантазією когось.

Для створення важливо фантазувати, навіть якщо це означає більшу витрату часу.

5- Необхідність адаптуватися до правил

Продовжуючи групу бар'єрів для творчості, яка охоплює соціальні та культурні аспекти, виникає потреба адаптуватися до норм.

Різноманітне мислення - це не той спосіб мислення, який люди приймають природним шляхом. Цей факт пояснюється потребою, що люди повинні пристосовуватися один до одного та встановлювати загальні думки та концепції для всіх, які дозволяють нам співіснувати.

Таким чином, стиль мислення, який дозволяє нам інтегруватися в суспільство, такий самий, що може обмежити появу творчості. Коли ми хочемо перейняти творче мислення, ми маємо відкинути соціально встановлені норми чи концепції.

Якщо ми поставимо перед собою високу потребу в адаптації до вже встановленого, у нас виникнуть більші труднощі у формуванні нових ідей та концепцій, і творчі можливості можуть бути дуже обмеженими.

6- Надмірна віра в логіку і розум

Хоча це може здатися протизаконним, але надмірна віра в логіку та розум може створити значний бар’єр для творчості.

Логіка і розум - це необхідні поняття, але вони базуються на раніше встановлених аспектах. Логічно і раціонально, що перед тим, як приготувати деякі макарони, вам доведеться нагрівати воду, поки вона не закипить.

Однак ідея, яка існувала в попередні століття, що тільки літаки, які легше повітря, могли літати, була також логічною та раціональною.

Наука просувається з великою швидкістю, і все більше і більше концепцій доводиться через незаперечні докази.

Однак сьогодні не все регулюється наукою, і хоча це потрібно робити відносно справедливим чином, для підходу до творчості нам часто доводиться трохи відходити від логіки та розуму.

7-Тримайтеся першої ідеї, яка з’являється

З цим ми починаємо обговорювати групу емоційних бар'єрів для творчості, які можуть набути більшого значення, ніж усі, що обговорювалися досі.

Причепившись до першої ідеї, яка з’являється, викликає потребу в самоствердженні, вірити, що швидко і ефективно, і що за допомогою однієї думки ви вже знайшли чудове рішення.

Насправді, найчастіше перша ідея може бути хорошою, але її дотримання - це найгірший бар'єр для творчості. Коли ми намагаємося генерувати альтернативи, ми повинні здобути уявлення про те, що ми мусимо створити велику кількість ідей.

Цей факт не дасть більшої кількості альтернатив і однакова поява ідей може катапультувати інші різні думки.

Може виявитися, що коли вона закінчена, перша ідея виявляється найкращою з усіх, але незалежно від її якостей ми ніколи не повинні зупинятися на ній, перш ніж генерувати багато інших.

8- Нездатність самокритикувати

Якщо ми не можемо критикувати себе чи бачити власні вади, творчість буде порушена.

Дивергентне мислення вимагає нових концепцій будь-якого аспекту, але воно також вимагає оцінки того, що породжується.

Для того, щоб бути творчими, ми повинні бачити свої слабкі місця, приймати помилки та постійно намагатися вдосконалюватись, інакше ми потрапимо в монотонне та незмінне мислення.

9- Страх помилитися

Зіткнувшись зі страхом помилки, люди автоматично переймають найбезпечніші думки, які забезпечують нам почуття впевненості. Однак думки про безпеку характеризуються тим, що вони є соціально прийнятими, а отже, і не новими.

Багато творчих ідей не процвітають, бо ти боїшся критики з боку інших людей. Творча ідея сама по собі нова для інших, тому її завжди можна критикувати.

Таким чином, щоб розвивати творчість, ви повинні вміти подолати цей страх і уникати страхітливих думок щодо сформованої ідеї.

10- Конативні бар'єри

Відсутність волі чи ставлення може стати потужним бар’єром для творчості. Якщо немає цікавості, інтересу чи мотивації до того, що нас оточує, творчість не відбудеться.

Взагалі творчість - це стиль мислення, який пов’язаний з мотивацією та переконанням. Апатичні чи немотивовані думки ніколи не є творчими.

Список літератури

1. Баллестер Валрі, Антоніо (2002). Змістовне навчання на практиці. Як зробити навчання осмисленим на уроці. Іспанія.
2. Циксенміхалій, М. (1998). Творчість. Потік та психологія відкриття та винахідництва. Пайдос. Барселона.
3. Де Боно, Е. (1999). Творче мислення. Сила бічного мислення для створення нових ідей. Мексика. Редакція Paidós множини.
4. Гілфорд, JP та ін. Укладач: Strom, RD (1983). Творчість та освіта. Іспанія. Видання Paidos.
5. Мітчанс, МА (1995). Творчість та особистість. Гавана. Редакція Pueblo y Educación.
6. Ульман, Г. (1972). Творчість. Мадрид. Ediciones Rialp, S. A