ДІАКРИТИЧНИЙ НАГОЛОС: ТИПИ ТА ПРИКЛАДИ - ЛІТЕРАТУРА - 2026

Діакритичний акцент є знаком пунктуації , який використовується , щоб відрізнити граматичне офіс від омографів слів. Взагалі наголос або наголос позначає фонічний наголос, який робиться на складі слова.

Зі свого боку, гомографічні слова - це ті, які, хоча і різні, мають однаковий правопис; тобто вони написані однаково.

Приклад діакритичного наголосу

Тепер у словах з більш ніж одним складом є наголошений склад - вимовляється з більшою інтенсивністю голосу та ненаголошеними складами. На письмовому рівні ця позначена інтонація позначається невеликою похилою лінією, відомою як тильдовий або орфографічний акцент. Однак діакритичний наголос, або виразний наголос, має іншу функцію.

У першу чергу це використовується в односкладових словах (слова з одним складом), щоб відрізнити їх від інших різної категорії, які пишуться однаково.

Це можна побачити в молитвах: Він прийшов до месі і вино витягується з винограду. Зрозуміло, що наголос служить для розмежування особового займенника він від статті el.

Те ж явище спостерігається в: Він хоче , щоб дати вина для гостей , і Він дав пляшку з вином. Слово з діакритичним наголосом вказує на те, що воно є формою дієслова давати, а інше - прийменником. Можна зазначити, що цього не відбувається зі словами вино (від дієслова прийти) та вино (іменник).

Крім того, питальні та кличні займенники мають діакритичну позначку. Це відрізняє їх від відносних займенників, відносних прислівників та від сполучників.

Так, наприклад, займенник, коли має наголос: Коли ви збираєтесь пробачити мене? Але сполучення ні: Він каже, що не знає, коли правда в тому, що він був там весь час.

Типи та приклади

-Діакритичний акцент у односкладових

Правила, які зараз використовуються, стверджують, що односкладові слова, як правило, не мають наголосу. Однак деякі односкладові мають діакритичний наголос, щоб відрізнити їх від інших слів з тим самим написанням.

Тепер критерієм використання наголошеної форми чи ні є її граматична категорія. Ці граматичні категорії виражають такі поняття, як іменник, дієслово, прикметник, серед інших.

Приклади

Зверніть увагу, як діакритичний наголос використовується в наступних прикладах:

-Ви потрібно мені дати вам номер телефону з усіх провайдерів , чиї компанії починають з з . (Дайте як дієслово, як прийменник і як іменник).

Він думає , що все буде вирішуватися не пізніше , ніж в понеділок. (Він як особистий займенник і він як стаття).

-Вона була найбільш кваліфікований на посаду, але вона не довіряє їй свої здібності. (Більше як прислівник і більше схожий на прислівник).

-Я був у розпачі , щоб заробити більше грошей, але не може працювати більше . (Більше схожий на прикметник, більше схожий на дієприслівник та більше нагадує займенник).

-Звичайно , він повинен бути прочитаний п'ять плюс два дорівнює сім, але ви повинні поставити плюс . (Більше, як сполучник із додаванням значення, більше схожий на рекламний сполучник і більше нагадує іменник).

-Для мене, то не так з моїм з мого піаніно. (Я як особистий займенник, мій як іменник, що позначає музичну ноту, а мій - як присвійний прикметник).

Я знаю , що було вирізати ножицями і не буде сказано. (Я знаю як дієслово, знаю як рефлексивне займенник і знаю як особистий займенник).

-Я почуваю себе добре, знаючи те, що я знаю . (Я знаю безособове значення і знаю як дієслово).

Так , якщо ви співаєте його в B - мажор, це звучить набагато краще. (Так як прислівник ствердження, якщо як сполучник і якщо як іменник, що позначає музичну ноту).

- Він сказав, що якщо вона не скаже «так», він соромиться себе. (Якщо як сполучник, так як іменник, що вказує на схвалення, так - як рефлексивний особистий займенник).

-Я запитав у вас, чи не хочете я зробити чашку чаю . (Те як особистий займенник і чай як іменник).

Як ви хочете , щоб я оновити свою особисту програму? (Ви як особистий займенник і ви як присвійний прикметник)

-Взаємне та вигукове

Допитувальні та вигукові відносні займенники повинні мати діакритичний наголос. Вони використовуються для введення відповідно питання та знака оклику.

Це ж правило діє, коли вони вживаються як іменники. У випадку допиту це може бути прямим чи непрямим, але завжди наголошеним.

З іншого боку, коли вони функціонують як відносні, слова що, хто, хто, який, який, де, де, як, який, коли, коли і скільки не мають наголосу. Вони також не наголошуються, коли вони функціонують як сполучник.

Приклади

У наступних реченнях ви бачите застосування цього набору правил з деякими з цих граматичних категорій:

-¿ зробити ви думаєте про новий сусіда? (Прямий питальний відносний займенник).

-Я хочу знати, що ви думаєте про нового сусіда. (Непрямий питальний відносний займенник).

-¡ Що дивовижного! (Відносний вигук займенника).

- Речі, які він сказав, не мали особливого сенсу. (Відносний займенник).

-Я рада, що ти так вважаєш. (Сполучення).

-Я не хотів знати що , але скільки . (Іменники).

-¿ Хто переклав ці тексти? (Прямий питальний відносний займенник).

- Треба з’ясувати, хто переклав ці тексти. (Непрямий питальний відносний займенник).

-¡ Хто зараз тебе бачив! (Відносний вигук займенника)

-Сантьяго, який мовчав під час зустрічі, знав усі подробиці. (Відносний займенник).

-Не довіряйте тому, хто говорить одне, а робить інше. (Сполучення).

-Он мучив того, хто , коли і як наступної зради. (Іменники).

-Дівень / досі

У разі парної / парної форми наголошена форма, що використовується при зміні її на слово, все ще не змінює значення речення. Інша форма використовується, коли вона має однакове значення також, до, рівного чи парного (остання з запереченням ні).

Так само воно пишеться без наголосу, коли воно має поступове значення, або в кон’юнктивному вираженні, навіть коли (еквівалентно хоча), а також якщо за ним супроводжується прислівником або дієсловом.

Приклади

У наступних реченнях ви бачите використання цих правил:

-Він все ще просить мене дати йому якесь пояснення. (Ще питаю …).

-Цей спосіб приготування риби ще простіше. (.. ще простіше.).

-Ми підготувались, як могли, але вважаємо, що ми повинні вивчити ще більше. (… Навчіться ще більше.).

- Кожен отримував нагороду, навіть ті, хто не доклав зусиль. (… Навіть ті, хто не доклав зусиль.)

-Він був дуже ворожий і навіть наважився поставити під сумнів його методи, але тоді він прийняв поразку. (… І він навіть наважився ставити під сумнів свої методи …).

-Ні навіть близько від себе я не міг бачити, що там написано. (Навіть близько не …).

- Навіть якщо ти мені не скажеш, я буду знати. (Навіть якщо ви мені не скажете …).

-Як знаючи його фінансові обмеження, вирішив розпочати проект. (Хоча знаючи його економічні обмеження …).

-Непропорційно запропонували свою допомогу, навіть не прийнявши її. (… Навіть тому вони цього не прийняли.)

-Просто один

В даний час Королівська іспанська академія рекомендує не використовувати діакритичний наголос для розмежування прислівника та прикметника.

Соло, як прислівник, прирівнюється до лише. Тим часом як прикметник це означає без компанії. Це просте слово, що закінчується на голосну. Тому загальні правила акцентуації вказують, що він не повинен мати наголосу.

Однак раніше вважалося, що це можна неправильно трактувати. Тому для усунення можливої ​​двозначності обов’язковим правилом було наголосити прислівник (лише). Це дало б змогу розрізнити пив лише одне пиво (без компанії) та пив лише одне пиво (лише одне).

Пізніше установа, яка забезпечує дотримання стандарту, спільного для всіх іспанців, вирішила, що можливість цього трапиться мінімальна. Таким чином, враховуючи простоту правил, цей діакритичний акцент вже не є обов’язковим.

Ще на початку рекомендація полягала в тому, щоб використовувати цей акцент лише у випадках, коли можлива неоднозначна інтерпретація.

Однак, оскільки контекст та інші альтернативні форми можуть розвіяти цю неоднозначність, тильд більше не потрібен для розрізнення.

-Демонстративний

Демонстративні слова - це слова, що визначають значення імені, або іменника, через відношення місця. Група складається з цього, того, того, цього, того, що, цього, тих, тих, цих, тих, тих, цього, того і того.

За винятком останніх трьох, демонстрати можуть мати функцію прикметників (Це ця будівля) або займенника (Будівля це ). Раніше правила Королівської іспанської академії, як і прислівник соло, вимагали використання діакритичного акценту для диференціації обох застосувань.

Таким чином, коли вони функціонують як займенники, цей наголос слід використовувати. Наприклад, у реченнях на кшталт * Що є священним деревом або * Дайте мені одне із них , демонстративні акценти повинні бути наголошені. Його використання дозволило уникнути неоднозначностей в інтерпретації текстів.

Ці двозначності були присутні у пропозиціях, таких як: Чому вони хотіли цих відеоігор? З наголосом вони були б предметом речення. Без нього це був би показовий прикметник.

Знову ж було накладено критерій, що діакритичний акцент не потрібен. Інститут мови вважає, що немає обґрунтування його використання.

Основна функція цього тильду - протиставити наголошені слова ненаголошеним за формою словами. Але ця умова не задана ні в демонстративах, ні у випадку лише двох форм прислівника.

Список літератури

1. Вечіана, Р. (2004). Іспанська акцентуація: новий посібник з акцентних норм. Сантандер: Видання Університету Кантабрії.
2. Університет Палермо. (с / ф). Орфографічний посібник з іспанської мови. Взято з fido.palermo.edu.
3. Марін, Е. (1999). Іспанська граматика. Мексика DF: Редакційна прогресо.
4. Країна (2014). Книга стилів El País: нове оновлене видання. Барселона: Службовий будинок пінгвінів Grupo Редакція Іспанія.
5. Королівська іспанська академія. (с / ф). Прислівник один і показові займенники, без наголосу. Взято з rae.es.
6. Акцентний знак. (2005). Панеіспаномовний словник сумнівів. Взято з lema.rae.es.
7. Трейл, ЕЛ; Вігерас Авіла, А. та Беез Пінал, GE (2005). Основний словник лінгвістики. Мехіко: UNAM
8. Паласіо Рівера, Дж. (2010). Правопис, практичний посібник, щоб краще писати. Мадрид: РК Ліброс.