ЗАХОДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ НАВЧАННЯ - ЕКОНОМІЯ

У діяльності для дітей з обмеженими можливостями дозволяють допомогу комплементу методи лікування дислексії, ADHD, дисграфии і дисграфії. Розлади навчання (ЛР) мають сьогодні провідну роль, оскільки вони є однією з найчастіших причин шкільної недостатності.

Поширеність АТ становить від 5 до 15% дитячого населення, так що ми можемо зробити висновок, що практично у всіх класах ми можемо знайти хлопчика чи дівчинку з тим чи іншим порушенням навчання.

Але що таке розлади навчання?

Вони є розладами, більшість з яких мають біологічну, а іноді і генетичну основу, які обумовлюють дитину з нормальним рівнем інтелекту.

Ці хлопчики та дівчатка, незважаючи на те, що в школі отримують відповідний інструктаж, не встигають просунутись ні в одному навчанні, і їх результати з деяких предметів можуть бути далеко не тим, що очікується через їх вік, зусилля та рівень інтелекту.

АТ можуть впливати на хлопчиків і дівчаток дуже по-різному або в різних районах. Вони можуть впливати на глобальну мову, писемність, читання або математичний розрахунок. Труднощі з навчанням можуть виражатися також у формі безпричинності, уваги та концентрації, організаційних труднощів, імпульсивності, нервозності …

Чи звучить вам будь-яка з цих характеристик? Тоді можливо, що хтось із вашого оточення має проблеми з навчанням. Які розлади навчання є найпоширенішими, і що ви можете зробити, щоб допомогти?

Заходи для кожного розладу

-Дислексія

Дислексія - розлад читання, що зустрічається практично у всіх етнічних групах, мовах та географічних місцях і в основному характеризується труднощами читання.

Які червоні прапори для дислексії?

Дитина повільно почала говорити.
Часто плутають звуки подібних слів. Наприклад, використовуючи множини, коли вони не торкаються, змінюючи гендерні слова, коли вони схожі у своєму написанні, вигадують букви або замінюють букви словами.
Плутанини праворуч-ліворуч, вгору-вниз …
Складність у пошуку слів, які римуються між собою.
Труднощі в точному і вільному розпізнаванні слів.
Труднощі написання чи читання слів, яких не існує.

Заходи для дітей з дислексією

Пограйте з дитиною в ігри, які допоможуть їм навчитися писати слова та як звучать букви при їх з'єднанні. Гарною грою був би Hangman.
Грайте в ігри, які допомагають виявити склади слів та їх вимову. Наприклад, прикуті слова або складають пісні разом.
Читання з дитиною завжди допоможе йому дізнатися, як звучать написані символи та як вони групуються. Ви можете прочитати спочатку, а потім прочитати те, що прочитали, тож ви будете моделлю. Ви також можете попросити його прочитати вам, поки ви контролюєте те, що він читав.
Прочитайте складені слова. Коли ми читаємо винайдене слово, ми змушуємо себе розшифровувати у своєму мозку кожну букву, її об’єднання у склади та її звучання. Це дуже добре для дітей з дислексією.

-Розвиток гіперактивності дефіциту уваги (СДУГ)

Хоча СДУГ зараз є скомпрометованим розладом, правда полягає в тому, що безсумнівно, що є багато дітей, які мають загальні симптоми, залишаючи осторонь, чи є причини біологічними, психологічними чи соціальними.

Які червоні прапори для СДУГ?

Чудова неспокійність у всіх контекстах.
Зазвичай залишає речі половинками.
Складність виконувати вказівки літніх людей.
Він багато говорить і не може визначити, коли це не підходить.
Їх імпульсивність виділяється.
Вам потрібно негайно задовольнити їхні вимоги (наприклад, перериває розмови або грає з однолітками)
Він постійно відволікається і, здається, не слухає, коли його розмовляють.
У вас, як правило, все між собою, без будь-якого порядку.
Великі труднощі в організації своїх речей.
Труднощі в організації часу.

Заходи для дітей із СДУГ

Позначте підпрограми. Якщо ви допоможете йому організувати свій день і бути в курсі часу, потроху ці розпорядки допоможуть йому впорядкувати життя. Наприклад, ви можете скласти тижневий календар разом із часом, щоб вставати, їсти, робити домашні завдання …
Поведінкові договори. Це домовленість, що ви і дитина складаєте разом певні поведінки, які потрібно потроху виправити.
Тренуйте самонавчання. Допоможіть дитині встати і вирішити, що робити.
Вільний час для відпочинку. Недоцільно постійно обмежувати дитину. Тому вам слід мати щоденний час грати на свіжому повітрі, якщо це можливо, з іншими дітьми.

-Дисграфія

У письмовій формі задіяно багато аспектів: Процес планування повідомлення, структурування та організації повідомлення для передачі, правильного написання слів та правильного обведення букв на папері.

Труднощі в письмовій формі можуть вплинути на будь-який із вищезазначених аспектів.

Які ознаки попередження дисграфії?

Навички письма значно нижчі, ніж очікувалося для його віку.
Їх написання значно заважає навчальній діяльності та діяльності щоденного життя.
Незважаючи на його «поганий почерк» або погану працездатність, рівень його читання знаходиться в межах норми.

Заняття для дітей з дисграфією

Перегляньте поставу, яку займає дитина під час письма, оскільки в багатьох випадках дисграфія викликається поганою поставою або дуже сильним напруженням м’язів, що йдуть від шиї до руки.
Класичний перфоратор: Ми можемо надати дитині різні малюнки, лінії та букви, щонайменше, до найбільших труднощів, щоб пробити контури.
Можна працювати, вирізаючи папір, щоб створити декоративні предмети, такі як гірлянди або виконувати вправи орігамі від низької до високої складності.
Нарешті, ми можемо навчити дитину робити вишивку хрестиком, при цьому все, що це тягне за собою: нанизування голки, слідування за малюнком та копіювання її на тканину, маючи на меті прибивати голку …

-Дискалькулія

Числовий сенс - це вроджена здатність, яку мають люди, і вона дозволяє нам кількісно оцінити елементи нашого середовища, а також розрізняти величини.

Дискалькулія - невідома серед розладів навчання, хоча труднощі в математиці - це порядок дня, і не рідкість розглядати цей предмет як важкий предмет. Насправді це один із предметів з найвищим показником відмов.

За логікою, не всі люди, які мають проблеми з математикою, мають дискалькулію. Ваші труднощі з математикою, ймовірно, пов'язані з невирішеними елементарними прогалинами. Однак труднощі людей з розладом обчислень виходять за межі прогалин, які не вирішені, і помилки трапляються в найбільш основних питаннях.

Які попереджувальні ознаки дискалкулії?

Погане читання цифр, незважаючи на те, що рівень школи значно вищий.
Зміни місця чисел або забутих чисел. Наприклад, напишіть: 1,19 замість 1,019.
Труднощі з розміщенням фігур у правильному для розрахунку положенні.
Не розрізняючи одиниць, десятків і сотень, хоча рівень школи значно вищий.
Труднощі в визначенні того, чи є одне число більшим чи меншим, ніж інше. Кількість недостатньо розрізнена.
Труднощі при складанні і відніманні «з перенесенням».
Плутанина між додаванням і відніманням.

Заходи для дітей з дискалькулією

Найголовніше, що ви маєте величезне терпіння, оскільки більшість втручань фокусуються на повторенні, повторенні та повторенні певних вправ, поки дитина не автоматизує своє навчання. Важливо - повторювати завдання знову і знову, і щоб вони були веселими.
Грайте в ігри, які співвідносять числа та операції з реальним життям. Наприклад, збираєтеся купувати солодощі разом або шкільні приналежності, а хлопчик чи дівчинка повинні взяти на себе відповідальність за додавання цін і перевірку правильності повернення.
Чим більше почуттів бере участь у вашому навчанні, тим краще. Тому хорошим способом засвоїти цифри було б, наприклад, число 3: дитина записує число, вимовляючи це вголос, потім малює 3 яблука, потім збирає 3 кубики і, нарешті, стрибає три рази. Хорошою ідеєю було б також грати в Parcheesi, потрібно рахувати голосно під час переміщення плитки, а також виконувати операції вголос.

Як почуваються хлопчики та дівчатка з порушеннями навчання?

Переважна більшість дітей з порушеннями навчання мають емоційні проблеми, пов’язані з труднощами в навчанні (Cheng, 2016).

Поширена проблема серед професіоналів психології та освіти полягає в тому, що розлад турбується більше, ніж сама дитина. Тому ми не повинні забувати, що труднощі, які має наша дитина, можуть викликати на нього значний емоційний вплив.

Нижче ви можете дізнатися, які емоції та ознаки є найпоширенішими і що робити, щоб мати змогу вирішити їх з дитиною.

Тривога

Хлопчики та дівчатка зазвичай нервують і напружуються, коли йдуть до школи, і бачать, що вони не виступають так, як решта однолітків, незважаючи на їх зусилля. Це може бути дуже неприємно і часто змушує дитину відкидати предмет, у якому він чи вона має труднощі або не хоче йти до школи.

Дуже важливо зауважити, що тривожність у дитинстві проявляється не так, як у дорослому віці, і що це може виражатися через істерики, плач, заклики до уваги чи непослух.

Тому ви повинні завжди мати багато терпіння і змусити дитину бачити, що ви завжди будете супроводжувати його в його навчанні, і що він не повинен хвилюватися, якщо не зможе йти в ногу зі своїми однокласниками, адже у кожної дитини свій ритм у всіх речі, і, безумовно, він має інші здібності, яких не мають його однолітки.

Низька академічна само-концепція

Якщо ми поставимо себе у взутті дитини з дислексією, яка ледве читає, супроводжуючи однокласників 4 класу, які вже читають без проблем, ми можемо уявити, скільки відчуває дітей з труднощами в навчанні.

Для дорослої людини було б корисно зосередити увагу дитини на інших її навичках та активізувати їх розвиток у цій галузі. Наприклад, дитина, яку ми згадували раніше про дислексію, може мати проблеми з читанням, про які ми говорили, але йому може подобатися легка атлетика і бути чудовим спортсменом.

Таким чином, ваша самооцінка базуватиметься не стільки на школі, скільки на інших навичках, які вам подобаються та компетентні.

Депресія

Деяких хлопців та дівчат із труднощами в навчанні долають проблеми в школі, коли вони виявляють, що не можуть покращитись, або що великі зусилля означають невелике покращення.

Дуже важливо, щоб ви приділяли пильну увагу дитині з вадами навчання, оскільки, як і тривога, депресія у дітей не виражається як у дорослих.

Діти з депресією, як правило, гніваються, закриваються, мають проблеми з поведінкою в класі або вдома або мають фізичні симптоми, такі як постійні головні болі або біль у животі.

Найкраще для цих випадків - мати багато терпіння та ласки з дитиною. Поговоріть з ним про те, як він себе почуває і чому, і запитайте його, що ви можете зробити, щоб він почувався краще. Діти, будучи дітьми, не перестають знати, що з ними відбувається або що їм потрібно, і ми, як дорослі, повинні змусити їх відчувати, що ми тут, щоб їх супроводжувати та допомагати.

Що ви можете зробити, якщо підозрюєте порушення у навчанні у дитини?

Найкраще, що ви можете зробити, коли підозрюєте, - це запитати професіонала, наприклад, психопедагога чи психолога. Це буде знати, як вам порадити, підкаже, чи є ваші підозри на основі дисфункціональних факторів, і, якщо необхідно, оцінить дитину для постановки діагнозу.

Якщо професіонал нарешті вважає, що у дитини розлад навчання, він проконсультує вас з усього необхідного. Крім того, було б добре, якби ви поставили діагноз відомим у навчальному центрі, оскільки їм необхідно врахувати свої труднощі та допомогти дитині на уроці та в школі.

Список літератури

Американська психіатрична асоціація, APA (2013). DSM-V. Діагностичний та статистичний посібник психічних розладів. (5- ^й ). Вашингтон, округ Колумбія.
Ченг, Дж. (2016). Розуміння дитячих сердець та розуму: Емоційне функціонування та порушення навчання.
Засіб для читання (2016). Симптоми дислексії. Підсумок попереджувальних знаків. Отримано 29 березня 2016 року.
Андреу, Л. Серра, Дж. М. Солер, О. Толчинський, Л (2014). Розлади письма та математики. Барселона: UOC Publishing, SL.
Andreu, Ll Лара, М. Лопес, А. Паласіо, А. Родрігес, Дж. Сопена, Дж. (2014). Розлади навчання читання. Барселона: Oberta UOC Publishing, SL.

ЗАХОДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ВАДАМИ НАВЧАННЯ - ЕКОНОМІЯ - 2025