ЗАГАДКИ: ПОХОДЖЕННЯ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЧАСТИНИ, ФУНКЦІЇ, ВИДИ - ЛІТЕРАТУРА - 2025

На загадки загадки і загадки , що описують предмет або об'єкт з метою , що приймач , який віднімається. Зазвичай висловлювання складаються з римами, це для того, щоб надати звуку та динамічності питанню. Кожна загадка містить у своєму підході приховану відповідь.

Тепер загадки - це сам метод навчання, який дозволяє дітям ознайомитися з деякими поняттями та значеннями. Таким же чином, ці типи пазлів є інструментами для розваги та відволікання, тобто завдяки тому, як вони складаються. З іншого боку, вони служать для виховання уяви.

Загадки - це загадки або загадки, що описують річ або предмет з наміром, щоб приймач вивів, що це таке. Джерело: pixabay.com.

Загадки мають різні характеристики, одними з найвидатніших є метрики, що складають вірші, та легкість, з якою вони стають частиною популярної культури. Загадки, що виникають через висловлювання, можуть бути спрямовані на різноманітні елементи, що є частиною повсякденної реальності.

По відношенню до типів загадок вони можуть мислитися як певна гра на словах або в символічній формі, включаючи деякі метафори. Прикладом загадки є: «Маленький, як мишка, і бережи будинок, як лев» (замок). Коротше кажучи, загадки працюють грайливо і дидактично, щоб відволікати і навчати.

Походження

Походження загадок не точно. Деякі дослідження стверджують, що перші були дані санскритською мовою, біблійними уривками та розповідями про усну традицію, що стали легендами. Його народження та розвиток пов'язані з цікавістю людини знати і знати більше.

З іншого боку, деякі дослідження показали, що загадки зародилися в Китаї, а саме в місті Ханг-Чеу за часів династії Сунга. Група чоловіків, одягнених таким же чином, з’явилася на вулицях і пропонувала громадськості гроші в обмін на відповіді на загадки, які вони викладали.

Етимологічне походження

Щодо етимологічного походження слово загадка походить від латинської мови. Він складається з префікса оголошення ("назустріч") і кореневого дивінуса (належного богам). Зі свого боку суфікс анза вказує на дію. Це перекладається як загадка або як твердження, яке формулюється для інтерпретації та надання відповіді.

Характеристика загадок

Загадки мають такі характеристики:

Вони представляють керівні елементи

Додаючи в текст приховані або фрагментовані ключові слова, створюючи підказки, які, склавши разом, пробуджують уяву приймача, поки вони не будують сенсу і не знаходять рішення.

Приклад: "Я тобі кажу, кажу тобі" (полотно); "Я посеред неба і ніколи не йду у воду" (буква "е").

Включіть дезорієнтуючі елементи

Використання віршів з оманливими підказками, з подвійними значеннями чи фігурами мови, порівняння, уособлення та анімації. З метою дезорієнтації приймача та утруднення його пошуку рішення.

Подаючи параметри в заплутаному вигляді, може бути кілька відповідей, найбільш невинний варіант - правильний, яким емітент користується перевагою, щоб перехитрити здогадника.

Приклад: «Свистять і у мене немає рота …» (Вітер); «Я біжу, а в мене немає ніг …» (Час); «Я довгий і впертий …» (Дерево).

Вони служать для розваги

Однією з основних характеристик загадок є рекреаційна функція, яку вони виконують. Творчість та винахідливість, з якою вони розвиваються, дозволяють нам входити в часи, сповнені ігор та відволікань.

Популярність

Загадки популярні і визнані у всіх культурах і суспільствах, це пов’язано з їхнім віком, оскільки вони майже завжди передаються усно, тому передаються у спадок від покоління до покоління. Його усна традиція дає можливість твердження змінюватися залежно від регіону.

Вони служать для виховання

Хоча загадки використовуються для розваги, правда також, що вони використовуються в освітніх системах для навчання дітей стосовно понять та смислів, які є частиною повсякденного життя. З іншого боку, застосування загадок сприяє груповій інтеграції та збереженню популярної культури.

Анонімність

Загалом загадки не мають конкретного автора, але вважаються анонімними через те, яким вони були відомі (усна традиція), і в той же час через популярність, яку вони досягли за ці роки. Отже, можуть бути різні версії однієї загадки.

Зміст

Зміст загадок пов’язаний із предметами чи речами, які є частиною повсякденного життя суспільства та культури. Таким чином, відповіді можуть бути пов’язані з фруктами, елементами природи, посудом, абстрактними фігурами, такими як життя та смерть, тварини, почуття, серед інших.

Встановлено формули висновку

Закриваючи пазл, одержувачу пропонується знайти рішення та продовжити гру, використовуючи мотиваційні слова, які вказують на:

• Легкість: "На ваш погляд, відповідь"; "Чіткіше півень не ворон".
• Складність: "ти не здогадаєшся …"; "Ви повинні думати велике, щоб досягти …".
• Сміливість спробувати: "Звичайно, я вгадаю сьогодні"; "Якщо ви хочете здогадатися, почекайте ще трохи."
• Насмішка: "Той, хто не здогадується, дуже дурний". "Якщо ви не можете здогадатися, ослінні вуха будуть стрибати на вас".
• Завдання: "Якщо ти розумний, ти можеш здогадатися"; "Якщо у вас є винахідливість, ви зможете розшифрувати".
• Нагорода: "Якщо ти зможеш здогадатися, ти будеш великим владикою"; "Найкращий здогад, отримує нагороду".

Вони носять дидактичний характер

Про це свідчить використання кросвордів для інтелектуального розвитку, спрямованих на дітей, молодь та дорослих.

Представлено структури слів, що, організувавши їх узгоджено, можна знайти рішення, таким чином сприяючи формуванню у приймача здатності до логічних міркувань, комунікативної здатності.

Мається на увазі, що загадка змушує учасника розшифрувати лінгвістичний код, який передає повідомлення заплутаним чином.

Таким чином - граючи - вони вчаться асоціювати, запам'ятовувати, порівнювати та формулювати свої висновки, щоб нарешті виявити правильну відповідь.

Частини (будова)

Кожна загадка має такі частини або компоненти:

Вступний підхід або формула

Ця частина загадки заснована на формулюванні питання, яке може містити конкретні характеристики або якості предмета. Намір полягає в тому, щоб надати ключі респонденту щодо відповіді.

Керівні підказки або елементи

Ці елементи вводяться в загадку з метою орієнтації або спрямування приймача на правильну відповідь. Через стислість цього типу тексту використовуються слова, що описують елементи, що входять до цієї форми розваг.

Дезорієнтуючі елементи

Ці елементи протилежні попереднім, оскільки вони намагаються відволікати публіку, що приймає, щоб дати відповіді більше часу, і, таким чином, загадка буде цікавішою. Висловлювання можуть складатися зі слів, позбавлених сенсу стосовно предмета, про який йде мова.

Методи висновку

Цей етап пов'язаний зі складністю та складністю відповіді на загадку. У той же час відправник може мотивувати одержувача рішенням за допомогою символічної нагороди або змусивши його здійснити покарання у випадку неправомірності. У цій частині посилюється динамічний та розважальний характер загадок.

Особливості

Загадки виконують такі функції:

Грайлива функція

Загадки можна вважати усними загадками. Джерело: pixabay.com.

Однією з головних функцій загадок є запрошення на гру та розваги. Ця мета досягається за допомогою ігор у слова, структурування віршів та уваги, що приділяється висловлюванню. Загадки пробуджують уяву, думку та цікавість до пізнання.

Щоб грати у загадки, все, що вам потрібно, - це відправник, який реалізує допитливу здатність одержувача і який, у свою чергу, готовий уявити і подумати достатньо, щоб знайти правильну відповідь.

Поетична естетична функція

Поетична складова загадок і те, як вони структуровані, дають доступ до світу відчуттів і водночас плетуть простий зв’язок із жанром поезії. Зі свого боку, строфи, вірші та рими пов’язують із музичністю та загострюють почуття із використанням літературних постатей.

Дидактична функція

Елементи та характеристики загадок дозволяють вчити їх функцію навчання та впливати на навчання. Все це пов’язано з його мовним, семантичним, синтаксичним, поетичним та ритмічним складом. Крім того, ці тексти відкривають шлях до запам'ятовування понять і смислів простим способом.

Види загадок

Загадки можуть бути:

- Conundra (

Цей тип загадки характеризується тим, що мовець ставить їх як гру на словах, і їх відповіді можна також дати так само.

Іноді відповідь ховається у висловлюванні або може бути піднята одержувачем під час маніпулювання реченням.

Приклад

"Це посеред моря і не промокає". (Буква «а» у слові «море»).

- Енігма

Цей клас загадок формулюється за допомогою речень, складених з метафор, символів чи алегорій, які ускладнюють розуміння, а тому потребують більше міркувань та часу, щоб знайти відповідь.

Приклад

«Я білий, як сніг

і солодкий, як мед;

Я роблю торти щасливими

і молоко з кавою ”.

(Цукор).

Приклади загадок

Нижче наведено приклади популярних загадок, тобто вони є частиною суспільства чи культури:

- Двері

Якщо він відкриється, це вхід,

і це також вихід,

без неї не було б будинку

щоб хтось прожив це.

- Робота

Дайте людині їжу,

також укриття та дах,

а також дає право

щоб мати своє хороше життя.

- Банан

Це завжди приходить у великі руки,

спочатку зелений, потім жовтий,

прибуває зі своїми братами

з різних вілл.

- Вуса

Завжди прикрашаючи,

нижче запаху,

вище смаку

і приєднуючись до щік

і тикає на дотик.

- Цибуля

Не має значення день чи година,

якщо ти сильний або сміливий,

під час вирізання, в нагляд,

безнадійно ти завжди плачеш.

- Тривога

Ви це запитуєте,

хто говорить вам і програмує вас,

але ти ненавидиш мене кричати на тебе

і я звів тебе з ліжка.

- Синій

Небо використовує вас, щоб сказати день,

море, однак,

ви бачили його, щоб сказати своє ім'я.

- Риба

Проти течії та на користь

він живе день у день

плескаючи від радості,

без смутку чи страху.

- Таблиця

У ньому ви снідаєте,

обід і вечеря,

чай також п'ють, не шкодуючи,

або кава, якщо ви хочете.

- Жаба

Його стрибок ніколи не згасає

в горі або в лагуні,

завжди зелений і своєчасний

їсть комарів язиком.

- Павук

Ткає і плете свою білу тканину

на даху та в кутку,

ось вона, зі своїми тисячами таємничих очей,

чекаючи, коли муха потрапить у її прекрасну пастку.

Список літератури

1. Miaja, M. (2008). Загадка. Значення і виживання. Іспанія: Віртуальна бібліотека Мігеля де Сервантеса. Відновлено з: cervantesvirtual.com.
2. Перес, Дж. Та Гардей, А. (2010). Визначення загадки. (N / a): Визначення. Відновлено з: definicion.de.
3. Ортіс, І. (2019). Характеристика загадок. (N / a): Ваше домашнє завдання. Com. Відновлено з: tutareaescolar.com.
4. (2019). Іспанія: Вікіпедія. Відновлено з: es.wikipedia.org.
5. (2018). Іспанія: Вікісловник. Відновлено: es.wiktionary.org.