РАННЯ ЮНІСТЬ: ВІКОВІ, ФІЗИЧНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІНИ - ПСИХОЛОГІЯ - 2025

Ранній підлітковий вік є одним з етапів в підлітковому віці , що між 10 і 14 років. Цей етап відповідає переходу між дитинством і юнацтвом. У ранньому підлітковому віці відбувається ряд змін у фізичній, когнітивній та соціальній сферах.

Протягом цих років підліток, який перебуває на цій стадії, розвиватиметься фізично і перейде від того, що є передпрезентованою дитиною з дитячою зовнішністю, до людини з більш дорослим виглядом. У цей період відбуваються і соціальні зміни, такі як більший вплив однолітків.

Для підліткового віку можна визначити чотири цілі або завдання, які повинні були бути досягнуті після закінчення раннього підліткового віку: інтерес до навчання, емоційна та фізична захищеність, позитивне сприйняття себе та своїх здібностей, набуття навичок для повсякденного життя та для прийняття рішень.

Підліток не буде один на шляху до досягнення цих цілей; Не тільки внутрішні фактори впливатимуть, але й зовнішні фактори, такі як, наприклад, можливість мати можливість навчання.

Вік, в якому настає рання юність

Вік, в якому настає ранній підлітковий вік, є досить широким наближенням, оскільки більшість авторів вважають його між 10 і 14 роками, але інші вважають його між 11 і 15.

Інші автори диференціюють вікові діапазони, залежно від того, підліток це жінка чи чоловік. Тому віковий діапазон - це приблизна оцінка, яка залежатиме від розвитку кожної дитини, але, як правило, може слугувати орієнтиром.

Зазвичай перехід до раннього юнацького періоду позначається іншими соціальними подіями, такими як перехід від початкової до середньої школи.

В інших суспільствах це, мабуть, час, коли закінчення школи частіше зустрічається.

Менархе як маркер підліткового віку

Менархе (прихід першої менструації) здавна використовується як маркер підліткового віку. Однак вік менархе поступово зменшувався в Європі, Північній Америці та інших країнах.

Це означає, що певні підходи до питання сексуального виховання, які були залишені на наступні роки, доводиться враховувати за моменти до того, що було зроблено раніше.

Фізичні зміни

Рання юність починається через біохімічні зміни, які змінюють фізичні характеристики дітей. Ці зміни включають наступне:

-Поява та розвиток первинних та вторинних статевих ознак.

-Збільшення розмірів тіла («розтяжки» часто зустрічаються в ці роки).

Деякі частини тіла звичайно збільшуються в порівнянні з іншими, і це є причиною того, що багато хто в ранній підлітковому віці мають вигляд «млявого» або не мають симетрії.

Це пов’язано з тим, щоб усвідомити образ тіла та зовнішній вигляд.

Індивідуальні та статеві відмінності

Оскільки діти не всі ростуть одночасно і однаково, деякі діти зазвичай відрізняються від інших дітей своїм віком за розміром, силою та іншими областями.

Крім цього, ще одна відмінність полягає в тому, що дівчатка та хлопці розвиваються не з однаковою швидкістю. Дівчатка зазвичай починають статеве дозрівання у віці від 8 до 13 років, а в середньому хлопці досягають статевої зрілості на два роки пізніше, ніж дівчата.

Психологічні зміни

Крім фізичних змін, які сильно виділяються в цей час, у дітей також почнуть відбуватися зміни в психологічному полі, але не тільки з точки зору особистого, але і в міжособистісної області.

Когнітивні зміни

Хоча загалом когнітивні зміни, які відбуваються в підлітковому віці, не такі очевидні, як у дитинстві або фізичні зміни, є розбіжності в міркуванні та навчанні.

Зміни в цій галузі стосуються здатності до абстрактного мислення. Зміна полягає в тому, що молодші діти в більшій мірі залежать від своїх почуттів, а ранні підлітки вже можуть думати про ідеї чи речі, які не можна "торкнутися".

Крім того, вони починають мати більшу здатність мислити вперед і планувати, а також мислити в гіпотетичних реаліях.

Таким же чином у них починає бути інтерес до пізнання себе, не сліпо довіряючи, що їм говорять авторитетні діячі, тому вони можуть бути більш неслухняними або більше не задовольнятись поясненнями, які були достатніми раніше.

Емоційні зміни

Під час цього етапу підлітки можуть помітити якісь різкі перепади настрою, більше прагнення до приватності та самостійності.

Крім того, завдяки їх здатності мислити вперед, підлітки на цьому етапі починають хвилюватися.

Вони можуть турбуватися про речі, про які раніше не думали, як, наприклад, про їхні успіхи, зовнішність, популярність, наркотики, світові проблеми, такі як голод і війна, а також можливість власної смерті та смерть членів їхніх сімей.

Для них нормально відчувати себе єдиними людьми, які мають чи відчувають щось конкретне, якимось "особливим" чином. За цей час змінюється і спосіб вираження емоцій.

Соціальні зміни

Під час раннього юнацького періоду - це час, коли люди найбільш чутливі до впливу однолітків.

Коли вони пізнають себе і починають визначати свою особистість, вони відокремлюються від батьків і стають більш незалежними. У той же час підлітки починають ставати більш чутливими до того, що думають або говорять їх однолітки, і прагнуть вписатися в групу.

Часто цей вік збігається зі змінами в школах або класах, які потребують зустрічі з однокласниками та пристосування до нових груп. Дружби змінюються, і вони більше не проводять стільки часу, граючи, а розмовляючи, або просто проводячи час разом, не роблячи нічого особливого.

Ще одна важлива зміна полягає в тому, що в дитинстві групи друзів, як правило, складалися з груп однієї статі, але після підліткового віку групи стали більш неоднорідними.

Так само починається любов і сексуальний інтерес до інших людей, і звичайно, що перші підходи мають місце на цій стадії підліткового віку.

Статті, що цікавлять

Біологічні зміни в підлітковому віці.

Проблеми підліткового віку.

Повстання в підлітковому віці.

Психологічні розлади в підлітковому віці.

Депресія в підлітковому віці.

Список літератури

1. Баретт, Д. (1976). Три стадії підліткового віку. Журнал середньої школи, 79 (4), с. 333-339.
2. Blum, RW, Astone, NM, Decker, MR, & Mouli, C. (2014). Концептуальна основа для раннього підліткового віку: платформа для досліджень. Міжнародний журнал медицини та здоров'я підлітків, 26 (3), 321–331.
3. Морено, ФА (2015). Підлітковий вік. Барселона: Редакція УПЦ.
4. Урдан, Т. і Кляйн, С. (1998). Рання юність: огляд літератури. С. Відділ освіти Управління освітніх досліджень та вдосконалення. Конференція з раннього підліткового віку.
5. Міністерство освіти США, Управління зв’язку та просвітницької роботи (2005). Допомога дитині через раннє підліткове життя: для батьків дітей від 10 до 14. Вашингтон