ОЧІКУВАНІ ЗНАННЯ: ДЛЯ ЧОГО ВОНИ ТА ПРИКЛАДИ - ЕКОНОМІЯ - 2025

Очікується навчання або значних досягнень є ті , які , як очікується , щоб отримати студенти , які вивчають предмет , як в результаті проведеної роботи як всередині , так і за її межами класної кімнати. Вони є однією з найважливіших частин освітньої системи, оскільки служать для визначення ефективності навчання чи ні.

Очікуване навчання може бути різного характеру: воно може включати теоретичні знання, компетентності, навички чи способи мислення. Крім того, вони зазвичай існують у масштабі, таким чином, що їх можна частково або повністю досягти залежно від якості навчання студента.

Окрім планування змісту освіти, очікуване навчання служить для адаптації навчання до індивідуальних потреб кожного учня.

З іншого боку, вони також служать шаблоном для проектування систем оцінювання знань, здобутих студентами.

На чому воно складається?

Очікуване навчання - це низка цілей, яких повинні досягти учні, дотримуючись певної освітньої програми.

Як такі, вони повинні бути виражені конкретним, простим і легким для розуміння способом таким чином, щоб вони могли бути використані для перевірки знань, набутих протягом курсу.

Взагалі вони безпосередньо пов’язані з одним із трьох видів навчання, які можна здійснити в навчальному процесі: знання, вміння робити та вміння бути. Далі ми побачимо, з чого складається кожен із них.

Знати

Цей тип навчання пов'язаний із знаннями, набутими, пов'язаними з поняттями, теоріями чи ідеями.

Вони характерні для предметів та предметів без сильної практичної складової, хоча вони присутні майже у всіх існуючих навчальних процесах.

Значне вивчення цього типу зазвичай вимірюється об'єктивним тестом, який оцінює, скільки мінімальних знань, встановлених студентами Міністерства освіти, здобули. Цей тест зазвичай має форму письмового чи усного іспиту.

Знати робити

Цей тип навчання є аналогом першого і має відношення до знань, що дозволяють студентам застосувати те, що вони вивчили, на практичному шляху.

Він присутній не у всіх предметах, хоча останнім часом робиться спроба впровадити цю практику у більшості областей знань.

Для того, щоб оцінити змістовне вивчення типу «ноу-хау», студентам зазвичай доводиться виконувати практичну роботу. Стосовно предметів, таких як математика, загальним є те, що вони повинні вирішити ряд завдань, які свідчать про те, що вони набули необхідних навичок.

Знай, як бути

Останній тип навчання також є найменш відомим і над ним працює. Це пов'язане з усіма тими цінностями, ставленнями та способами буття, які слід здобути в результаті навчального процесу.

Значне вивчення цього типу не так просто виміряти, як у інших двох типів, але його оцінювання має стосуватися того, як поводяться учні на уроці та з оточенням.

Для чого вони?

Очікуване навчання є однією з основних складових усього навчального процесу. Якщо вони добре побудовані, вони виконують різні функції, що сприяють навчанню учнів та ролі вчителів.

Вони служать екскурсоводом

Перша функція, яку виконує значне навчання, - це показати вчителю, які знання мають здобути учні, щоб навчальний процес вважався ефективним.

Таким чином вони стають своєрідною картою, яка допомагає вчителям вирішити, над якими аспектами потрібно працювати глибше, і, навпаки, які не є необхідними та їх можна вивчити, не витрачаючи на них зайвого часу.

Вони показують порядок здобуття знань

Очікуване вивчення кожного предмету не тільки допомагає відокремити те, що важливо від того, що ні; вони також можуть бути корисними у виборі, коли працювати над кожним аспектом системи.

У добре побудованому навчальному процесі кожен із відпрацьованих знань спирається на всі попередні.

Очікуване навчання повинно відображати цю реальність таким чином, щоб вони допомогли вчителю вибрати найбільш підходящий порядок, щоб відбулося більш широке засвоєння знань.

Вони допомагають вибрати найкращі стратегії

Коли вчитель знає очікуване навчання, яке повинні досягти його учні, йому буде набагато легше вибрати спосіб планування своїх занять так, щоб вони навчалися якомога більше.

Таким чином, вони стають дуже корисним інструментом, щоб зробити навчальний процес більш ефективним та результативним.

Їх можна використовувати як критерії оцінювання

Нарешті, очікувані знання також служать орієнтиром при оцінці ефективності навчальної програми. Чим більше очікуваного навчання учнів, тим кращим вважається навчальний процес.

Тому змістовне навчання можна використовувати для побудови всіляких іспитів та тестів для вимірювання рівня знань студентів.

Приклади

Частина очікуваного навчання, що розглядається на шостому курсі початкової школи з предметів мовного мистецтва та математики, буде описана нижче.

Прикладом є не всі описані Міністерством освіти, а лише зразок.

Мова та література

Наприкінці шостого курсу студент повинен вміти:

- Використовуйте відповідну мову залежно від типу аудиторії.

- Використовуйте примітки та схеми для планування написання тексту.

- Визначте характеристики різних типів текстів, включаючи доповіді, розповіді та новини.

- Зберіть інформацію з різних джерел, щоб можна було пояснити тему узгоджено.

- Використовуйте літературні ресурси для написання текстів різних типів, таких як вірші, оповідання чи листи.

Математика

Після закінчення шостого курсу студент повинен мати можливість:

- Легко обробляйте різні типи чисел, наприклад натуральні числа, цілі чи десяткові знаки, вміючи вирішувати проблеми.

- Обчисліть площі та обсяги простих геометричних фігур, таких як прямокутники, піраміди чи кубики.

- Обчисліть відсотки, використовуючи різні методи.

- Знайдіть найменш спільний кратний та найбільший спільний дільник на два чи більше чисел.

Список літератури

1. "Очікуване навчання" в: Первинна підтримка. Отримано: 16 травня 2018 року з Apoyo Primaria: Apoyo-primaria.blogspot.com.es.
2. "Ключові знання для всебічної освіти" в: уряд Мексики. Отримано: 16 травня 2018 року від уряду Мексики: навчання clave.sep.gob.mx.
3. "Очікуване навчання" в: Редакційна редакція Отримано: 16 травня 2018 року з редакції Md: editorialmd.com.
4. "Очікуване навчання" в: Очікуване навчання. Отримано: 16 травня 2018 року з очікуваного навчання: apprenticeshipsesperadosmaral.blogspot.com.es.
5. “Очікувані знання від усіх початкових класів” у: Підтримка для вчителя. Отримано: 16 травня 2018 року Підтримка вчителів: Apoyoparaelmaestro.blogspot.com.es.