Фалічна стадія , в теорії Фрейда психосоціального розвитку, є третьою фазою , що діти проходять на шляху до психологічної зрілості, після оральної і анальної стадії. На думку цього австрійського психоаналітика, діти повинні пройти п’ять різних фаз, щоб розвинути особистість дорослої людини, кожна з яких має дуже різні характеристики.
У фалічній стадії, яка настає у віці від 3 до 6 років, дитяче лібідо зосереджено на своїх геніталіях, і це головна їх ерогенна зона. Індивід починає більше усвідомлювати власне тіло та особи інших, окрім того, щоб почуватись цікавішими щодо відмінностей в анатомії кожної людини.
Джерело: pixabay.com
За словами Фрейда, на цьому етапі діти починають розуміти відмінності між "чоловіком" і "жінкою", що в багатьох випадках виникає після появи дослідницької поведінки, наприклад, дотику до власних геніталій або спроби бачити інших людей оголеними. Крім того, на цьому етапі почнуть формуватися гендерні ролі.
З іншого боку, саме на фалічній стадії починають відбуватися деякі найважливіші психологічні конфлікти особистості, комплекс Едіп у хлопчиків та комплекс Електри у дівчат. Це сильно змінює стосунки з батьками і визначатиме розвиток особистості людини в майбутньому.
Конфлікти особистості
Фрейд розумів розвиток особистості як процес, в якому виникають певні конфлікти, які дитина має вирішити, перш ніж стати дорослим. Саме у фалічній стадії з’являються два найважливіших: комплекс Едіп у хлопчиків та комплекс «Електра» у дівчаток.
Зигмунд Фрейд, один із батьків сучасної психології. Джерело: Макс Хальберштадт Ці "комплекси" - це метафори, які намагаються пояснити очевидну конкуренцію дітей з батьками тієї ж статі. Таким чином, хлопчики відчували б деяку заздрість до батька і намагалися би бути більш прив’язаними до матері, тоді як дівчата намагатимуться саботувати матір, щоб завоювати прихильність батька.
Для Фрейда та деяких його учнів правильне рішення комплексу Едіпа чи комплексу Електри є важливим для дітей, щоб розвинути здорову особистість і сильну сексуальну ідентичність. Постійність цього конфлікту протягом життя людини могла пояснити деякі патології чи появу сексуальних уподобань, відмінних від норми.
Едіповий комплекс
Першим описаним конфліктом Фрейд був комплекс Едіп, названий однойменною грецькою легендою, в якій цар вбиває свого батька, щоб одружитися з матір'ю, не знаючи про це. Психоаналітик використовував цей термін для позначення динаміки, за якою діти зосереджують своє лібідо на матері, що викликає такі емоції, як ревнощі чи суперництво проти батька.
Оскільки дитина потребує захисту матері і хоче відчувати себе прив’язаною до неї, його ідентифікатор (один із компонентів розуму за Фрейдом) хоче вбити батька; але його я, реалістична частина розуму, знає, що дорослий сильніший і тому не може йому нашкодити.
Як наслідок, дитина відчуває ірраціональну та підсвідому неприязнь до батька, що проявляється головним чином у «страху перед кастрацією». З часом цей конфлікт повинен бути вирішений, щоб індивід міг прийняти власну чоловічість і розвинути здорову дорослу особистість.
Комплекс "Електра"
У ранніх теоріях Фрейда він ніколи не вказував на жіночу версію комплексу Едіпа. Однак Карл Юнг, один з його головних учнів, постулював теорію про еквівалентне явище у дівчаток: комплекс Електри.
Карл Юнг
Це психологічне явище базувалося б на так званій "пенісній заздрості", спричиненій дівчиною, яка розуміє, що без цього статевого органу вона не може сексуально домінувати над матір'ю, як хотілося б її інфантильного его. Для компенсації дівчина перенаправляє своє лібідо до батька, розвиваючи таким чином принцип гетеросексуальної жіночності.
Комплекс "Електри" вирішиться, коли дівчинка замінила бажання мати дитину, щоб мати пеніс, мати дитину в зрілому віці. На думку Фрейда та його учнів, конфлікт у жінок, який присутній у фалічній стадії, був би більш емоційно інтенсивним у дівчаток, ніж у хлопчиків, тому труднощі, швидше за все, виникнуть або не будуть вирішені правильно.
Захисні механізми
Під час фалічного етапу діти обох статей розробляють низку психологічних механізмів захисту, які допомагають їм вирішити конфлікти, що виникають між їх ідентифікацією та власним «я». Вони залишаться присутніми протягом усього життя, але дуже очевидні протягом цього часу.
Таким чином, серед найважливіших механізмів захисту ми знаходимо репресії, що передбачають блокування спогадів, емоцій та ідей; та ідентифікація, яка складається з засвоєння характеристик батьків однієї статі. Ці механізми допомогли б дитині зменшити свою тривожність і його суперництво з батьком протилежної статі.
Якщо дитині не вдається вирішити конфлікт фалічної стадії, у дорослому віці у нього можуть бути такі симптоми, як низька самооцінка, сором'язливість, ненависть до протилежної статі, розбещеність або труднощі для формування стабільних відносин з партнером.
Докази
В останні десятиліття психологічні теорії Фрейда широко піддаються критиці науковцями по всьому світу. Це тому, що спосіб їх виховання не дозволяє їх легко перевірити з наукової точки зору, тому дуже важко як переконатись у їх правдивості, так і показати, що вони не є.
Через це в сучасній психології дуже часто відкидати ідеї Фрейда як абсолютно помилкові або марні. Однак у деяких контекстах вони продовжують застосовуватися, і терапія, заснована на їх ідеях, виявилася дуже ефективною у лікуванні певних психологічних проблем.
Список літератури
- "Психосексуальні етапи" у: Просто психологія. Отримано: 07 квітня 2020 р. З програми Simply Psychology: простоpsychology.com.
- "Психосексуальні етапи розвитку Фрейда" у: VeryWell Mind. Отримано 7 квітня 2020 року від VeryWell Mind: verywellmind.com.
- "Фалічна сцена" за адресою: SpringerLink. Отримано: 07 квітня 2020 р. Із SpringerLink: link.springer.com.
- "Етапи Фрейда психосексуального розвитку" у: Усі психіки. Отримано: 07 квітня 2020 року з All Psych: allpsych.com.
- "Фалічний етап" у: Вікіпедія. Отримано: 07 квітня 2020 року з Вікіпедії: en.wikipedia.org.