НОЛА ПЕНДЕР: БІОГРАФІЯ ТА ТЕОРІЯ - ЛІКИ - 2025

Нола Пендер - американська медсестра, яка розробила модель зміцнення здоров'я. Основна характеристика цієї моделі профілактики полягає в тому, що вона наголошує на тих профілактичних заходах, які люди повинні вжити, щоб уникнути захворювань взагалі.

Ця модель описує важливу роль медсестер у наданні допомоги пацієнтам у запобіганні захворювань шляхом догляду за собою та розумних рішень. Під час своєї тривалої кар’єри Нола Пендер підтримувала та продовжує підтримувати різні організації, пов’язані з сестринською справою, вносячи свій час, службу та знання.

Біографія

Нола Пендер народилася в місті Лансінг, штат Мічиган, США, у 1941 р. Її батьки, які твердо вірили в освіту жінок, підтримали її продовжувати навчання.

Пендер, який завжди мав велику схильність до освіти та природне покликання допомагати людям, вирішив вивчити сестринську практику.

У 1964 році вона отримала ступінь бакалавра наук у галузі медсестринства в Мічиганському державному університеті, потім отримала ступінь магістра наук у цьому ж університеті. Він перейшов до Північно-Західного університету в Еванстоні, штат Іллінойс, щоб отримати ступінь доктора наук.

Нола Пендер стала медичною терапевтом. Згодом вона розпочала роботу над своєю теорією, моделлю зміцнення здоров’я, у 1972 р. Ця теорія була представлена ​​у її книзі «Зміцнення здоров’я в практиці медсестринства» та з тих пір двічі переглядалася.

Зараз вона одружена з Альбертом Пендером, професором та економістом, від якого взяла своє прізвище. У пари є двоє дітей, а місцем їх проживання залишається штат Мічиган.

Дослідження

Під час своєї кар'єри в Мічиганському державному університеті більше 40 років Пендер навчав своїх студентів на рівні бакалаврату та аспірантури. Вона була наставницею багатьох стипендіатів.

Він також мав активний інтерес до досліджень та провів багато досліджень щодо моделі зміцнення свого здоров’я з підлітками та дорослими.

Разом зі своєю дослідницькою командою Пендер розробила програму «Дівчата в русі». Це дослідження та вимірює результати втручання, завдяки якому він прагне допомогти молодим людям впроваджувати активний спосіб життя. Одночасно ведеться боротьба із сидячою життєвою моделлю.

В даний час Пендер є професором у штаті Мічиганського університету. З моменту виходу на пенсію як активний викладач, вона користується великим попитом як консультант із досліджень у галузі охорони здоров'я як на національному, так і на міжнародному рівні.

Вона також працює видатним професором медсестринства в школі медсестер університету Лойола в Чикаго, штат Іллінойс. Окрім шести видань своєї книги, Пендер написав багато статей для підручників та журналів.

Останні участі

З 1962 року вона є членом Американської асоціації медсестер. Вона є співзасновницею Товариства дослідницьких сестер на Середньому Заході, президентом якого вона була з 1985 по 1987 рік. З 2009 року вона також була довіреною особою їх фонду.

Окрім того, що був керівником Американської академії медсестер з 1991 по 1993 рік, він також був членом ради директорів організації ResearchAmerica з 1991 по 1993 рр. Крім того, він був членом цільової групи превентивних служб США з 1998 по 2002 рік .

Теорія

Модель зміцнення здоров'я була розроблена Pender як доповнення до існуючих моделей охорони здоров'я.

Він визначає здоров'я як позитивний динамічний стан, а не просто відсутність хвороби. Зміцнення здоров’я спрямоване на підвищення рівня добробуту пацієнта, опис багатовимірного характеру людей під час взаємодії у їхньому середовищі з метою досягнення добробуту.

Модель Пендера фокусується на трьох сферах:

- Характеристика та індивідуальний досвід.

- пізнання та специфічні наслідки поведінки.

- Поведінкові результати.

Індивідуальні характеристики та досвід

В теорії зазначається, що кожна людина має унікальні особистісні характеристики та переживання, які впливають на їх подальші дії.

Сукупність змінних для конкретних знань та впливу поведінки має важливе мотиваційне значення. Змінні можуть бути змінені за допомогою сестринських дій.

Поведінка, що сприяє здоров'ю, - це бажаний результат поведінки. Така поведінка повинна призвести до покращення здоров'я, покращення функціональних можливостей та кращої якості життя на всіх стадіях розвитку.

На остаточний поведінковий попит також впливають негайний конкурентний попит та переваги, які можуть зірвати заплановані дії щодо сприяння добробуту.

Пізнання та конкретні поведінкові впливи

Особистісні фактори класифікуються як біологічні, психологічні та соціокультурні. Ці фактори прогнозують дану поведінку і керуються характером цільової поведінки, що розглядається.

До біологічних особистих факторів належать такі змінні, як індекс маси тіла за віком, аеробними можливостями, силою, спритністю або рівновагою.

До особистих психологічних факторів належать такі змінні, як самооцінка, особиста самооцінка, сприйняття стану здоров'я та визначення стану здоров'я.

Соціокультурні особистісні фактори враховують такі фактори, як расова етнічна приналежність, культура, освіта та соціально-економічний статус.

Ситуаційні впливи - це особистісні та когнітивні уявлення, які можуть полегшити чи перешкодити поведінці. Вони включають уявлення про наявні варіанти, а також характеристики попиту та естетичні характеристики середовища, в якому пропонується зміцнення здоров'я.

Результати поведінки

У межах поведінкового результату існує прихильність до плану дій. Саме концепція наміру та визначення планової стратегії призводить до реалізації поведінки в галузі охорони здоров’я.

Змагання, що змагаються, - це ті альтернативні форми поведінки, над якими люди мають контроль. Це трапляється тому, що існують повсякденні випадки, такі як службові обов'язки або сімейні турботи.

Поведінка, що сприяє здоров’ю, - це кінцевий результат або дії, спрямовані на досягнення позитивного результату для здоров'я, оптимального самопочуття, особистої реалізації та продуктивного життя.

Підсумовуючи це, теорія враховує важливість соціального та пізнавального процесу, а також актуальність, яку вони мають у поведінці особистості, і як все це впливає на зміцнення здоров’я людини.

Список літератури

1. Aristizábal, Gladis (2011). Модель зміцнення здоров'я Nola Pender Рефлексія на ваше розуміння. Національний автономний університет Мексики. Відновлено в: magazine.unam.mx
2. Циснерос Ф. Сестринські теорії та моделі. Університет Каука (2016). Відновлено за адресою: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Біологічні та психосоціальні прогнози здорового способу життя. Медичний журнал Чилі (2006). Відновлено за адресою: dx.doi.org
4. Сальгадо, Флор. Догляд за госпрозрахунком старшого дорослого з моделі Nola j. повісити. Католицький університет Санто Торібіо де Могровейо, аспірантура, (2013). Відновлено за адресою: thesis.usat.edu.pe
5. Петерсон, Сандра; Бредо, Тимофі. (2009). Теорії середнього діапазону: застосування до сестринських досліджень. Lippincott Williams & Wilkins. Відновлено за адресою: books.google.co.ve