- Що таке змінні?
- Кількісні та якісні змінні
- Важливість змінних у наукових та соціологічних методах
- Типи змінних
- -Залежно від рівня вимірювання
- Номінальний
- Накази
- Причини або пропорції
- Інтервал
- -Залежно від типу дослідження
- Незалежний
- Утриманці
- Втручаються
- -Відповідно до походження змінної
- Активний
- Атрибутивні
- -Залежно від кількості значень, які він представляє
- Безперервне
- Дискретний
- Дихотомічний
- Політика
- -Затвердження контролю дослідником змінної
- Контрольована
- Не контролюється
- -Записуючи ступінь абстракції
- Загальні
- Проміжний
- Емпіричний
- Процес операціоналізації змінних
- Перша фаза
- Другий етап
- Третя фаза
- Четверта фаза
- Приклади
- Список літератури
Введення в дію змінних складається з логічного процесу , за допомогою якого поняття , які є частиною досліджень розкладаються з метою зробити їх менш абстрактними і більш корисною для процесу розслідування. Коли кожну змінну можна збирати, оцінювати та спостерігати, вона стає показником.
За словами автора Mercedes Reguant, процес операціоналізації змінних - той, в якому деякі змінні замінюються більш конкретними, які представляють замінені. Прикладом цього процесу можуть бути шкільні оцінки, які виступають необхідними показниками для розрахунку змінної успішності в навчанні.
Завдяки операціоналізації змінних, прагнуть розбити концепцію до максимальної міри, щоб збільшити її корисність у процесі дослідження. Джерело: pixabay.com
Змінна функціонується з метою перетворення абстрактного поняття в емпіричне за допомогою застосування інструменту. Цей процес важливий, оскільки він спрямовує дослідника з невеликими експериментами під час підготовки своєї роботи і захищає його від частого помилки в слідчих процесах.
Деякі змінні настільки специфічні, що не потребують операціоналізації; наприклад, такі випадки, які визначають стать людей або кольори світлофора як світлофори. Ні змінні, що визначають будову та розташування органів в організмі людини, не потребують операціоналізації.
Операціоналізація змінних стає необхідною тоді, коли їх концептуалізація є більш важкою, як правило, тому, що вони пов'язані з абстрактними визначеннями, такими як освіта, якість життя та авторитет. Ці поняття можуть мати різний зміст залежно від типу дослідження, яке слід проводити, або дисципліни дослідника.
Необхідність операціоналізації змінної повинна бути встановлена дослідником, який повинен враховувати масштаб змінних, щоб визначити, чи буде потрібен процес операціоналізації під час дослідження.
Шкала змінних складається із порівняльної таблиці, в якій встановлюються основні характеристики кожної змінної, наприклад, до якого типу вона належить, яке її визначення та які її розміри та одиниця вимірювання. Ця інформація дозволяє встановити, які змінні є важливими для проведення слідчої роботи.
Що таке змінні?
Враховуючи визначення Лінтона Фрімена, можна встановити, що змінні - це характеристики або видимі елементи даного об'єкта, які сприйнятливі до прийняття різних значень і які можуть бути виражені в різних категоріях.
Простим прикладом змінної може бути колір, який, в свою чергу, можна віднести до категорії чорного, білого, синього, зеленого або фіолетового. Вага людини також може бути змінним: наприклад, він може з’являтися у значеннях 80, 70, 60 кілограмів.
Кількісні та якісні змінні
Змінні є якісними за своєю природою, коли їх неможливо оцінити кількісно. Наприклад, це відбувається у змінних абстрактних понять, таких як справедливість як цінність, робота як гідність, рівні можливості чи корупція, присутні у державних чиновників.
З іншого боку, змінні можуть бути кількісними, коли їх елементи мають кількісний чи чисельний характер, як це відбувається, наприклад, із середнім віком вбивць у головних столицях, фінансовим рівнем людей, які займаються ремісничими справами або середнім студентів третього курсу, серед інших випадків.
Важливість змінних у наукових та соціологічних методах
Важливість змінних в рамках наукових та соціологічних методів незаперечна, оскільки всі наукові дослідження обертаються навколо них.
Насправді деякі автори стверджують, що мета наукової роботи - виявити змінні та їх величину за допомогою тестів, які перевіряють взаємозв'язки, що існують між ними.
Отже, можна стверджувати, що змінні використовуються в основних фазах наукових досліджень, оскільки вони пронизують усі терміни чи оперативні методи роботи, такі як опис, аналіз, класифікація та пояснення.
Необхідно мати на увазі, що поняття змінної спочатку наділяється максимальною спільністю; тому всі реалії та речі світу (що розглядаються як об'єкти науки) можуть бути змінними.
Щоб визначити змінну як елемент, вона повинна мати такі аспекти:
- Ім'я.
- Якесь словесне визначення.
- Серія категорій.
- Процедура, яка передбачає класифікацію на категорії того, що спостерігається.
Наступний приклад пояснює вищезгадане:
- Назва: уподобання щодо політичних партій.
- Словесне визначення: конкретна прихильність до будь-якої з організацій, які сприяють участі громадян у рамках демократичної системи.
- Категорії: збіги PPC, APRA, PPT, PSU, інші, жодні.
- Порядок класифікації категорій: визначте перевагу щодо політичних партій за допомогою відповідей опитаних на таке запитання: "На користь якої політичної партії ви будете голосувати на наступних виборах?"
Типи змінних
Змінні можна каталізувати наступним чином:
-Залежно від рівня вимірювання
Вони можуть бути номінальними, порядковими, співвідношеннями або пропорціями або інтервалом. Найвидатніші характеристики кожної з них описані нижче:
Номінальний
Номінальні змінні дозволяють класифікувати лише об'єкти; тобто вони каталогізують єдине співвідношення між об'єктами, яким було призначено число. Ці змінні підтримують співвідношення еквівалентності.
Наприклад, у змінній "стать" цифра "1" призначається для позначення чоловіків, тоді як "2" використовується для позначення жінок. Це означає, що всі члени числа 1 будуть чоловіками, тому вони підтримують рівноцінну умову.
Отже, відношення еквівалентності є рефлексивним (a = a), симетричним (a = b, то b = a) і перехідним (якщо a = b і b = c, то a = c).
Накази
Звичайні змінні дозволяють класифікувати та упорядковувати, тому вони встановлюють логічну послідовність, яка враховує інтенсивність самого атрибута.
Прикладом цього може бути такий: якщо вимірюється рівень задоволеності людей виконанням послуг, пов’язаних зі здоров’ям, масштаби "повне задоволення", "середнє задоволення", "мало задоволення" та " незадоволення ».
Цей тип класифікації відрізняється від номінальної тим, що дозволяє встановити градацію чи порядок у спостереженнях.
Причини або пропорції
У змінних пропорції або співвідношення є попередні властивості, такі як впорядкування та класифікація; однак додається можливість абсолютного чи справжнього нуля.
Це означає, що якщо об'єкт, який вимірюється, має значення нуля, цей об'єкт не має властивості, яка вимірюється.
Ця змінна відповідає найвищому рівню вимірювання. Для його аналізу можна застосувати всі прийоми попередніх рівнів, а також він визнає геометричне середнє і необхідні тести для встановлення нульової точки шкали.
Інтервал
Інтервальні змінні дозволяють вимірювати аспекти з урахуванням поняття рівності. На відміну від змінної коефіцієнта, він не приймає абсолютного нуля; однак це дозволяє вимірювати відстані між величинами, а також порядок, який ними керує.
-Залежно від типу дослідження
Наукові дослідження, що аналізують причинно-наслідковий зв’язок явища, мають такі змінні: незалежні, залежні або втручаються.
Незалежний
Незалежні змінні представляють можливу причину.
Утриманці
Цей тип змінної представляє можливий ефект.
Втручаються
Вона відповідає тій, яка піднімає третю змінну, яка діє між залежною та незалежною. Втручається змінна може полегшити розуміння цього взаємозв'язку.
-Відповідно до походження змінної
Змінна може бути активною або атрибутивною.
Активний
Змінна вважається активною, коли дослідник проектує або створює її.
Атрибутивні
Якщо відповідна змінна вже була встановлена (тобто вона існувала раніше), вона вважається атрибутивною.
-Залежно від кількості значень, які він представляє
У цьому випадку змінні можуть бути суцільними, дискретними, дихотомічними або багатотомними.
Безперервне
Безперервні змінні представляють значення прогресивно і допускають фракціонування, наприклад, вік.
Дискретний
Дискретні змінні - це ті, які приймають лише значення, які не допускають фракціонування, наприклад, кількість дітей або кількість вагітностей. Ці значення повинні належати певному числовому набору, щоб їх можна було розглядати в межах дискретних змінних.
Дихотомічний
Коли змінна приймає лише два значення, наприклад, секс, вона визначається як дихотомна.
Політика
У випадках, коли змінна приймає більше двох значень, її називають багатотомною.
-Затвердження контролю дослідником змінної
Вони можуть бути керованими або контрольованими та неконтрольованими.
Контрольована
Контрольована змінна - це залежна змінна, яка потребує контролю з боку дослідника, наприклад, кількість сигарет, які курець вживає в день, та її зв'язок із захворюванням легенів.
Не контролюється
На відміну від попередньої, неконтрольована змінна є очевидною тоді, коли вона не враховується під час аналізу дослідником.
-Записуючи ступінь абстракції
Відповідно до цієї категоризації, змінні можна розділити на загальні, проміжні або емпіричні.
Загальні
Загальні змінні - це ті, що посилаються на реалії, які неможливо безпосередньо виміряти емпірично.
Проміжний
Змінні є проміжними, коли вони виражають часткові розміри. Як наслідок цього вони ближче до емпіричної реальності.
Емпіричний
Що стосується емпіричних змінних (також відомих як показники), вони представляють спостережувані та вимірювані аспекти або розміри прямо та експериментально.
Процес операціоналізації змінних
За словами соціолога Пола Лазарсфельда, для роботи змінних необхідні наступні фази:
Перша фаза
На цьому першому етапі визначається поняття змінної. Це має на меті висловити основні риси в емпіричній реальності через теоретичне поняття.
Другий етап
На цій фазі виробляються дуже прямі специфікації щодо раніше знайденої концепції. Цей процес здійснюється шляхом аналізу вимірів та практичних аспектів цієї концепції.
Ці аспекти включені в концептуальне подання змінної або виходять емпірично з розуміння різних взаємозв'язків між її значеннями.
Наприклад, Лазарсфельд встановлює, що у змінній "продуктивності" можна виділити три виміри: якість продукції, швидкість роботи та прибутковість команди.
Третя фаза
Під час цієї фази слід вибирати показники або конкретні емпіричні обставини, які досягають найбільшого виміру в слідчих підрозділах.
Для дотримання цієї фази необхідно довести операціоналізацію до максимально можливої межі. Це досягається шляхом пошуку всіх підказок, які можна використовувати в емпіричній реальності як зразок виміру.
Наприклад, вимір змінної "соціального класу" може бути "економічним рівнем"; У цьому випадку показники були б такими: доходи від міських та сільських властивостей, зарплати, дивіденди від акцій, відсотки від капіталу, отримання позик та сплата боргів, серед іншого.
Четверта фаза
Він складається з побудови індексів після відбору найбільш важливих та відповідних показників для розслідування.
У деяких випадках може статися так, що кожному показнику не надається однакове значення. З цієї причини повинен бути побудований індекс, який збирає загальною мірою всі показники, що відносяться до конкретного виміру; Це досягається присвоєнням значення кожному з них відповідно до його важливості.
Важливо пам’ятати, що операціоналізація змінних, як правило, полягає в заміні одних змінних на інші, які є більш конкретними. Тому, щоб операція була дійсною, змінні, які збираються замінити інші, повинні бути репрезентативними для останніх.
З цієї причини операціоналізація ґрунтується на неявній чи явній формулюванні ймовірних припущень або допоміжних гіпотез про правильне подання загальних змінних за показниками.
Підсумовуючи це, для функціонування змінної необхідно дотримуватися наступного:
1- Зазначте або визначте змінну.
2- Виведіть його розміри та основні аспекти.
3- Знайдіть відповідні показники для кожного виміру.
4- Сформуйте індекс для кожного випадку.
Приклади
Якщо взяти за приклад змінну «шкільні досягнення», ми можемо визначити такі показники:
- Кількість схвалених та відхилених.
- Середнє значення отриманих оцінок.
- Відхилення від школи.
- Втрата класу.
Іншим широко використовуваним прикладом є змінний "соціально-економічний рівень". У цьому випадку показники можуть бути такими:
- Рівень навчання.
- Рівень доходу.
- Місце проживання.
- Робоча діяльність.
- Місячна платня.
- непогашена заборгованість.
Третім прикладом може бути змінна "гендерне насильство". У цьому випадку дослідник може знайти такі показники:
- фізичне насильство.
- Психологічне насильство.
- Контроль за допомогою фізичної сили.
- Контроль за допомогою слів.
- жорстокі маніпуляції.
- Словесна маніпуляція.
Іншим прикладом може бути змінна "час сім'ї", яка включає ці показники:
- Їжте разом.
- Покупки.
- Соціальні зустрічі.
- Сходити в кіно.
- Подорож до іншого міста.
- Піти на пляж.
- Табір у лісі.
- Відвідувати родичів.
- Святкуйте різдвяні гуляння.
Нарешті, в змінній "конфлікт пари" ми знаходимо такі показники:
- Ти борешся за друзів.
- Ти борешся за дітей.
- Бійки, пов’язані зі статевою сферою.
- Невідповідності щодо будинку.
- Невідповідності стосовно фінансів.
- Зовнішній вигляд третьої сторони.
- Розробка брехні.
Список літератури
- Baray, H. (sf) Вступ до методології дослідження. Отримано 23 липня 2019 року з Eumed: eumed.net
- Betancurt, S. (2019) Операціоналізація змінних. Отримано 23 липня 2019 року з FCA онлайн: fcaenlinea.unam.mx
- Reguant, M. (2014) Операціоналізація понять / змінних. Отримано 23 липня 2019 року з: Dipósit Digital: diposit.ub.edu
- SA (sf) Операціоналізація: розміри, показники та змінні. Отримано 23 липня 2019 року з веб-сайтів Google: sites.google.com
- SA (sf) T ypes змінних у статистиці та дослідженнях. Отримано 23 липня 2019 року зі статистики, як: statistichowto.datasciencecentral.cm
- SA (sf) Типи змінних. Отримано 23 липня 2019 року з Laerd Dissertation: dissertation.laerd.com