ЩО ПОВИННІ НАВЧИТИСЯ ДІЯТИ В СУЧАСНОМУ СВІТІ ДІТИ ТА МОЛОДЬ 21 СТОЛІТТЯ? - ЕКОНОМІЯ - 2025

Коли ми запитуємо себе, що діти та молодь 21 століття повинні навчитися діяти в сучасному світі, особливо виділяються сфери, пов'язані з технологіями, здатністю до навчання, спільним духом та лідерством.

У цифрову епоху, в якій ми живемо, в якій все рухається і змінюється із запаморочливою швидкістю, діти повинні розвивати низку здібностей та навичок, відмінних від тих, які були потрібні їхнім батькам та дідусям та бабусі, щоб скласти своє життя.

Технологічні навички є важливими для дітей та молоді 21 століття. Джерело: pixabay.com

Діти повинні підвищити свої можливості навчання, знати технологію, розвивати свою творчість та критичне мислення, діяти гнучко та працювати над своїми комунікативними навичками, серед інших критичних навичок, як ключових елементів, які дозволять їм відповідати запитам сучасного світу. і майбутнього.

Розвиток цих навичок є викликом як для освітньої системи, так і для батьків дітей, оскільки вони, як правило, не зараховані до традиційної формальної навчальної програми; тому вони потребуватимуть більш активного супроводу представників.

8 навичок, необхідних дітям та молоді 21 століття

Здатність до навчання

Швидкість, з якою відбуваються зміни в сучасному світі, що, безумовно, буде більш бурхливим у майбутньому, означає, що дітям та молодим людям доводиться розширювати свої можливості навчання.

У діловому середовищі було введено термін «навченість», що означає «навчальність», яке ще не визнано Королівською іспанською академією. Навчальність стосується можливостей, які необхідно розвивати для того, щоб постійно навчатися, оновлюючись відповідно до вимог навколишнього середовища.

Здатність до навчання дуже корисна і визнана в тисячоліттях і в поколінні Z, які вже мають у своїй ДНК самокерування знаннями через прогулянку по Інтернету.

Ті, хто не підвищує свою здатність до навчання, ризикують застоєм і, отже, матимуть серйозні труднощі з адаптацією до змін, що перетвориться на проблеми в професійній галузі.

Технологія

Цифрове мислення є однією з основних компетенцій, яким діти та молодь мають навчитися функціонувати в сучасному світі та дивитись у майбутнє.

Це передбачає творче, аналітичне та практичне використання нових технологій як важливих факторів досягнення цілей. Сьогодні немислимо робити невеликі та щоденні завдання без посередництва технологій; тому, оскільки вони немовлята, діти більше ніж звикли обробляти ці інструменти.

Однак розвиток цифрового мислення не обмежується просто використанням технологій, а вимагає подальшого подальшого розвитку: він передбачає роботу над аналізом інформації, що є, для того, щоб визначити, що є дійсно актуальним.

Творчість та цікавість

У сучасному світі часто встановлюють стандарти. Ось чому ті, хто дозволить себе захопити іскрою, яка викликає цікавість, і які завжди рухаються, посилюючи свою творчість, будуть виділятися.

Допитливість та уява характерні для дітей, які постійно вигадують неймовірні ситуації посеред грайливих занять. Однак традиційна формальна освітня система схильна ставити бар'єри перед цією винахідливістю, коли майбутнє дійсно вимагає ще більшого використання.

Підвищення творчості постійно призводить до інновацій, а з цим вирішення проблем відбувається по-іншому, що може призвести до більшого прогресу для навколишнього середовища.

Критичне мислення

Однією з навичок, які потрібні сьогодні і які матимуть більше сенсу в майбутньому, є критичне мислення та вирішення проблем.

Щоб по-справжньому зрозуміти проблему, потрібно почати, аналізуючи її, оцінюючи її, знаючи її складові та бачачи, як вони працюють в цілому. Ось чому необхідно надати можливість дітям та молоді здібності до аналізу, щоб вони могли знаходити та обробляти різні погляди на кожну ситуацію.

Отже, вони зможуть ефективно використовувати знання, щоб запропонувати нові рішення.

Гнучкість та адаптованість

Сьогодення вже вимагає знати, як пристосовано пристосуватися до змін. Ми постійно в русі, і майбутнє, безумовно, буде запаморочливішим.

З цієї причини з раннього віку дітей слід заохочувати бути гнучкими з собою, з іншими та з оточенням, показуючи їм, що все постійно змінюється. Заохочення їх піддавати себе новим ситуаціям і наважитися на зміни - це спосіб посилення цих навичок у них.

Асертивне спілкування

Для того, щоб доросла людина змогла наполегливо доносити свої ідеї в усній чи письмовій формі, необхідно, щоб цим навиком працювати з раннього віку. Особливо це вкрай важливо в епоху цифрової епохи, в якій ми живемо.

Для досягнення настирливої ​​комунікації необхідно посилити аналіз, а також міркування своїх точок зору, та працювати над побудовою аргументів, розвиваючи навички емпатії та активного слухання.

Наскільки стимулюється наполегливість у дітей та молоді, насильства та агресивності можна уникнути, оскільки вони будуть готові впоратися з ситуаціями, в яких їм доведеться своєчасно висловити свою точку зору та поважаючи своїх співрозмовників.

Спільний дух

Безумовно, професійний світ, і навіть особистий, вимагає, щоб діти та молодь працювали все більше і більше, щоб розвивати свою здатність взаємодіяти з іншими та формувати команди, орієнтовані на досягнення спільних цілей.

У цифровому контексті, в якому комунікації можуть генеруватися через різні канали з різними характеристиками, важливо, щоб спільний сенс завжди переважав у всіх взаємодіях.

Для цього дитині необхідно навчитися цінувати та поважати відмінності, максимально використати якості своїх ровесників та об’єднати сили для досягнення запропонованої мети.

У свою чергу, це вимагає поєднання інших критичних навичок, таких як спілкування, співпереживання, адаптованість, творчість та здатність до навчання.

Лідерство

Здатність впливати на інших все більше цінується в професійному середовищі, і 21 століття не є винятком. У все більш конкурентоспроможному світі тим, хто знає, як проявити лідерство з впливом, буде привабливіше виконувати більш складні ролі.

Ключовим є той факт, що з раннього віку дітей мотивують бути тими, хто проявляє ініціативу, бути активними суб'єктами як у власному житті, так і у своєму оточенні, щоб вони почали працювати над своїми лідерськими навичками.

Список літератури

1. «Навчання в 21 столітті: 7 навичок, які повинні розвинути учні, щоб досягти успіху» (1 квітня 2017 р.) В Універсідаді Континенталь. Отримано 29 квітня 2019 року в Universidad Continental: blogs. uncontinental.edu.pe
2. «Навички для більшої успішності у світі» (30 вересня 2017 р.) У Семані. Відновлено 29 квітня 2019 року в Семані: semana.com
3. Санчес, Дж. (23 лютого 2017 р.) «Освіта для XXI століття» в Діаріо де Севільї. Отримано 29 квітня 2019 року в Діаріо де Севілья: diariodesevilla.es
4. Северін, Е (8 лютого 2012 р.) Навчання у XXI столітті у фокусі на освіті. Отримано 29 квітня 2019 року у фокусі на освіту: blogs.aidb.org
5. Scott, C. (2015) «Майбутнє навчання 2: що таке навчання для 21 століття?» в цифровій бібліотеці ЮНЕСКО. Отримано 29 квітня 2019 року в цифровій бібліотеці ЮНЕСКО, unesdoc.unesco.org