Школа систем в області управління, є теорією , яка розглядає адміністративні частини як частину цілого.
Системи складаються з набору деталей. Кількість деталей не має значення, а взаємодія між ними.
Усі елементи в системі мають певну функцію; всі вони доповнюють один одного. Тому, коли одна з частин виходить з ладу, вся система дестабілізується.
Теорія систем - це застосування цієї основи у функціонуванні адміністрації.
Школи управління
Школа систем - не єдина чи перша школа управління. Багато хто передував цьому, а деякі займали свою посаду роками.
Кожна школа визначала свою перспективу адміністрації та спосіб підходу до її застосування.
Наприклад, емпірична школа захищає досвід як джерело знань. Тому він виступає за навчання шляхом занять.
Наукова школа народилася близько 1911 року. Вона шукала адміністративної точності за допомогою наукового методу.
Зі свого боку, класична школа схилилася до ролі адміністратора. Виходячи з цього, він визначив універсальні принципи адміністратора та його конкретні завдання.
Школа структуралістів зосередилась на соціальній ролі управління. Для цього він використав соціологічний підхід.
Фон системи школи
Найсучаснішою з шкіл є теорія систем. Спалахи цього траплялися з двох різних джерел.
Деякі стверджують, що Вільфредо Парето у своїй книзі «Трактат про загальну соціологію» пропонує основоположні принципи теорії.
За Парето, суспільство - це система, що складається з підсистем. Ці підсистеми артикулюються між собою, і саме їх взаємозв'язок підтримує соціальну структуру.
Інші захищають Честер Барнард як батька системної школи через постулати книги «Виконавчі функції». Барнард відводив адміністратору роль у цих соціальних системах.
Поясніть, що як біологічний член соціальної системи адміністратор зобов’язаний співпрацювати у своїй роботі.
Теорія систем
Для розуміння теорії систем необхідно уникати розгляду систем як окремих елементів.
Необхідно спостерігати за тим, який вплив має один елемент на решту, і переконатися, що він достатній, щоб результати були ефективними.
Ця теорія, застосована до адміністрування, означає, що елементи адміністративного процесу вивчаються окремо, але не поодиноко, оскільки належне функціонування можна перевірити лише відповідно до реакції решти системи.
3 основні положення теорії систем
1- Системи не є ізольованими, але є частиною інших систем
Сонячна система є частиною галактики під назвою Чумацький Шлях, яка є іншою системою. Іншими словами, суспільство має однакову діючу структуру.
2- Усі системи відкриті
Це тому, що кожен є наслідком попереднього. Тобто функціонування одного не залежить лише від частин, які його складають; це також залежить від ефективності систем, які йому передують.
Наприклад, якщо є чорна діра, яка дестабілізує Чумацький шлях, це вплине на Сонячну систему.
3- Внутрішнє функціонування системи залежить від її внутрішньої структури
Це означає, що саме внутрішня конструкція та ефективність її частин визначають загальну роботу системи.
Список літератури
- Адміністративні школи. ual.dyndns.org
- Адміністративна школа: теорія систем. (2016) fido.palermo.edu
- Системи школи. (2007) edukativos.com
- Адміністративні школи. (2001) uaeh.edu.mx
- Адміністративні школи. goconqr.com