- Чому є предмети, які потрібно гасити?
- Як і чому ці дослідження вчать гасити?
- Хороший приклад: Болонський процес
- Список літератури
У дослідженнях , щоб бути анульовані без викладання особи до особи тих досліджень або предмети , що відносяться до навчального плану , який був раніше викладав в різних університетах і країнах, і що сьогодні здійснюються без навчання.
Тобто спосіб їх прийому не вимагає заздалегідь присутності студента в класі, оскільки вони будуть вивчені іншими способами, наприклад, Інтернетом.
Зазвичай це предмети, які викладачі вже не викладають на фізичних заняттях, але студенти повинні здавати та здавати, щоб закінчити навчання.
Чому є предмети, які потрібно гасити?
Вони є предметами, що належать до плану навчання, який раніше викладався в університетах, і що коли буде впроваджений інший план навчання, вони більше не викладаються. Однак є студенти, яким потрібно здати їх, щоб заробити їх ступеня / ступінь.
Наприклад:
Це такий тип предметів, з яким доведеться зіткнутися лише студенту, який розпочав навчання за ступенем бакалавра або дипломами до встановлення нового плану навчання.
Це орієнтовно час, який слід навчати. Після цього вони будуть повністю видалені. З цієї причини вони називаються «дослідженнями, що підлягають погашенню».
Як і чому ці дослідження вчать гасити?
Основна причина, чому їх навчають, - дозволити студентам, які розпочали свою кар’єру, закінчити навчання нормальним способом. Так само, як вони почали його, не впливаючи на новий план.
Як тільки закінчиться термін вивчення та здачі цих предметів, вони більше не будуть частиною плану навчання. Спосіб викладання цих предметів відрізняється від традиційного методу, яким зазвичай керують.
Більшість університетів викладають ці предмети безпрофільно і без викладачів, а це означає, що студент не зобов’язаний особисто ходити до аудиторії для просування змісту.
Навпаки, викладач чи конкретна область університету відповідає за надсилання змісту предмету через Інтернет, щоб студент міг його вивчити вдома та лише подати необхідні оцінки для його проходження.
Хороший приклад: Болонський процес
Це навчальний план, реалізований у різних європейських університетах з метою адаптації та уніфікації освіти на континенті.
Цей план має на меті розділити університетську освіту на три різні рівні;
- Ступінь, тривалість чотирьох років та 240 кредитів.
- Майстер, тривалістю один рік і 60 кредитів.
- Докторантура з чотирма роками.
Для тих студентів, які опинилися на кар'єрі в розпал цієї зміни освітнього плану, головна гарантія, яка була надана, - мати можливість закінчити їх до вичерпання викликів.
Саме це призвело до того, що дослідження було погашено без викладання віч-на-віч. У цьому випадку справи виступають гарантією того, що цим студентам доведеться виконувати певні предмети.
Список літератури
- Гомес, Віллі (2017). Навчання, яке слід припинити без викладання віч-на-віч? Відновлено з es.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Що таке "план Болоньї"? Відновлено з elpais.com
- Університет Леона (2017 р.) Навчальний план потрібно погасити. Відновлено з unileon.es