Функція приказки - захопити слова з популярної мови та перетворити їх на пояснення різних тем, тоді як її мета - висловити та уточнити ідею з репрезентативними словами, що стосуються подій чи персонажів у повсякденному житті.
Наприклад, у приказці «Упертий, як мул», йдеться про того, хто не хоче бачити розуму (Приказки та їх значення, nd). Коротше кажучи, функція приказки - навчити, а мета - передавати.
Королівська академія іспанської мови визначає приказку як "гостра та виправдана приказка у спільному вживанні" (іспанська мова).
Це популярне і традиційне речення, словосполучення чи прислів’я, яке зазвичай зустрічається у формі вірша та рими; яка народжується досвідом міст і переселенців, що відображають культуру та спосіб життя.
Це вираження кількох слів думки, вчення чи поради, які відходять від популярної мудрості, прикидаючись поясненням життя та його обставин.
Хорошим прикладом цього є відома приказка «Скажи мені, з ким ти є, і я скажу тобі, хто ти», який попереджає про вплив друзів на добру чи погану поведінку людини (Вислови та їх значення, другий).
Основні функції приказки
Для висловлення та передачі ідей необхідно збирати слова та думки, які відображають звичаї та способи життя суспільства, дозволяючи поширювати їх із покоління в покоління функціями, які приносять користь людині.
Деякі з них:
-Навчіться, оскільки навіть маленькі висловлювання дозволяють нам замислитися над своєю поведінкою, допомагаючи нам завжди чомусь вчитися і цінувати ті вчення, як-от "У погану погоду, добре обличчя". Це означає, що ми повинні бути позитивними.
-Покажіть звичаї чи соціальні риси країни чи регіону. Прикладом цього є відома аргентинська приказка «Кожен клоп, який ходить, йде на гриль»; що вказує на те, що все, що ходить, можна їсти або «Коли ковдра коротка, навчіться притуплятися»; Філіппінська приказка, яка показує нам, що живі істоти пристосовуються до будь-яких обставин.
-Та також допомагає підтримати батьків у їх роботі щодо провідних та прищеплюючих цінностей своїм дітям, що виражається у приказці «Подарунковий кінь, ти не дивись на зуб».
З цим діти вчаться бути вдячними, виявляючи справжнє ставлення до задоволення та радості подарунками.
-Допомагайте викладачам закріпити правильну соціальну та освітню поведінку учнів.
Наприклад, "хто багато спить, мало вчиться". Він каже, що людям, які лінуються і не дуже стараються, рідко вийде щось хороше.
-Формувати моральні та релігійні цінності. «Богу те, що належить Богові, а Цезарю те, що належить Цезарю», це означає, що кожному треба дати те, що належить.
-Поділіть добрі манери. "Те, що вивчено з колиски, завжди триває". Покажіть, що домашні вчення відображаються на соціальній поведінці.
Приказка забезпечує прості рішення різних ситуацій у житті, тому кожне слово має бути інтерпретоване та застосоване до кожної ситуації.
Популярне походження приказів робить ці фрази все більш і більш пов’язаними з розмовним або загальним реєстром спілкування.
З цієї причини нині диктори, ведучі, актори та засоби масової інформації, як письмові, так і усні, використовують їх як невід'ємну частину мови.
Теми, що цікавлять
Короткі висловлювання.
Вислови кохання.
Приказки з римою.
Мексиканські приказки.
Чилійські приказки.
Список літератури
- Академії. (sf). Отримано з Academia.edu.
- Віртуальний центр Сервантес. (sf). Отримано з cvc.cervantes.es.
- Словник. (sf). Отримано з Dictionary.com.
- Española, RA (sf). RAE. Отримано з rae.es.
- Española, RA (sf). Королівська іспанська академія. Отримано з dle.rae.es.
- Найбільш щоденний. (2016). Отримано з lomasdiario.com.
- Приказки та їх значення. (sf). Отримано з refranesysusignificado.net.