ЕСТЕТИЧНА ФУНКЦІЯ МОВИ: ХАРАКТЕРИСТИКИ ТА ПРИКЛАД - ЛІТЕРАТУРА - 2025

Естетична функція мови є його власністю привернути увагу до себе, таким чином , набуває самостійного значення. У цьому сенсі слово є одночасно значенням і виразом. Тобто він має об'єктивне значення, яке є зовнішнім для нього, і, водночас, має суб'єктивне значення, що виходить за межі цілі.

Тому слово може сказати одне і одночасно показати щось зовсім інше. Ця естетична функція мови широко вивчається галуззю філософії: естетикою.

Термін походить від давньогрецького терміну аїстеза, що означає відчуття чи сприйняття, знання, набуте за допомогою сенсорного досвіду.

З іншого боку, саме це використання мови значно очевидніше в галузі літератури. Наприклад, у поезії літературні словесні структури інтенсивно використовуються для передачі множинності значень. Серед них можна відзначити колір, звук, емоції та образи матеріального та конкретного світу.

Для виконання цієї функції мови використовується ряд ресурсів. Деякі з них - це подібності, асонанси, дисонанси, фантазія, каламбури та метафори.

Вони не для виключного використання літератури. Коло можливостей розвитку цієї естетичної функції мови включає фільми, телевізійні програми та побутову мову.

Характеристика естетичної функції мови

Акцент на виразність

Мова має кілька функцій. Це можна використовувати для переконання (апелятивна функція), передачі інформації про конкретний світ (референтна функція), посилання на аспекти мови (металінгвістична функція), серед інших.

Що стосується естетичної функції мови, то це надає перевагу експресивній цінності мови. Тобто мається на увазі їх здатність висловлювати почуття чи прихильності, які пробуджує предмет, ідея чи істота.

Це означає, що вона не нехтує значущою цінністю мови (її здатністю посилатися на зовнішній світ).

Перевага форми над змістом

Коли ви читаєте роман чи вірш, ви відчуваєте естетичну функцію мови. У всіх цих видах виразів призначена мета - надання естетичного задоволення.

Це здійснюється за допомогою самих слів і через усвідомлене і обдумане розташування, яке має приємний або збагачуючий ефект.

З цієї причини це естетичне призначення надає перевагу формі, а не змісту. Таким чином, особливо в літературних контекстах, використовується образна, поетична чи грайлива мова.

Як уже згадувалося, серед ресурсів, використовуваних для цієї мети, є подібності, метафори, іронія, символіка та аналогії.

З іншого боку, при використанні слів для мистецьких цілей певні слова часто вибираються та використовуються для того, щоб досягти бажаного ефекту.

З урахуванням культурних норм

Естетична функція мови пов'язана з особливим використанням певних мовних структур. Однак саме культурні норми в кінцевому рахунку визначають домінування цієї функції.

Взагалі мова знаходиться у взаємозв'язку з культурою суспільства. Це відображає переконання, звичаї, цінності та діяльність певної групи в даний момент часу. Не дивно, що його естетична функція підпорядковується всій цій культурній основі.

Присутність у всіх мовних контекстах

Хоча ця оцінка естетичної функції мови найяскравіше проявляється в літературі, вона зустрічається і в розмовній мові. В останньому воно сприймається у вигляді метафор, ігор слів та інших виразних ресурсів повсякденного мовлення.

Приклади

Естетичну функцію мови можна помітити сильніше в поезії. Насправді поетична та естетична функція зазвичай використовується синонімічно.

Мета поетичної мови - донести до глядачів глибокий зміст, почуття чи образ. Для створення цього ефекту цілеспрямовано включайте зображення та образну мову.

Таким чином, для ілюстрації цієї функції нижче представлені два вірші. Зауважте, як авторам за допомогою певного підбору слів та способу їх поєднання вдається підвищити красу власної мови, описуючи власний стан душі.

До мертвого молодого спортсмена

(А. Е. Госман, переклад Хуана Бонілли)

«Того дня, коли ви виграли гонку у своєму місті,
ми всі провели вас сквером.
Чоловіки та діти скандували ваше ім’я,
і ми перенесли вас до вашого будинку на наші плечі.
Сьогодні всі спортсмени йдуть стежкою
і на наших плечах ми приводимо вас додому.
На порозі ми здамо вам депозит,
громадянину найтихішого міста.
Розумний хлопчику, ти пішов рано,
де слава неважлива.
Чи знали ви, що лавр швидко зростаючий
задовго до того, як троянда завяла.
Закривши очі вночі,
ви не зможете побачити, хто б'є ваш рекорд ".
Вівці

Андрес Белло

"Визволи нас від жорстокої свавілля

людей, всесильний Йове

Вівця сказала:

передаючи фліс ножицям?

що у наших бідних людей

чи приносить пастору більше шкоди

у тиждень, ніж у місяці чи році

пазура тигрів зробила нас.

Приходь, звичайний батько живих,

палаючі літа;

настане холодна зима,

і дай нам притулок тінистий ліс,

дозволяючи нам жити незалежно,

де ми ніколи не почуємо сковороду

ненавидів, хто дає нам парші,

не будемо бачити озброєними

проклятого персоналу

руйнівній людині, яка жорстоко поводиться з нами,

і стриже нас, і вбиває сто на сто.

Відпустіть темп зайця

того, що йому подобається, і їде куди йому заманеться,

без хлопчика, без вівчарки і без пастушка;

і сумні вівці, тяжка справа!

якщо нам доведеться зробити крок,

ми повинні просити собаку у ліцензії.

Наша вовняна сукня та притулок для людини;

баран - це їх щоденна їжа;

і коли в гніві ви відправляєте на землю,

за свої злочини, голод, чуму чи війну,

Хто бачив кровотік людини?

на ваших вівтарях? Ні: вівці одні

щоб заспокоїти свій гнів, він себе знемагає … "

Список літератури

1. Дуфрен, М. (1973). Феноменологія естетичного досвіду. Еванстон: Northwestern University Press.
2. Doane University. (с / ф). Переваги естетичного виховання. Взято з doane.edu.
3. Hoogland, C. (2004). Естетика мови. Взято з citeseerx.ist.psu.edu.
4. Район коледжу громади Остіна. (с / ф). Літературна мета. Взято з austincc.edu.
5. Llovet, J. (2005). Теорія літератури та порівняльна література. Барселона: Аріель.
6. León Mejía, AB (2002). Стратегії розвитку професійної комунікації. Мексика DF: Редакційна Лімуса.