ЕПОС: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПІДЖАНРИ, АВТОРИ ТА ТВОРИ - ЛІТЕРАТУРА - 2025

Епос або епічний жанр є формою поетичного оповідання розроблено в древніх народів , з тим , щоб показати подвиги героїв минулих років . Завдяки цьому вдосконаленню героїчних постатей намагалося підняти максимум імен народів, до яких вони належали, і викликати страх перед супротивниками.

Епос, який ще називають епосом, був породжений звичайними людьми, які, вимагаючи постаті, більшої від них, в яку можна покласти свою довіру, віру та надію перед неперервними вторгненнями та війнами, що виникали, створювали з оповідань фігури надлюдей, які може допомогти їм.

Гомер, батько грецького епосу

Це звичай, який все ще зберігається. Історії не завжди були вигаданими, у багатьох випадках підвиги звичайних людей переймалися і перебільшували породження легенд, в яких врешті-решт навіть самі творці не знали, що таке правда, а що фантазія.

Походження епосу - усне. З часом найвідоміші історії були складені та переписані на вірші головного мистецтва у відомих великих творах античного епосу, таких як «Іліада» (для Іліона, інша назва, за якою була відома Троя) та «Одіссея» ( Одіссей та його пригоди) Гомера, щоб говорити про грецькі внески.

Хоча загальними згадками навколо епосу є твори Гомера - хто, до речі, не писав цих творів, але диктував їх, оскільки він був сліпим - за два тисячоліття до того, як шумери вже мали своє перше епічне прояв, не тільки усне, але й письмове.

Мешканці землі між річками повинні були показати світові Епос Гільгамеша, який розповідає про життя месопотамського титану, який правив Шумером.

Цей епос був написаний на глиняних табличках клинописними символами, близько 2700 р. До н. C. приблизно; на сьогоднішній день це найдавніша написана епічна поема.

Вплив билин

Можна було б говорити про різні цікаві теми для активізації думки, але те, що стосується цього документа, полягає у висвітленні сили, що ці історії повинні були підняти моральний дух народів, у яких вони виникли.

На додаток до вищезазначеного, ці історії викликали страх у протилежних сторін віруючих народів, коли розповіді про Енкіду (месопотамський титан), Ахілла або Енея (герої Троянської війни) або Сета або Горус (єгипетські боги), щоб назвати декілька.

Народи настільки повторювали оповідання, з таким запалом та напруженістю, що персонажі перейшли від популярної образності до культу, до релігії. Якщо ми знаходимося між 3000 роком. C. і рік 500 а. С., що виявляється в цьому розділі, не є настільки правдоподібним.

Містами правили міфи. Вони були дуже забобонні; отже, добре розказана історія, коли герої напівбогів борються на користь населення, породжували в мешканців цих земель ейфорію в боях. У довірливих ворогів доводилося розв’язувати величезний страх.

Цей пункт підкреслює, наскільки сильна усна та письмова спадщина може бути у популяції, щоб генерувати трансцендентні зміни. Важливе значення, яке надається усному успадкуванню та передачі інформації до тих пір, поки не стане відомо, інтимне посилання, що формує ідентичність спільнот та його зв'язок з літерами та пам’яттю, є великим.

характеристики

Як і будь-який жанр оповіді, епос має особливості, що відрізняють його від інших проявів. Найбільш релевантні з них будуть згадані та пояснені нижче:

Вони розповідаються в поетичній прозі або у віршах великого мистецтва

Розробляючи ці літературні твори, автори вдавалися до віршів, як вільних, так і з метром та римою. Це ставлення відповідає педагогічно-андрагогічному явищу.

Автори не лише прагнули зафіксувати свої ідеї та прочитати їх та розповісти населенню, але й хотіли, щоб мешканці запам'ятовували їхній зміст.

Ні для кого в той час не було секретом, що, вивчаючи текст, це було простіше зробити, якщо кожен вірш мав певний вимір і звук, що пов’язував його з іншим стиховим елементом. З цієї ж причини міністрели оголошували новини з міста в місто, використовуючи чотирирядки.

Формуючий та переконливий ідеологічний характер

Вся усна розповідь переслідує одну мету: спілкуватися, передавати ідею. Епос не уникає цієї реальності. Реалізація епосів спрямована на зміцнення почуття приналежності та союзу мешканців різних міст, прилеглих до Середземномор’я чи глибоких в Африці чи Азії.

Ідея приналежності до чогось більшого, ніж «Я», перевершує саму людину. Існування чогось більшого споживає розум чоловіків; епос надав особам ідентичність.

Окрім того, що давали їм сміливість бути серед однолітків, історії формували їх навколо ідей, звичаїв та звичок, і це успадковувалося від батька до сина.

Ще однією добавкою була можливість переконати слухача інформації або шляхом повторення ідеї постійно, або через те, що концепція була масовою: якщо людина не вірила, вони не були частиною цілого.

Джерела можуть бути реальними

Епос не тільки спирався на свої міркування на міфи, він включав і реальні події. Ці достовірні події були переповнені перебільшеннями, що надало історіям більш переконливу силу.

Коли було переконано, що походження легенди базується на справжніх фактах, сила оповіді досягла потенційного релігійного магічного характеру.

Вони могли бути структуровані

Оскільки розміри епосу розширювалися, необхідно було структурувати його за розділами, що дозволило краще оцінити час оповідання.

Треба розуміти, що все це структурування епосів було продуктом їхньої еволюції, і це не відбулося раптово.

Обожнювання героя через його подвиги

Рідко буває, що якийсь епічний вірш не має головного героя з характеристиками героя. Тепер характеристики всіх цих суперменів були перебільшені, щоб надати їм напівбого характеру, з метою викликати захоплення у реципієнта.

Мешканці повинні були відчути себе ідентифікованими: якщо суб'єкт "х" належить до популяції "у", а герой "з" походить з цієї сукупності, то цей суб'єкт "х" має частину своїх повноважень; і якщо він потрапить у конфлікт, його герой "z" вийде захищати його.

Розповідач - всезнаючий та / або головний герой

Коли це зазначено, це посилається на те, що оповідач може або не може бути присутнім під час гри. Він не зустрічається в оповіданні кожного разу, як у випадку з ліричним жанром; однак це не зовсім абстраговано, як у випадку з драматургією.

Може включати й інші літературні жанри

Епос - дуже широкий і чуйний жанр. Під час свого розвитку він може включати, якщо це авторський смак та образність, інші літературні жанри для збагачення сюжету та досягнення інших нюансів оповіді.

В епічному творі звичайно бачити вершини ліричного чи драматичного творів у дидактичних цілях. Ця якість полегшує розширення мови, щоб досягти кращого пояснення повідомлення, яке ви хочете передати, ідеї, яку ви хочете показати.

Це робиться в минулому часі

Ліричний оратор завжди виражає себе сполученням минулого часу; це, очевидно, тому що він переказує події, що сталися, описує реальні, вигадані або гібридні події, які вже відбулися.

Піджанри

Після задуму епосу з'явилася низка літературних жанрів з подібними характеристиками, які були організовані та класифіковані як піджанри епосу. Вони будуть коротко згадані та описані нижче:

Епос

Цей тип оповіді характеризується розповіданням пам’ятних подвигів предмета на користь людства чи конкретної популяції.

Яскравий приклад - месопотамський епос Гільгамеша, який, змінивши поганий настрій завдяки своєму титанічному колезі Енкіду, виходить у світ, щоб здійснити справедливість і зробити героїчні вчинки.

епічна поема

Цей вірш за допомогою віршів великої мистецької чи поетичної прози відповідає за посилення якостей героя з метою піднесення нації, до якої він належить. У ньому явно патріотичне повітря.

Наочний приклад - Аквілейда, незакінчена поема, яку Статій присвятив герою Ахіллу і в якій він підкреслює його якості для війни на користь його країни.

Романтика

Епічна поетична оповідь із рисою асоціації, що складається з восьмисілкових мінорних художніх віршів, яка відповідає за опис лицарських та войовничих дій.

Він зародився в Іспанії та має інформаційне та педагогічно-андрагогічне призначення; звідси рима та малий розмір віршів щодо олександрійців.

Вони тісно пов’язані з духовенством і кажуть, що їх походження є церковним; однак, останні дослідження показали, що вони були у відкритому доступі та використовувались як засіб для ефективної та швидкої передачі новин.

Він дуже часто використовувався мінестрелами в 15 столітті в Іспанії. Цих персонажів супроводжували сміхи на площах, коли вони співали новини у сусідніх містах у вигляді віршів. Рима і метр посилювали прийом людей.

Більшість прикладів, що є присутніми, належать до пісенних книг, таких як Книга пісень Реннерта та Пісня «Герберай Ессартс», як з 15 століття, так і з вираженими рицарськими тенденціями.

Традиційна казка

Це один з найвідоміших піджанрів епосу. Це розповідь про якусь реальну чи вигадану подію, що сталася з персонажем чи групою.

Це лаконічно і точно. Це може бути анонімним та / або літературним, і майже завжди має педагогічно-арагогічний мотив, прагнучи залишити моральне.

Прикладів багато, але одним з найбільш ранніх проявів цього піджанру в іспанській мові є граф Луканор, авторство якого приписується немовляті Хуану Мануелю протягом 4 століття.

Роман

Це набагато довша історія, ніж історія, але вона переслідує ті самі цілі: розповісти про пригоди головного героя в реальному чи уявному світі.

У цьому світі відбувається низка подій, які, переплетені між собою, поступаються місцем розвитку сюжету до його розвінчання.

У цьому піджанрі літературний твір, що відповідає рівню іспанської мови, можна назвати: El ingenioso hidalgo: Don Quijote de La Mancha, Мігель де Сервантес і Сааведра.

Автори та видатні твори

Серед найвідоміших авторів разом із своїми творами виділяються:

Гомер (7 століття до н.е.)

Йому приписують, що він був батьком грецької епоси. Його твори «Іліада» та «Одісея» є світовими посиланнями цього жанру.

Публіо Віргіліо Морон (70 р. До н.е. - 19 р. До н.е.)

Він був людиною, якій Октавіан Август, перший римський імператор, присвоїв честь залучення латинських, сабінських та етруських людей до слави листів.

Вергілій взяв на себе відповідальність з великою цілісністю і створив Енеїду, велику роботу, яка розповідає про пригоди Енея, троянського героя. Варто зазначити, що натхнення Вергілія лежало у творах Гомера.

Данте Аліг’єрі (1265-1321)

Великий італійський письменник, епічна поема «Божественна комедія» представляла перехід між Середньовіччям та Відродженням, з точки зору думки та уявлення про світ.

Цікавим фактом є те, що той, хто веде його у своїй подорожі під час сюжету (головний герой - це представлення письменника) у пошуках коханої Беатріс, - це Вергіліо. Це була своєрідна пошана Данте до відомого римського поета.

Важливість

Усі стародавні цивілізації зробили чималий внесок у літературу через епос. Цей жанр оповіді служив зв’язком між народами та встановлював культурні та релігійні основи багатьох із них.

Вам потрібно заглибитися в давні епічні наративи, щоб живити себе і розуміти численні зв’язки, що існували між різними народами, що виникли навколо Середземномор'я. Між епосами цих народів існує безліч зв’язків.

Грецію історично хвалили за свої епоси; однак Месопотамія, Єгипет та Ефіопія, щоб назвати кілька народів, також мали дуже важливий внесок. Необхідно урізноманітнити дослідження та прочитати інші варіанти збагачення перспектив.

Незважаючи на високий вміст перебільшень, епос є важливим джерелом історичних даних. Яскравим прикладом є той факт, що руїни Трої та панування Міноса на Криті було відкрито Генріхом Шліманом завдяки описам, даним Гомером в «Іліаді» та «Одіссеї».

Епічні оповіді стали оповідним депозитом, усним та письмовим, переживаннями древніх народів; найрозумніший спосіб увічнити свій досвід та свою історію між міфом та реальністю.

Список літератури

1. Епічні, ліричні та драматичні літературні жанри. (2008). (n / a): Abc колір. Відновлено з: abc.com.py
2. Гонсалес Марчанте, І. (2014). Літературні жанри, епос. Куба: кубаЕдука. Відновлено з: espannol.cubaeduca.cu
3. Літературні жанри, епос (С. ф). Іспанія: веб-сайт Міністерства освіти Іспанії. Відновлено з: Recursos.cnice.mec.es
4. Епопея. (2001). (п / в): Аполлон і Вакх. Відновлено з: apoloybaco.com
5. Алегре Барріга, Дж. М. (С. ф.). Епопея. Іспанія: Трудовий університет Касерель. Відновлено з: aliso.pntic.mec.es