ПРІОРИТЕТНІ ЗНАЧЕННЯ: ХАРАКТЕРИСТИКИ, НАВЧАННЯ ТА ПРИКЛАДИ - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

В v пріоритетний alues є ті , які вважаються необхідної для оптимального розвитку людини, як правило, пов'язаний з безпекою, порядку і хорошим самопочуттям. Мета цих цінностей - сприяти моральному розвитку індивідів.

Цінності - це особисті переконання, пов'язані з тим, як осмислюється світ і як кожна людина ставиться до власного життя через дії. Вони функціонують як чудові керівники особистості і пов'язані із суспільством.

Свобода вважається пріоритетною цінністю. Джерело: pixabay.com

Важливо визнати, що лише в кінці ХІХ - на початку ХХ століття більш чітке поняття цінностей було включене в соціальне життя. Саме в цей час про них почали бачити структуровану теоретичну систему.

Раніше ця концепція не була такою чіткою, і історично цінні вперше обговорюються в галузі економіки. Мислителі, як Адам Сміт, говорили про те, чого варті об’єкти.

З цього поняття термін був розроблений у філософській галузі відповідними мислителями, такими як Іммануїл Кант (1724-1804) та Фрідріх Ніцше (1844-1900). Тоді аксіологія виникла в середині 19 століття.

Ці мислителі дійшли висновку, що цінності не є ідеальними як краса, тому слід очікувати, що їх передача та попит означають, що їх можна спостерігати і що вони присутні в різних видах діяльності, що здійснюються людьми. Іншими словами, кожна культурна група повинна мати цінності, які враховують те, що важливо для кожної.

Цінності можна класифікувати, хоча це може бути не однаковим у всіх сферах, оскільки існує культурний нюанс залежно від суспільства, в якому розвивається кожен індивід.

Однак можна відрізнити деякі значення пріоритету від інших відносних; перші відповідають тим, хто нагально потребує, завдяки яким можна отримати моральний розвиток людей.

Було помічено, що все більше криз цінностей, які дають кризи суспільств.

Характеристика значень пріоритету

Емпатія та солідарність - це пріоритетні цінності для багатьох людей. Джерело: pixabay.com

Можна сказати, що цінності спрямовують поведінку людей; З цієї причини вважається, що вони тісно пов'язані з мораллю та культурною спадщиною суспільства.

Щодо конкретних значень пріоритету, можна сказати, що вони мають три основні характеристики:

Вони відповідають ієрархії

Як зазначає Рудольф Х. Лотце, новаторський неокантійський філософ аксіології, значення пріоритету розміщуються в категорії «вартості»; тому можна сказати, що у них є ієрархія, яка дозволяє їх класифікувати як важливіші за інші. З цієї причини можна говорити про пріоритетні значення над іншими, які це не так.

Так само встановлено, що не тільки існують рівні важливості, але є також значення та противаги, оскільки вони протиставляються точці скасування та суперечливості один одному.

Вони мають незамінний характер

Пріоритетні значення вважаються необхідними для того, щоб прожити повноцінне життя та отримати оптимальний розвиток. У цьому сенсі вони охоплюють як досить відчутні сфери, так і інші, більш духовні.

Наприклад, значення пріоритету включають потребу в безпеці, пошук порядку, відповідальність та чесність. Так само віра, любов, творчість, надія, свобода чи мир, серед іншого, також вважаються пріоритетними цінностями.

Вони передаються культурно

Можна сказати, що цінності пріоритету мають велике значення в соціальній системі.

Якщо культурологічна точка зору виділяється - яка відстоює, що цінності набуваються практично автоматично через соціалізацію та ототожнення з власною культурою - тоді важливими стають усі первинні асоціації, які послужили б основою для цього.

Основними соціальними об'єднаннями на відмінності є сім'я та школа. У сім’ї повинні бути сприятливі умови, щоб почати пізнавати цінності; це передбачає моральний клімат, безпеку, довіру і порядок, інакше не вдасться сприяти інтерналізації цінностей.

Якщо буде створено несприятливий сценарій, буде розвиватися правильний клімат для появи противажної величини. Те саме стосується шкільного середовища.

Навчання

Школа вважається носієм соціальної відповідальності за передачу спадщини цінностей суспільства, саме тому вона є однією з головних сфер, через яку здійснюється навчання пріоритетним цінностям.

Так само будинок - це найелементарніша обстановка, з якої кожна людина визнає важливість певної цінності і почне включати її як фундаментальну частину своїх дій.

Люди навчаються наслідуючи, тому вирішальним є те, що в цих найбільш елементарних сценаріях пріоритетні значення мають переважне місце.

Нарешті, саме суспільство також відіграє фундаментальну роль у процесі формування пріоритетних цінностей. Цілком ймовірно, що суспільство вважає деякі цінності важливішими, ніж інші, безпосередньо впливаючи на те, як конкретна людина сприймає світ, у якому живе.

Приклади значень пріоритету

Безпека

Значення безпеки вважається пріоритетним, оскільки для людини необхідно мати спокій, що означає безпечно жити та відчувати себе захищеними.

Віра

Ця пріоритетна цінність не обрамлена в релігійній сфері, а йдеться про необхідність того, що люди повинні вірити в щось поза собою.

Ви можете мати віру в духовну істоту або в іншу людину; У будь-якому випадку віра вважається пріоритетною, оскільки вона дає місце для іншої цінності, здатної рухати волю: надію.

сподіватися

Це також вважається пріоритетною цінністю, оскільки завдяки надії люди можуть знайти необхідну мотивацію для розвитку в різних сферах. Ця величина може функціонувати як своєрідний двигун, який сприяє зростанню та здобуттю добробуту.

Свобода

Це, мабуть, одне з найбільш актуальних значень пріоритету. Свобода представляє можливість рости, розвиватися та йти в пошуках особистого вдосконалення. Коли немає свободи, стає набагато складніше відтворити правильні умови для сприяння особистісному розвитку людей.

Теми, що цікавлять

Види цінних паперів.

Людські цінності.

Протизапальні засоби.

Універсальні значення.

Соціокультурні цінності.

Моральні цінності.

Духовні цінності.

Естетичні цінності.

Матеріальні цінності.

Інтелектуальні цінності.

Інструментальні цінності.

Політичні цінності.

Культурні цінності.

Ієрархія цінностей.

Особисті цінності.

Трансцендентні цінності.

Об'єктивні значення.

Життєві значення.

Етичні цінності.

Релігійні цінності.

Громадянські цінності.

Соціальні цінності.

Корпоративні цінності.

Список літератури

1. Martín, LB та Santuario, AA. «Цінності та університетська освіта» (2003) у Реенкуентро. Отримано 10 липня 2019 року з Мережі наукових журналів Латинської Америки, Карибського басейну, Іспанії та Португалії: redalyc.org
2. Баділло-Рейєс, Л. "Цінність пріоритетних трудових відносин у медперсоналі" (2012) в журналі "Медсестра" Мексиканського інституту соціального захисту. Отримано 09 липня 2019 року з журналу медсестер Мексиканського інституту соціального захисту: imss.gob.mx
3. Саманієго, СМ. "Чи можна вчити та вивчати цінності в школі?" (1999) у «Журналі психодідактики». Отримано 11 липня 2019 року з Revista de psicodidaáctica: vc.ehu.es
4. Масуда, Т. "Ієрархічний аналіз чутливості пріоритету, що використовується в аналітичній ієрархії" (1990) в Міжнародному журналі системних наук. Отримано 10 липня 2019 року з Taylor & Francis: com
5. Кларк, С. та Уейл А. «Соціальні цінності у встановленні пріоритетів у галузі охорони здоров'я: концептуальні рамки» (2012) у «Журналі організації охорони здоров’я та менеджменту». Отримано 11 липня 2019 року з Журналу організації охорони здоров'я та менеджменту: emeraldinsight.com
6. Санчес Ернандес, Дж. ”Філософський аналіз поняття вартості. (2005) Журнал медичних гуманітарних наук. Отримано 9 липня з Наукової електронної бібліотеки в Інтернеті: scielo.sld.cu