ЯК ЗРОБИТИ ТВІР: ПОЧАТОК, РОЗВИТОК, ВИСНОВОК, ПРИКЛАДИ - ЛІТЕРАТУРА - 2025

Щоб навчитися робити твір, необхідно правильно провести початок, розробку та висновок. Нарис - це літературне письмо в прозі, в якому розробляється конкретна тема, до якої автор друкує рефлексію та суб’єктивність.

Наприклад, ви можете зробити есе про латиноамериканських письменників, про приїзд першої людини в Америку, про історію спорту, про внесок єгиптян у світ та про багато інших тем.

Нарис - прекрасний спосіб висловити думку. Джерело: pixabay.com.

Для виконання есе письменник повинен висловити свою думку; тобто їх думка, яка буде складатися з отриманої інформації та особистих ознак. Розробка есе полягає не лише в тому, щоб викрити інформацію про цю тему, але автор повинен зробити аргумент, який зуміє переконати читацьку громадськість долучитися до його точки зору чи інтерпретації.

Створення есе не підпорядковане жодній особливій структурі, саме письменник надає йому стиль та особливість. Однак для кращого керівництва частинами нарису вважаються вступ, розвиток та висновок.

Автор цього виду літературної писемності може писати про філософію, історію, політику, культуру, мистецтво, релігію, спорт, суспільство чи інший предмет інтересу, з яким він намагається переконати. Зазвичай мова, що використовується в нарисах, є обережною, так що аргументоване та рефлексивне мислення автора легко зрозуміти.

Крім того, необхідно, щоб ідеї були організовані логічно та злагоджено, щоб чітко пояснити тему та щоб читач легко зрозумів ідеї, що передаються. Письменник може використовувати приклади, щоб зробити свою точку зору більш конкретною. Тепер, якщо у вас немає досвіду проведення есе, доцільно спочатку вибрати просту тему, яка подобається автору.

З іншого боку, автор повинен задати собі питання, чому і навіщо це розвивати. Нарешті, есеїст розмірковує над своєю точкою зору по відношенню до теми та робить висновок / резюме сказаного.

Крок 1- Виберіть тему

Нарис може бути про філософію, історію, політику, культуру, мистецтво, релігію, спорт, суспільство або іншу цікаву для вас тему. У межах цих галузей знань вам доведеться вибрати конкретну тему.

Наприклад, ви не можете написати есе про навколишнє середовище, оскільки це занадто широка тема, але ви можете написати есе про глобальне потепління.

Якщо у вас немає досвіду роботи з есе, рекомендується вибрати просту тему, яка вам подобається.

Як розпочати пробний процес? - Крок 2

Вибравши тему, яку ви хочете розробити в нарисі, вам доведеться зробити вступ.

У вступі ви поясните, які ваші цілі, роблячи есе, основні підтеми, якими ви будете займатися в рамках основної теми, а також поясніть форму, яку ви надасте тексту.

Наприклад, якщо ваш нарис стосується глобального потепління, ви можете пояснити, коли ви почали говорити про це в історії, чому це важливо сьогодні, які наукові позиції найбільш захищаються сьогодні та чому ви вирішили обрати цю тему. Ви також поясните загальну структуру свого реферату.

У цій частині реферату ви можете використовувати різні прийоми для створення інтересу:

Протиріччя

Суперечність - це стратегія, яку автор може використовувати на початку есе для зміни або виправлення підходу, який певною мірою вважався правильним. Щоб ця тактика слугувала своєму призначенню, письменникові слід спочатку придумати загальну ідею чи думку, схвалену чи прийняту великою кількістю людей.

У випадку з есею про глобальне потепління ви можете спочатку пояснити, що таке міжнародно прийнята позиція, а потім пояснити інше, яке не так прийнято, але це альтернатива.

Створення інтересів

Есе стає цікавішим, якщо автор розкриває інформацію поступово, тобто потроху. Цей тип процедур поступається місцем напруженості, яка дає письменникові свободу задавати запитання чи запити так, ніби вони були безпосередньо читачеві.

У випадку нашого прикладу глобального потепління, ви б не давали всієї інформації у вступі, але ви дасте невеликі дані та коротку інформацію про те, що ви глибоко поясніть у процесі розробки.

Наведіть дані, що цікавлять

Один із способів викликати інтерес - це надання даних, які створюють очікування та показують важливість теми, яку ви вирішили розробити.

На прикладі глобального потепління ви могли б пояснити, на скільки градусів піднялася температура, які наслідки були до цього часу або що прогнозують деякі дослідження.

Підтвердження

Застосування цієї тактики на початку реферату автором просто прагне закріпити інформацію чи знання, які одержувач має щодо теми, що розробляється.

Приклад запуску

«Якщо є одна річ, яка привернула увагу мільйонів людей за останнє десятиліття, це питання глобального потепління. І справа не в тому, щоб це сприйняти легковажно, є багато сигналів, які навколишнє середовище надсилає людству, пов'язане з цією проблемою.

Танення полярних крижаних шапок - одна із ознак, яка насторожила вчених усього світу. Це явище безпосередньо пов'язане зі погіршенням озонового шару і призвело до того, що багато видів втрачають екосистеми, а тисячі тварин гинуть, оскільки вони не можуть адаптуватися до таких раптових змін.

"Деякі наслідки глобального потепління вже помітні, такі як екстремальні погодні явища, танення полюсів, підвищення рівня моря та зміна календаря пір року".

Крок 3- Як зробити розробку?

Есе вимагає організації ідей, які ви хочете передати. Джерело: pixabay.com.

Розробка есе здійснюється шляхом чіткого та переконливого викладу теми, представленої у вступі. Це найдовша частина нарису і вона глибоко висвітлює тему. У цій частині реферату наведено найбільш релевантну інформацію з обраної теми.

Для цього можна використовувати інформацію, зібрану з книг, журналів, газет, монографій чи джерел, взятих з Інтернету.

У випадку тесту на глобальне потепління ми могли б створити цю частину з такою інформацією:

• Поясніть, з чого складається глобальне потепління, наука, що стоїть за ним.
• Більшість прийнятих позицій у світі щодо глобального потепління.
• Менш прийнятих посад.
• Визнані автори.
• Останні дослідження.

Приклад розвитку

Це була б коротка частина розробки есе:

«Є тисячі державних та приватних установ, які приєдналися до вивчення причин глобального потепління та наслідків, які це явище має на планеті, як у коротко-, середньо- та довгостроковій перспективі. Як уже згадувалося, наслідки цієї проблеми помічаються на значній частині планети.

«За словами доктора Кен Калдейра з Інституту досліджень Карнегі, ці цифри не є обнадійливими. Атмосферний вчений зробив таке твердження в заяві: "Наше дослідження свідчить про те, що якщо викиди дотримуються типового типового сценарію використання, існує 93% шансів, що глобальне потепління перевищить 4 ° C до кінця цього століття".

«Цей показник на два градуси вищий, ніж пропонувалося досягти Паризької кліматичної угоди. На цій зустрічі було встановлено, що глобальне потепління становить лише до 2 градусів Цельсія ».

Крок 4- Як зробити висновок?

Висновок есе спонукає автора викласти свої заключні ідеї з розробленої ним теми. Крім того, відбувається закриття вступу та змісту роботи. У цій частині аналіз есеїста може прокласти шлях для майбутніх досліджень.

У висновку подано резюме всього есе. Тут автор включає кілька продуманих та продуманих фраз, щоб вразити читача та генерувати власні ідеї та запитання.

У випадку судового процесу з глобальним потеплінням висновок міг би включати:

• Наслідки, які можуть виникнути, якщо нинішній темп глобального потепління триває.
• Що робиться неправильно.
• Що робиться добре.
• Рішення.
• Пропозиції щодо майбутніх необхідних досліджень.

Приклад висновку

Це була б коротка частина висновку:

«Неоднозначно можна зробити висновок і на підставі фізичних свідчень та свідчень експертів, що глобальне потепління - це реальність. Кожен сумлінний громадянин повинен вжити відповідних заходів, щоб зупинити цю проблему, яка торкається світу в цілому.

"Якщо ви дійсно хочете досягти мети в 2 градуси Цельсія, встановленої Паризькою кліматичною угодою, зусилля між державними та приватними установами, урядом та громадянами повинні бути спільними".

Запитання до реферату

Есе призводить до завершення деяких питань, щоб зробити розробку та виклад ідей більш точними та послідовними. Автор може задати такі питання:

- Яку тему я хочу обговорити?

- Які теми я добре знаю і мені подобається?

- Чому я хочу це розвивати?

- Я достатньо знаю тему?

- Як я збираюся організувати свої ідеї?

- З якими джерелами я повинен проконсультуватися?

- Яка моя мета при розробці теми?

- Які елементи я повинен використовувати, щоб зробити це цікавішим?

- Якою мовою я буду користуватися?

- Яку аудиторію я хочу охопити?

- Як я буду переконувати чи переконувати читацьку публіку?

Поради до аргументативного реферату

Провести аргументативний нарис простіше, якщо врахувати наступні поради:

Вибір теми

Не забудьте зробити примітки до питань, які можуть посилити аргументацію вашого реферату. Джерело: pixabay.com.

Перший крок для проведення аргументованого реферату - вибір або вибір теми. Тема, обрана для розробки, повинна мати достатньо змісту, щоб автор більш відкрито виклав свою позицію.

Поглиблене розслідування

Після того, як тема була обрана, на ній проводиться поглиблене дослідження. Читання попередніх праць допомагає отримати більше знань про зміст, який потрібно розробити. Джерела, з якими консультуються, повинні бути надійними та точними.

Організуйте ідеї

У аргументованому нарисі використання „проекту” чи плану ідей сприяє організації та логічному викладу думок чи підходів автора.

Розвиток

Після того, як ідеї будуть зрозумілі, переходимо до опрацювання аргументативного есе. Основний текст тексту повинен складатися із вступу, розробки та висновку, як описано в попередніх пунктах.

Подивіться, що написано

Нарешті, авторові слід ретельно переглянути весь твір, щоб виправити будь-які помилки, які є у написанні чи в підході ідей.

Поради до літературного нарису

Виконання літературного нарису передбачає застосування порад аргументативного есе, але з невеликими відмінностями. Наступні пропозиції допоможуть розвинути цей вид робіт:

Тема

Літературний нарис охоплює велику кількість тем, що дає вам більше свободи. Але автору рекомендується вибрати той, який він достатньо добре знає, щоб повністю викласти свою точку зору.

Стиль

Рекомендується надати літературному нарису певного стилю та форми, це певною мірою залежить від наміру автора залучити читацьку публіку. Простота та чіткість - найбільш доцільні якості для цього типу тексту.

Думка автора

У літературному нарисі автору вигідно вільно висловити свою думку з цього приводу. Це означає, що в роботі не обов’язково порівнювати аргументи інших авторів чи інших джерел.

Поради до наукового реферату

Підбір теми

Для вибору теми наукового нарису рекомендується безпосередньо перейти до змісту, пов’язаного з хімією, медициною, біологією, фізикою, математикою чи іншими галузями науки. До теми слід ставитися із природністю, творчістю та оригінальністю, щоб читач міг підтримувати інтерес.

Об'єктивність та суб’єктивність

Хоча нарис допускає внесок авторських ідей, у науковому нарисі доцільно порівнювати їх з роботами, розробленими фахівцями в галузі науки. Тоді необхідно глибоко проконсультуватися з книгами, дослідженнями чи будь-яким іншим об'єктивним чи неупередженим джерелом, щоб зміст був збалансованим.

Зосередьтеся на цілі

У науковому нарисі автор повинен зосередитись на своїй кінцевій меті, це дозволить йому бути конкретним та конкретним щодо теми. У такому типі документів рекомендується не потрапляти в об’їзд, щоб уникнути втрати тексту логікою та інтересом.

Автор може використовувати приклади для кращого пояснення аргументів, таким чином розуміння читача легше, а есе більш текуче.

Поради до філософського нарису

Обговорення аргументу

У філософському нарисі автору рекомендується обговорити, суперечити, порівнювати, критикувати чи відстоювати головний аргумент обраної теми. У цьому випадку лише вашої думки чи ідеї недостатньо для розширення змісту.

Простота

Автор філософського нарису повинен підходити до теми простотою та природністю. Письменник рекомендує чітко захищати свою тезу чи аргументи, щоб зміст не був складним.

Оригінальність

Однією рисою, яка повинна виділятися у філософському нарисі, є оригінальність. Хоча автору доводиться обговорювати аргументи, потрібно продемонструвати своє розуміння теми, яку він розробляє, таким чином він краще переконує читача.

Поради щодо критичного нарису

Особистий штамп

Розробка критичного нарису включає авторське судження та особистий стиль стосовно даної теми. Однак рекомендується додавати роздуми, які ведуть до глибшої дискусії, осторонь простої думки.

Порівняння думок

У критичному нарисі можуть бути викриті точки зору інших авторів щодо розробленої теми, щоб протиставити чи підтвердити думки. Порівняння додають точності та надійності в роботі.

Майстерність

Думка, яку автор висловлює у критичному нарисі, обов'язково має бути рефлексивною та логічною. Рекомендується есеїсту активізувати свою спритність і мислення, щоб написання набуло актуальності.

Майстерність автора може проявлятися також у закритті чи укладанні цього типу есе. У цій частині тексту письменник може задати одне чи більше запитань, щоб змусити читача скласти власну думку, не маючи на увазі, що вони згодні з думками та ідеями есеїста.

Приклади тестування

Щоб краще зрозуміти, як зробити твір, я залишаю вам приклади, розділені на критичні, літературознавчі, філософські, аргументативні, літературознавчі та викладацькі нариси. Цілі есе - інформувати, розважати та змушувати нас розмірковувати. Для цього слід структуру та теми.

Приклад критичного тесту

Зловживання жінками - справжня біда. Джерело: pixabay.com.

Гендерне насильство над жінками - це будь-яке агресивне та насильницьке дію, яке відбувається в області нерівності, де чоловік має владу і владу над жінкою. Наслідки - фізичні, психологічні та сексуальні. Водночас це впливає на все сімейне середовище, особливо на дітей.

Тепер, чому трапляється гендерне насильство? Чи ми, як суспільство, не досягли достатнього прогресу у напрямку рівності між чоловіками та жінками? Якщо ви не йдете правильним шляхом, тоді необхідно сіяти та вирощувати насіння поваги та визнання для жінок вдома.

Маючи на увазі попередній абзац, мається на увазі, що сім'я як ядро ​​суспільства повинна закласти основи, щоб почати виховувати чоловіків з іншим баченням жіночої статі. Саме батьки повинні керувати цінністю жінки як істоти, гідної захоплення, любові та захисту.

Точно так само важливо, щоб у кожній сім'ї жінок навчали цінності, яку вони мають як люди, а тим більше жінки. Постійне посилення своїх можливостей, чеснот і здібностей дасть їм достатню самооцінку, щоб не терпіти будь-якого типу зловживань. Ось де головна фігура батька.

Батько, який піклується, супроводжує, любить, поважає, обіймає, радить і використовує люблячу та поважну мову до своєї дочки, навчає її, що вона заслуговує на найкраще. Отже, у дорослому житті він обере чоловіка, який подарує йому те, що отримав у дитинстві.

Гендерне насильство не було б сімейною чи соціальною проблемою, якби люди були більше стурбовані оцінкою існування іншого. Одним із перших кроків, який необхідно зробити для викорінення цього виду зловживань, є прирівнювання обов'язку та ролі чоловіків до жінок.

Протягом історії людства суспільство ставило чоловіків вище жінок, чи то через їхню силу чи здатність, правда полягає в тому, що в колективному несвідомому становищі закріпилося, що чоловіча стать має владу над жіночою . Очевидно, ця передбачувана верховенство продовжує діяти у спільнотах мачо.

Саме країни Латинської Америки мають помітні характеристики мачо-чоловіків. Це питання культури? Відсутність освіти? Дезінформація? Відповіді можуть бути найрізноманітнішими, правда полягає в тому, що чоловік повинен перестати вірити, що жінка є предметом або повинна підкорятися їй.

Як відбувається така зміна? роль сім'ї знову підкреслюється у вихованні та навчанні чоловіків. До цього додається збалансоване співіснування, коли спільні ролі та діяльність в будинку, де показано, наприклад, що батько може допомогти матері прибирати, якщо вона виконує іншу роботу.

Шлях до рівності та справедливості між чоловіками та жінками залишається довгим. Однак досягти суспільства, де жіноча стать користується повною свободою, неможливо. З іншого боку, можна виховати майбутніх чоловіків з чутливістю та вдячністю стосовно жінок.

Сказане досягається спільними діями між суспільством, сім’єю, школою та індивідом із застосуванням таких цінностей, як повага та толерантність.

Крім того, необхідно створити простори, які сприятимуть егалітарному співіснуванню між чоловіками та жінками, заснованому на братстві та оцінці думок та почуттів кожної окремої істоти.

Приклад аргументативного есе

Мартін Лютер Кінг, одна з провідних фігур проти расизму в США. Джерело: pixabay.com.

"Я сподіваюся, що люди нарешті зрозуміють, що існує лише одна раса - людська раса - і що ми всі її члени". На основі цієї фрази канадської письменниці Маргарет Етвуд постає питання про расизм і чому він продовжує діяти в 21 столітті.

Згідно зі словником Королівської іспанської академії, расизм є несприятливим вираженням дискримінації між етнічними групами. Це свого роду почуття гніву та відштовхування від однієї людини до іншої з різним кольором шкіри. Історично такий тип відмови від індивідів існував у всіх суспільствах і культурах.

Національність та колір шкіри не обираються, проте є люди, які, оскільки вони є з того чи іншого місця, або тому, що належать до певної раси, вважають, що вони вищі за інших. Тепер, коли ця думка про верховенство оживає, вона поступається місцем дискримінації.

Стосовно того, що описано в попередньому пункті, деякі вчені, такі як Рамон Гросфогель, стверджували, що расизм має своє походження в процесах завоювання європейців. Потім він прибув до Америки в 1492 році, імплантуючи расову систему, складену з "чистої крові": білої, чорної та корінної.

Згодом на кожному етапі історії та в усіх суспільствах були вчинені насильства, які намагалися проти життя тих, кого вважають різними. Таким був відомий випадок афро-американського парку Роза, який 1 грудня 1955 року відмовився відмовитись від сидіння в автобусі білої людини в штаті Алабама в США.

Спроба Парку продемонструвати рівність між перегонами призвела її до в'язниці на короткий час, і з цього моменту Мартін Лютер Кінг розпочав свою історичну боротьбу за повагу до чорної раси. Через десять років Організація Об’єднаних Націй у 1965 році підписала договір про усунення всіх проявів расової дискримінації.

Незважаючи на те, що багато що зроблено для того, щоб зникнути расизм, також вірно, що акти насильства, дискримінації, нетерпимості та нерівності між расами тривають навіть у цьому столітті. Чому мова ненависті все ще існує? Які ще політичні та соціальні заходи слід реалізувати?

Дійсність расизму в 21 столітті може бути пов'язана зі зростанням каналів комунікації, особливо соціальних мереж, які використовуються політичними партіями та екстремістськими групами для обміну думками про верховенство. У цьому сенсі йдеться про антиімігрантську промову президента США Дональда Трампа.

Усунення расизму можливо через застосування сильних заходів міжнародними організаціями та шляхом ефективних санкцій проти тих, хто порушує цілісність інших. Крім того, необхідно посилити принцип толерантності та поглибити прийняття множинності та різноманітності.

До ідеї толерантності додається заява, зроблена в 1998 році Кофі Аннаном, який заявив, що це основа миру в суспільстві. При правильному застосуванні толерантності відкриваються джерела багатства та прогресу у всіх сферах, оскільки всі ми є чому навчитися один у одного.

З іншого боку, роль освітніх установ та сім'ї як ядра суспільства повинна бути чіткою у імплантації цінностей, а також у культивуванні запобігання дискримінації.

Все, що описано вище, досягається пропагуванням поваги та цінності інших. Робота непроста, але зобов’язання потрібно постійно поновлювати.

Приклад літературного нарису

Звичка читати - це двері у нескінченність світів. Джерело: pixabay.com.

Читання - це ворота до світів, населених новими ідеями, переживаннями, емоціями та почуттями, що, у свою чергу, розширює мислення та здатність розрізняти. Однак переваги читання самі по собі не є привабливими для всіх. Його зазвичай читають за системою навчання, але не для задоволення.

Звичка до читання походить більшу частину часу за допомогою наслідування, від зараження, яке вона дає почути від іншого, як вдосконалюються їхні почуття, їх дух поєднується з іншим почуттям і розум плаває в морях нескінченної творчості. З іншого боку, читання постійно дає думці більше гнучкості, оскільки точки зору більше.

Читання пов'язане із задоволенням, тобто це діяльність, яку слід здійснювати заради задоволення, а не для нав'язування. Результат приємного читання пов’язаний з розвитком навичок, розширенням словникового запасу, поліпшенням концентрації та запобіганням впливу віку на мозок.

"Здатність та смак до читання дає доступ до того, що вже відкрили інші". Авраам Лінкольн не помилився, вимовляючи попереднє речення, насправді читання пов'язує з іншими формами думок, з новими пробілами та підсилює критерії тих, хто впадає у невідоме.

Зараз, хоча читання має багато позитивних ефектів на життя людини, не кожен здатний зробити це щоденним і частим заняттям, таким як чищення зубів.

З іншого боку, швидкий темп світу часом не дає місця та часу прочитати хорошу книгу. Однак ніколи не пізно сіяти насіння за звичкою.

Людина може почати читати, обираючи книгу на тему, яка їм подобається чи привертає їхню увагу, будь то поезія чи жах. Важливим є те, що ви маєте намір і присвячуєте цьому щоденний проміжок часу. Постійно звичка читати буде присутня, і меди насолоди приємно підсолодить повсякденне життя людини.

Смак до читання певною мірою виникає з культурного середовища, в якому діє індивід. Бути в оточенні родини чи друзів, які читають, є захоплюючим та заразливим. Ідея обміну новими знаннями та навчання у інших є цінним стимулом залишатися на зв’язку з книгою.

З іншого боку, академічні схеми повинні рухатись до відкритих програм читання, де студент, який обирає, хоче прочитати його відповідно до свого віку та рівня розуміння. Таким чином, читання вже не є обов'язковим і не нав'язується, щоб стати веселим і цікавим.

Разом з попередньою ідеєю можна розробити дискусійні групи, де поділяється вивчене, граються ігри читання та пропонуються нові теми для майбутніх зустрічей. Дитина, яка читає, переросте у більш чутливу, толерантну, розуміючу, аналітичну та творчу дорослу людину.

Предмет звички читання пов'язаний з індивідом, тобто із зацікавленням людини вчитися, знати та знати. Як то кажуть, нічого примусового не працює. Читач стає до тих пір, поки у нього під рукою книги, під час перегляду інших читають, але перш за все це робиться, коли цікавість рухає його духом.

Читання має можливість надати людині ґрунтовні аргументи на будь-яку тему і, отже, мати честь бути почутим. Це тому, що їхні знання не порожні або порожні. Нарешті, читання допомагає інтерпретувати життя та розмірковувати над ним.

Приклад філософського нарису

Люди часто задаються питанням, що таке щастя, відповідь на це питання залежатиме від кожної людини. Грецький філософ Арістотель висловив, що "справжнє щастя полягає у вільному здійсненні розуму", тобто що кожна людина покладається на свої думки, щоб бути щасливою.

На думку Арістотеля, щастя пов’язане з обставинами і переживаннями, які проживаються, але перш за все з положенням розуму. Хоча людина не завжди має приємні моменти, це не означає, що вони не можуть бути щасливими. Ваше ставлення є визначальним.

Повертаючись до питання, що таке щастя, можна стверджувати, що більш ніж стан душі - це ставлення, яке людина контролює, щоб вижити та зіткнутися з певними ситуаціями. Щастя асоціюється з бажанням, воно задовольняється, якщо бажане є достатнім, осмисленим саме по собі і може бути досягнуто.

Кожна людина хоче досягти щастя, обрані шляхи будуть різними. Дебати починаються тоді, коли і як виникає такий стан душі. Однак потрібно враховувати, що бажане повинно викликати задоволення, самореалізацію, задоволення і, отже, суперечити болю.

Щастя можна розглядати як стан вдячності та вдячності за те, що ти маєш і що живеш. Крім того, це можна визначити як постійну радість душі.

Є люди, які, маючи все, відчувають себе неповними та розчарованими, це може бути пов’язано з їхнім мисленням та способом сприйняття того, що з ними відбувається.

З іншого боку, якщо щастя полягає у досягненні того, чого ви хочете, важливо пам’ятати, що нічого не є вічним і що в будь-який момент може зникнути те, за що ми так боремося. Саме в цей момент ви думаєте, що щастя зникає, але це не так, саме там чекає розум, щоб зосередити увагу на тому доброму, яке має прийти.

Чи можливе щастя? Наприклад, буддизм стверджує, що це робиться, доки людина не пов'язує його із зовнішніми агентами свого духу, будь то люди чи предмети. У рамках буддійської культури щастя можливе, коли людина розуміє, що знаходиться всередині себе і що немає жодної обставини, яка може порушити його спокій.

У західній культурі щастя починає наближатися до описів, які з нього складається буддизм. Суспільство відкрило думку та розуміє, що бути щасливим - це з’єднатись із найінтимнішою частиною буття, піклуватися про заповнення порожніх просторів життя та перебування у постійній гармонії із самим собою.

Перший крок до переживання щастя - це бути задоволеним тим, що ти є і тим, чого досягли, усвідомлюючи, що ти маєш можливість піти на більше. Досягнення цілей не повинно бути приводом для конкуренції та порівняння з іншими людьми. Шлях до щастя проходить розумом і серцем у повному спокої.

На закінчення щастя стає задовольняючим чи радісним досвідом стосовно сенсу, який має кожна людина у житті. Це особистий вибір, який залежить виключно від того, як сприймаються речі та повноти внутрішнього "Я".

"Більшість людей такі щасливі, як і вони вирішили бути". Ця фраза Авраама Лінкольна підтверджує те, що було описано вище, щастя є суб'єктивним та індивідуальним і підлягає ставленню до життя.

Приклад експозиційного нарису

Підлітковий вік - це період важливих змін для людини. Джерело: pixabay.com.

Королівська іспанська академія підлітковим віком визначається як стадія людського життя, яка перебуває після дитинства та до юнацького періоду. З іншого боку, цю фазу можна визначити як перехід від дитинства до дорослого життя, але спочатку переживає своєрідні наслідки та характеристики.

Слово юність походить від латинського слова adolescentia, що в перекладі означає молодий; водночас воно пов’язане з дієсловом підлітка, що означає розвиватись чи рости. З вищесказаного випливає, що цей етап відомий і визначається як процес постійних змін.

Тепер потрібно знати, що підліток - це той, вік якого становить від 11 до 19 років. У цей проміжок часу індивід представляє ряд змін на психологічному, фізичному, емоційному та сексуальному рівні. Отже, і самці, і жінки розвивають відмінні риси своєї сексуальності.

Загалом у дівчаток зростання грудей відбувається спочатку, тоді як у хлопчиків найбільш помітна зміна - тембр голосу. Перетворення в обох статей відбуваються поступово, це як би організм тренував індивіда потроху.

Хоча підлітковий вік є необхідним етапом для всіх, але не кожен переживає це однаково. Це означає, що деякі люди проявляють непокірну поведінку, іноді їх важко контролювати. З іншого боку, є ті, хто стає інтровертним і покірним. У будь-якому випадку особиста безпека консолідується на цій фазі.

Підлітковий етап дозволяє індивідові підготуватися до обов'язків, з якими він зіткнеться у дорослому житті. На психологічному рівні він розвиває певні можливості, які допомагають йому розвиватися. Які ці навички? Вони всі ті, що ведуть вас до незалежності.

Деякі навички, які можна придбати в підлітковому віці, пов'язані з особистим доглядом та доглядом. Далі йде емоційна свобода, здатність створювати міцні міжособистісні зв’язки та відкриває простір для встановлення опор здорової поведінки.

З моменту появи підліткового віку дитина повинна мати підтримку батьків, сім'ї, друзів та вчителів. Цей етап є визначальним щодо характеру, самостійності та незалежності особистості, тому необхідно, щоб вони мали безпечне керівництво і щоб вони розуміли етап, через який вони проходять.

Одним з головних ворогів підліткового віку є обмеження, підліток не підтримує нав'язування норм чи правил, тому що вони повинні знати все.

Це пов’язано зі ступенем незрілості та відсутністю досвіду, саме тому наполягають на тому, щоб він мав присутність гнучкої дорослої людини, яка постійно пам’ятає, що він теж прожив цей етап.

На закінчення, підлітковий вік - це необхідний етап, який можна повною мірою прожити за допомогою хорошого спілкування з батьками, дотримуючись строгих обмежень, а також дозволяючи підлітку приймати рішення та брати на себе відповідальність за наслідки своїх дій. Таким чином шлях до дорослого життя буде легшим.

Відповідно до всього вищесказаного, підліток проходить шлях, по якому він зазнає або «зазнає» низки змін у всій його структурі, які позначать його ідентичність та сприятимуть його потенціалам. Толерантність, терпіння, розуміння, добрі поради та любов необхідні для того, щоб пережити цю революцію під назвою юності.

"Підлітковий вік являє собою внутрішнє емоційне потрясіння, боротьбу між вічним бажанням людини триматися за минуле і не менш сильним бажанням рухатись у майбутнє".

Теми, що цікавлять

Які частини есе?

Науковий нарис.

Список тем для есе.

Цікаві теми для дослідження.

Теми для викриття на уроці та роботі.

Список літератури

1. (2019). Іспанія: Вікіпедія. Відновлено з: es.wikipedia.org.
2. Касерес, О. (2019). Реферат: визначення та характеристики. (N / a): Про Еспаньол. Відновлено: aboutespanol.com.
3. Беніто, М. (2014). Практичний посібник: як зробити науковий нарис. (N / a): Ельзев'є. Відновлено з: elsevier.com.
4. Значення есе (2019). (N / a): Значення. Відновлено з сайту: sigados.com.
5. Визначення критичного тесту. (2015). (N / a): Пенсанте. Відновлено з: educacion.elpensante.com.