КУРТ КОФФКА: БІОГРАФІЯ, ТЕОРІЯ ТА ІНШІ ВНЕСКИ - ПСИХОЛОГІЯ - 2025

Курт Коффка був одним із засновників школи Гештальт. Ця школа була одним з перших попередників когнітивної психології, як ми її знаємо сьогодні; Крім того, це була одна з найвпливовіших шкіл в історії цієї дисципліни.

Разом з Максом Вертхаймером та Вольфгангом Келером Курт Коффка допоміг з’ясувати спосіб сприйняття світу людьми, зосереджуючись більше на цілих, ніж на кожній із частин, які їх складають. Його дослідження суперечили ідеям механізму - школи, заснованої Вундтом, що переважала в академічній психології того часу.

Після переїзду до Сполучених Штатів Коффка допоміг принести ідеї Гештальта в академічний світ цієї країни. Сьогодні, завдяки розвитку своїх досліджень, теорія Гештальта все ще використовується як у дослідженнях, так і в психологічній терапії.

Біографія

Перші роки

Курт Коффка народився в Берліні (Німеччина) в 1886 р. Батько був юристом, а його брат Фрідріх став суддею, але Курт, замість того, щоб слідувати сімейним крокам у галузі права, вирішив вивчати філософію та науку, заохочену дядьком.

Закінчивши гімназію Вільгельма, він вступив до коледжу для продовження навчання. Коффка почав навчання в Берлінському університеті, але в 1904 році він перейшов до Едінбургського університету в Шотландії, де ознайомився з британською філософією.

Через два роки навчання в цій країні він знову повернувся до Берлінського університету, де змінив навчання з філософії на психологію.

Оскільки він страждав від порушення зору (кольорова сліпота), Кофка особливо цікавився сприйняттям людини.

Насправді одна з його перших опублікованих наукових праць була заснована на вивченні власної зорової проблеми, зустрічаючись з Мірою Кляйн, яка згодом стала його першою дружиною.

Я працюю асистентом

У 1909 році Курт Коффка поїхав до Фрайбурзького університету для занять фізіологією при Йоганнесі фон Крісе.

Однак він був лише на цій посаді протягом декількох місяців, пізніше перейшов до університету Вузбурга, одного з найбільших психологічних дослідницьких центрів того часу.

Наступного року, у 1910 році, Коффка вирішив залишити Вузбург і продовжити дослідження в Психологічному інституті у Франкфурті як помічник професора Фрідріха Шумана. Саме в цьому університеті він познайомився з Вольфганом Келером, разом з яким він став помічником Макса Вертеймера.

Разом з двома іншими засновниками гештальтської школи Коффка почав вивчати феномен сприйняття руху.

Під час цих досліджень стосунки між трьома консолідувалися, і вони спільно створили основи того, що згодом стало цим течією психології.

Я працюю дослідником і викладачем

У 1911 році Коффка покинув місто Франкфурт, щоб почати працювати професором в університеті Гіссена. Однак його стосунки з двома іншими засновниками школи Гештальта залишилися дуже близькими.

Перебуваючи на своїй новій роботі, цей дослідник зацікавився двома іншими основними процесами людського розуму: думкою та пам’яттю. Після Першої світової війни Коффка зайняла штатну посаду професора експериментальної психології в Університеті Гіссена.

Протягом наступних років він продовжив свою кар’єру в цьому закладі, поки в 1921 році не став директором Інституту психології університету.

Там, після створення власної дослідницької лабораторії, він опублікував велику кількість статей, пов'язаних з гештальтпсихологією, у співпраці з Келером і Вертхаймером.

У 1922 році, безпосередньо перед переїздом до США, Коффка опублікував свої ідеї щодо сприйняття та застосування його до психологічного розвитку людини.

Його теорії стали дуже популярними і згодом стали основою для багатьох досліджень у галузі психології розвитку.

Однак, незважаючи на свій міжнародний успіх, Коффка був не дуже популярним у Німеччині, тому вирішив емігрувати до Америки.

Життя в Америці

Опинившись у Сполучених Штатах, Коффка опублікував свої ідеї про Гештальт у «Психологічному віснику» за допомогою психолога Роберта Огдена. Таким чином цей потік психології був введений у США з великим успіхом.

Протягом наступних кількох років Коффка продовжував займатися дослідженнями, викладаючи в університеті, цього разу в коледжі Сміта в штаті Массачусетс. Його відкриття там були зібрані в книзі, за якою він найвідоміший: Принципи гештальт-психології.

Після ряду проблем зі здоров’ям та особистими проблемами, Коффка остаточно помер у 1941 році від серцевого нападу, у віці 55 років.

Теорія та інші внески

Психологічний розвиток людини

Основним внеском Коффка в психологію було застосування теорії Гештальта для досліджень психологічного розвитку людини.

Основна його ідея полягає в тому, щоб діти сприймали світ цілісно і так само реагували на подразники. Лише з роками ми набуваємо здатності розрізняти частини, що складають кожен набір.

Пізніше ця ідея була основоположною для просування в галузі психології розвитку, а також тієї, яка принесла йому славу. Однак Коффка також проводив дослідження в інших сферах, таких як навчання, сприйняття, пам’ять та мислення.

Фундація теорії гештальта

З іншого боку, Курт Коффка був ключовим твором у фундаменті теорії Гештальта, однією з перших психологічних течій гуманістичного характеру.

Разом із Вертхаймером та Келером він створив кілька спеціалізованих журналів, провів дослідження та поширив свої ідеї у великій кількості статей та кількох книгах.

Хоча психологія Гештальта сильно змінилася за останні десятиліття, її основи залишилися недоторканими ще з часів Коффки. З цієї причини сьогодні його вважають одним із найвпливовіших психологів усіх часів.

Список літератури

1. «Курт Коффка» у: Психологія та розум. Отримано: 25 квітня 2018 року з «Психологія та розум»: psicologiaymente.com.
2. "Курт Коффка" у: Британіка. Отримано: 25 квітня 2018 року з Britannica: britannica.com.
3. "Курт Коффка" у: Вікіпедія. Отримано: 25 квітня 2018 року з Вікіпедії: en.wikipedia.org.
4. «Курт Коффка» у: Новій світовій енциклопедії. Отримано: 25 квітня 2018 року з Нової світової енциклопедії: newworldencyclopedia.org.
5. «Курт Коффка» у: Енциклопедія психології. Отримано: 25 квітня 2018 року з психологічної енциклопедії: psychology.jrank.org.