13 ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ ТЕЛЕБАЧЕННЯ У ДІТЕЙ - ЕКОНОМІЯ - 2025

Ми представляємо деякі переваги та недоліки телебачення у дітей, а також деякі вказівки щодо правильного використання цього засобу спілкування. Неповнолітні проводять багато часу, сидячи перед телевізором у своєму повсякденному житті.

Одні роблять це у супроводі батьків, а інші, навпаки, поодинці. Ця звичка є цілком нормальною у більшості сімей, але чи знаєте ви, що телебачення може впливати на вашу дитину? Чи знаєте ви, чи вдало її використовувати вдома?

Багато батьків не усвідомлюють, що телебачення може впливати на своїх дітей як негативно, так і позитивно. Тому важливо, щоб ми поінформувались про те, щоб повною мірою скористатися її перевагами та уникнути можливих негативних наслідків, які вони можуть мати для дитини.

Деякі факти про неповнолітніх та телебачення

Підлітки та діти у більшості країн проводять багато часу перед телебаченням, при цьому витрачаючи дуже мало свого дня на день, займаючись іншими заходами. Друга діяльність, на яку вони проводять більше годин, - це спати, і вони навіть проводять більше годин, переглядаючи телевізор, ніж у школі.

Неповнолітні переглядають не лише дитячі передачі, які існують на телебаченні, а цілком присвячені їм, але й інші, які відбуваються часом, що не є дитячими. За даними AAVV (2001), цитованим у дель Валле (2006), 40% неповнолітніх проводять дві години на день перед комп'ютером, тоді як 18% бачать це до чотирьох годин щодня.

Інші дослідження, такі, як це, представлене в COMFER (2004), цитованому в дель Валле (2006), базуючись як на соціальній, так і на економічній піраміді, свідчать, що це не лише дві години на день, а три.

Згідно з цим дослідженням, лише 23% дітей дивляться телевізор дві години на день, тоді як 47% дивляться його більше двох годин і менше чотирьох. З іншого боку, 23% сидять перед цим пристроєм більше чотирьох годин і менше восьми щодня, тоді як 7% бачать його більше восьми годин на день.

Виходячи з даних, які ми викривали раніше, тому, безсумнівно, задаємо собі таке питання: чи впливає телебачення на наших дітей? І якщо так, то як він здатний впливати на них?

Переваги телебачення у дітей

Телевізійна система пропонує нам безліч можливостей, які може і має бути використане суспільством. Далі ми побачимо деякі переваги телебачення у дітей:

Це засіб соціалізації

Телебачення можна розглядати як засіб соціалізації, оскільки воно здатне компенсувати соціальні нерівності. Це також є передавачем норм, цінностей та понять, що робить його третім соціалізуючим агентом сім'ї та школи, оскільки надає дітям приклади для наслідування.

Виступайте як джерело розваг

Існує багато навчальних програм для дітей, як формальних, так і неформальних, таких як: Дора Провідник, Будинок Міккі Мауса, Свиня Пепа, Кайлу …

Є також канали, спеціально присвячені дітям, такі як ClanTV, BabyTV серед інших. Іншими словами, існують нескінченні програми, які можуть допомогти нам розважити наших дітей, поки вони розважаються та навчаються.

Функція звітування

Телебачення дозволяє людям висловлювати свої погляди на певну тему, тому наші діти також можуть вчитися тонко завдяки телебаченню.

Тобто це може вплинути на формування переконань, мов та понять людини, це інструменти, які ми зазвичай використовуємо для інтерпретації навколишнього світу.

Розвивайте позитивні цінності

Зважаючи на програмування, присвячене неповнолітнім, телебачення також здатне розвивати в них позитивні цінності, такі як: дружба, солідарність, робота, зусилля … Тому його можна вважати навчальним середовищем, яке допомагає формувати особистість неповнолітнього.

Дозволяє дітям відпочити

Завдяки телевізійним серіалам або програмам для дітей іноді нам може бути легко розслабити їх, оскільки деякі з них включають пісні, які їх заспокоюють, або навіть дозволяють відволікатися і сидіти на місці.

Забезпечує час зв’язку в сім'ї

Можна прийняти правило, що телебачення дивиться в той час, коли всі члени сім'ї можуть, так що те, що бачить наша дитина, може контролюватися, це заохочує зв'язки і спілкування в межах сім'я.

Недоліки телебачення у дітей

Однак не все, що оточує телебачення, позитивно впливає на наших дітей, оскільки, як ви вже можете знати, якщо вони не правильно виховані в його використанні, це може завдати їм шкоди. Ось деякі недоліки використання телебачення у дітей:

Зловживання телебаченням

Згідно з даними, які ми представили в першому розділі, є багато дітей, які проводять багато годин перед телебаченням або в присутності батьків, або в самоті. Це може вплинути на їх розвиток та створити відчуття звикання, яке, коли воно йде до телебачення, називається теле-залежністю

Зростання насильства

На телебаченні є не лише освітні програми чи дитячі канали, повністю присвячені неповнолітнім. Існує широкий спектр каналів, програм та фільмів, які, серед інших характеристик, як відомо, є насильницькими або мають високий ступінь агресивності за своїм змістом.

Неповнолітні не лише дивляться програми відповідно до їх віку, вони також переглядають такий тип контенту, який не рекомендується настійно, і це може вплинути на їх поведінку.

Передача негативних значень дітям

Раніше ми заявляли, що телебачення є джерелом навчання для неповнолітніх, проте підготовка, яку він передає, не завжди є достатньою.

Це може передавати дітям такі цінності, як: махізм, егоїзм, що вони можуть досягти того, що хочуть, не докладаючи зусиль або навіть взяти за зразок людей чи персонажів, які не рекомендуються для їхнього віку.

Не рекомендуються дитячі програми

Деякі дитячі програми також складаються з насильницьких та сексистських сцен, які можуть завдати шкоди або негативно вплинути на неповнолітніх. Тому ми повинні знати програми, які існують, а також вміст, який бачать наші діти.

Може викликати проблеми з увагою

Діти загрожують порушеннями розвитку уваги, а також затримками через тривалого впливу телебачення. Тому важливо, щоб у вас був щоденний графік, який контролює час, який ви проводите за переглядом телебачення.

Тривале опромінення може вплинути на дослідження

Як батьки, ми маємо контролювати час, який наша дитина проводить перед телевізором, оскільки це може негативно впливати на їхні успіхи в школі.

Дітям дуже часто проводити багато годин без нагляду і забувають, що їм доводиться виконувати домашні завдання або не отримувати належного відпочинку, тому що вони спізно затримуються за переглядом програм.

Це може спричинити фізичні проблеми

Завдяки великому часу, який ми проводимо перед телебаченням, ми можемо представляти фізичні проблеми. Згідно з дослідженням Гомеса Алонсо (2002), 17,8% дітей, які, як правило, є активними глядачами, мали значно вищу відхилення хребта, ніж діти, які не мають звички так багато дивитися телевізор. Це пов’язано з сидячим життям, яке можуть мати неповнолітні через телебачення.

Що ми можемо зробити, щоб сприяти правильному використанню телебачення вдома?

Ось кілька рекомендацій, яких ви можете дотримуватися вдома, щоб покращити правильне використання телебачення:

- Як батьки, важливо, щоб ми були поінформовані та знали пропозицію програм, які існують для наших дітей, і, таким чином, знати, які є найбільш рекомендованими для їхнього віку.

-Перегляд телебачення з нашими дітьми - це хороша діяльність, щоб скористатися різними програмами, які ви переглядаєте, і, таким чином, зрозуміти, чи підходить це чи ні. Ця дія також може допомогти вам добре провести час із ним та познайомитись із його смаками на телебаченні.

-Ми повинні обмежувати час, який вони проводять перед телебаченням як щодня, так і щотижня, оскільки надмірне використання може негативно впливати як на фізичний, так і на психічний характер, як ми раніше зазнавали.

-Ви повинні вимкнути телевізор, коли Ви їсте та / або навчаєтесь. Якщо ми їмо з увімкненим телебаченням, ми не будемо надавати перевагу сімейному спілкуванню. Ми також не дозволимо нашій дитині правильно вчитися, якщо вона слухає телебачення у фоновому режимі (Muñoz, 2004).

-Не дивіться програми, які не підходять для неповнолітніх вдома. По можливості, важливо, щоб неповнолітній не міг переглядати програми, невідповідні їх віку. Ми маємо пам’ятати, що телебачення передає негативні значення та моделі невідповідної поведінки, які неповнолітній може уособлювати.

-Не використовуйте телебачення для розваги дитини, поки ми зайняті. Іноді дуже часто користуватися телевізором, щоб відволікати дитину, коли ми робимо інші речі, дуже важливо, щоб ми цього не робили, і ми звикли спостерігати за ним із нею.

-Буди інтерес до освітніх програм. Наші діти будуть дивитися програми, які ми дивимось, тому ми мусимо заохочувати їх дивитися освітні програми або навчати цінностей, що відповідають віку.

-Пояснення різниці між тим, що є реальністю чи ні - це хороший спосіб дати зрозуміти дитині, що не все, що він бачить на екрані, є правдою. Це змусить дитину усвідомити, що в реальному житті та на відміну від вигаданого життя всі дії мають наслідки (Silva, 2002).

-Зрештою, рекомендується, щоб ми обговорили з нашими дітьми рекламу, яку вони бачать на телебаченні, щоб вони могли знати, як виявити існуючі перебільшення та відповідні значення чи ні, які вони передають (Muñoz, 2004).

Висновки

Як ми можемо перевірити в своєму повсякденному житті, телебачення - це той спосіб комунікації, який є найдоступнішим для неповнолітніх вдома, а отже, і для суспільства взагалі. З цієї причини це слід розглядати разом з новими технологіями, які в даний час розробляються як один з основних агентів, що впливають на життя дітей.

Треба мати на увазі, що він може впливати як негативно, так і позитивно на дітей, тобто цей спосіб спілкування має переваги та недоліки у неповнолітніх.

Однак у багатьох випадках можливо, що ми не усвідомлюємо недоліки, які існують із застосуванням цього засобу, або наслідки, які він може спричинити на фізичний та психічний розвиток наших дітей.

Як батьки, ми повинні усвідомлювати цю інформацію, щоб навчити своїх дітей добре користуватися телебаченням і могли збагатитися багатьма перевагами, які вона надає, створивши або дотримуючись, наприклад, простих вказівок вдома.

Список літератури

1. Altable, BC, Fernández, EQ, & Herranz, JL (2000). Телебачення та діти: чи відповідає телебачення за всі злу, які йому приписуються? Первинна допомога, 25 (3), 142-147.
2. Сільва, Л. (2002). Читачі вирішують. ОТ: це не якісне телебачення. Огляд тижневика. № 785, 8.
3. Альварес, А., дель Ріо, М., і дель Ріо Переда, П. (2003). Ефект Пігмаліона на телебаченні: запропоновані вказівки щодо впливу телебачення на дитинство. Цифрова мережа: Журнал освітніх інформаційних та комунікаційних технологій, (4), 17.
4. дель Валле Лопес, А. (2006). Неповнолітні перед телебаченням: роздуми в очікуванні. Освіта, 15 (28), 83-103.
5. Formosoa, CG, Pomaresb, SR, Pereirasc, AG, & Silvad, MC (2008). Споживання засобів масової інформації у дитячому та підлітковому населення. Журнал педіатрії первинної допомоги, 10 (38), 53-67.
6. Фуензаліда Фернандес, В. (2008). Зміни у стосунках дітей з телебаченням.
7. Фуензаліда, В. (2006). Діти та телебачення. Натисніть тут. Латиноамериканський журнал зв'язку, (93), 40-45.
8. Гомес Алонсо, Массачусетс, Ізк'єрдо Макон, Е., де Пас Феррандес, JA, та Гонсалес Фернандес, М. (2002). Вплив малорухливого способу життя на спинальні відхилення шкільного населення Леона.
9. Muñoz, SA (2004). Вплив нового телебачення на емоції та виховання дітей. Міжнародний журнал психології, 5 (02).