7 НАВЧАЛЬНІ НАВИЧКИ ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

У навчальні навички цілий ряд навичок, знань і відносин , які вчителі повинні до майстру , щоб мати можливість виконувати свою роботу задовільно. Ті вчителі, які їх матимуть, зможуть зіткнутися з усілякими ситуаціями та викликами в класі.

Компетентності викладання знаходяться в середині між теорією та практикою. Тому для їх придбання необхідно як мати низку попередніх знань, отриманих шляхом вивчення, так і вміти застосовувати їх щодня відповідно до робочого контексту.

Оскільки умови навчання постійно змінюються, викладачі не можуть із задоволенням застосовувати те, що вони дізналися під час навчання в університеті. Навпаки, необхідно, щоб вони продовжували навчатися постійно, щоб з року в рік здобувати нові навички.

Основні компетентності викладання

За старих часів вчителі не мали надто хвилюватися про те, як вони проходять уроки. Оскільки формальна освіта була практично єдиним способом здобуття знань, більшість учнів були задоволені тим, що могли відвідувати заняття.

Однак сьогодні ця ситуація докорінно змінилася. В даний час кожен може отримати доступ до величезної кількості інформації через Інтернет, тому вчителі повинні мати можливість зробити щось додаткове для простої передачі знань.

З цієї причини сьогодні вважається, що знання вчителів мають бути мультидисциплінарними, охоплюючи різні сфери, такі як командна робота чи увага до різноманітності. Далі ми побачимо, які є найважливіші компетентності викладання.

Постановка цілей та розробка навчальних ситуацій

На відміну від минулого, де знань було мало, а труднощі з навчанням були в їх пошуку, сьогодні ми маємо протилежну проблему.

Через надлишок наявної інформації однією з головних проблем студентів є вирішення того, що їм насправді потрібно вивчити.

Тому однією з головних навичок, якими повинен оволодіти хороший вчитель, є встановлення низки чітких цілей, які позначають шлях своїм учням.

У той же час він повинен діяти як фасилітатор, щоб вони могли успішно виконувати завдання як учні.

Плануйте прогресування вивченого

Тісно пов'язаною з попередньою компетенцією є необхідність складання плану, в якому знання набуваються поступово.

Хоча Міністерство освіти встановлює, які знання необхідні, вчитель повинен мати можливість вирішувати, коли і в якому порядку працювати над кожним розділом.

Таким чином студенти здобуватимуть нові знання на основі попередніх навичок. Зроблено правильно, рівень викликів завжди буде правильним для того, щоб студенти мотивувались та прагнули до навчання.

Оволодіння предметом

Вчитель не тільки повинен знати предмет, який він викладає, але і повинен бути його експертом. Це тому, що для того, щоб навчити певній темі, потрібно мати дуже глибокі знання про неї.

Тому вчителям рекомендується проводити заняття лише з предметів, до яких вони захоплені і з яких вони володіють широкими знаннями. Якщо ні, то ваш обов’язок наздогнати та навчитися того, що необхідно, щоб мати можливість давати хороші заняття.

Постійно вдосконалюватися

Оскільки освіта - це фундаментальний процес у житті людей, вчителі повинні взяти на себе зобов'язання намагатися щодня робити свою роботу трохи краще.

Ніхто не народжується ідеальним, тому завжди є можливість для вдосконалення незалежно від того, наскільки хороші базові навички.

Це може включати безліч аспектів, наприклад, відвідування курсів із застосування нових методик у класі або практику комунікаційних навичок, щоб мати можливість ефективніше розуміти один одного зі студентами.

Управління класом

Одним з найбільших проблем, з яким викладачі стикаються, є контроль над студентами. У класі з 20 або 30 учнів, кожен зі своїми турботами, інтересами та особистими проблемами, ситуація дуже легко виходить з-під контролю і неможливо передавати знання, заплановані на день.

Через це хороший вчитель повинен вміти контролювати своїх учнів та керувати проблемами, які можуть виникнути в класі. Для цього знадобляться такі навички, як наполегливість, переконаність та ефективне спілкування.

Наведіть приклад

Діти значною мірою навчаються, моделюючи своїх сімей та вчителів. Тому в контексті класу вчителі мають усвідомлювати, який вплив має їхній спосіб поведінки на учнів.

Якщо вчитель використовує фізичне насильство чи погрози для контролю над учнями, вони подають жахливий приклад того, як боротися з проблемами.

Навпаки, якщо ви ставитесь до всіх учнів з повагою, але твердо, діти багато дізнаються про правильний спосіб поводитись у складній ситуації.

Відвідайте різноманітність

Кожен студент абсолютно відрізняється від решти, і як такий має специфічні та конкретні потреби, що відрізняються від інших.

Учитель, наскільки це можливо, повинен знати, як дотримуватися цих відмінностей, не нехтуючи загальними цілями навчання.

Це може бути дуже складним і вимагає великих навичок прийняття рішень, щоб знати, на що потрібно звертати увагу.

Інші міркування

Цей перелік навчальних компетентностей далеко не включає всі вміння, необхідні людині, щоб стати хорошим учителем.

Однак лише здобувши ці сім компетенцій, вчитель зможе досить ефективно захищати себе в класі.

Інший аспект, який слід пам’ятати, - це те, що ніхто не в змозі належним чином виконати свою роботу без гарного поєднання теорії та практики.

Тому вивчення основних фундаментальних навичок навчання є настільки ж важливим, як і намагання щодня застосовувати їх на практиці.

Список літератури

1. "Що таке навчальні компетенції?" в: Еду22. Отримано: 15 травня 2018 року з Edu22: edu.siglo22.net.
2. "10 компетентностей сучасного вчителя" у: GoConqr. Отримано 15 травня 2018 року з GoConqr: goconqr.com.
3. "5 компетентностей, якими повинен володіти кожен викладач XXI століття" у: Університеті. Отримано 15 травня 2018 року з Universia: noticias.universia.net.co.
4. «Навчальні навички: виклик вищої освіти» у: Scielo. Отримано: 15 травня 2018 року з Scielo: scielo.org.mx.
5. "10 компетентностей нового вчителя" у: Слайд-спільний доступ. Отримано: 15 травня 2018 року із програми Slideshare: es.slideshare.net.