9 ІГОР ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ У ДІТЕЙ ТА ДОРОСЛИХ - ЕКОНОМІЯ - 2025

В іграх для розвитку інтелекту є однією з кращої форми , щоб навчати здатність мислити, розуміти, розум, засвоювати і обробляти інформацію. У наш час науково доведено, що незважаючи на генетичні характеристики кожної людини, інтелект - це концепція, яку можна розробити, якщо ми посилимо розумову роботу.

Крім того, розвиток інтелекту може здійснюватися через будь-яку діяльність, яка мотивує зусилля нашого розуму. Таким чином, існує широкий спектр розважальних заходів, які можуть бути дуже корисними для збільшення наших інтелектуальних можливостей.

10 Ігор для розвитку інтелекту у дітей та дорослих

Придбання інформації

Один з найважливіших аспектів інтелекту - це здатність, яку він дає нам, щоб ми могли здобувати та зберігати нову інформацію у своєму мозку, бути мудрішими та мати більше знань.

Однак напрямок між інтелектом та знаннями не є однонаправленим, а двостороннім.

Тобто, більший інтелект дозволяє нам легше вчитися, але більша мудрість також робить нас більш розумними людьми.

Таким чином, перша гра, яку я пропоную розвинути інтелект, - це та, яка дозволяє здобувати інформацію та знання.

Існує багато ігор, які виконують цю мету, наприклад відома гра-дрібниці, але ви також можете створити гру, яка виконує ці функції самостійно.

Запропонуйте своїй групі друзів, щоб кожен з них писав картки із запитаннями про різні аспекти чи знання, які має. Як тільки ви їх зробите, складіть їх разом і намалюйте картки навмання.

Ця гра дозволить вам поділитися знаннями кожного та придбати багато цікавих знань у грайливому та розважальному вигляді.

Будемо сподіватися, що якщо одна людина в групі багато знає про історію, у них будуть написані питання, пов’язані з цією темою, якщо ви лікар, ви склали цікаві картки про медицину або якщо ви любитель кіно, ви задали питання про фільми.

Арифметика

Заняття математикою є одним з найважливіших видів діяльності для розвитку інтелекту, проте вони часто можуть бути нудними та нецікавими.

Однак математика може бути цікавою грою, якщо її можна адекватно адаптувати до грайливого середовища.

Гра, яку я пропоную для цієї мети, спробує пов'язати математичні проблеми з креативністю та швидкістю думки.

Щоб грати, ви повинні скласти дві команди і проходити в тихому місці, наприклад, вітальні або їдальні будинку.

Для початку команда повинна покинути приміщення, де проводиться гра. Тим часом, інша команда залишиться в кімнаті і повинна сформулювати математичну задачу протягом одного хвилинного терміну.

Однак вони жодним чином не зможуть поставити математичну задачу, але для цього повинні використовувати елементи, наявні в кімнаті.

Наприклад:

Якщо в їдальні є шафа з 8 склянками, ящик з 20 виделками і стіл з 4 свічками, проблему можна сформулювати так: помножте виделки і свічки і розділіть їх на склянки.

Після закінчення хвилини в кімнату зайде інша команда, і проблема буде задана. У цьому випадку у другої команди буде 3 хвилини на її вирішення, шукаючи об’єкти, згадані в задачі, та виконуючи математичну дію.

Наведений нами приклад досить простий, оскільки він має лише множення та ділення, однак математика пропонує нескінченні можливості.

Чим креативніше та завзятіше ви ставите перед проблемою, тим складніше буде іншій команді.

Ще один дуже важливий аспект при визначенні інтелекту - це мова та кількість словникового запасу, якими володіє людина.

Крім того, ми рідко звертаємо увагу на свою мову чи словниковий запас, припускаючи, що ми вже досить добре розмовляємо і вже чудово знаємо більшість слів нашої мови.

Однак це не завжди так, оскільки мова - це розумова навичка, яку можна постійно розвивати.

Щоб покращити свою мову, я пропоную вам виконати вправу, яка дозволяє збільшити свої знання про слова.

Кожна команда повинна написати список слів на різних маленьких аркушах паперу. Переважно писати слова, які менш відомі або які часто не використовуються загальною мовою.

Після написання всі папери будуть поміщені в миску. Один учасник команди намалюватиме аркуш паперу і повинен визначити слово, а решта учасників їхньої групи повинні відгадати, яке слово вони намагаються описати.

Кожен раз, коли учасники групи відгадують слово, гравець, який визначав, намалює ще один папір і зробить те ж саме з новим словом. Ви повинні пройти цей процес протягом хвилини, після чого ви поміняєте команди, і учасник з іншої групи вийде визначити слова.

Команди будуть чергуватись протягом однієї хвилини, поки в мисці не залишиться паперу. У той час переможець тесту стане командою, яка зуміла правильно набрати найбільше слів.

Швидкість обробки

Ця вправа дозволяє розвинути швидкість мислення та обробки інформації, що становить дуже релевантну розумову здатність визначати інтелект людини.

Його можна грати як в групах, так і індивідуально, хоча це може бути приємніше, якщо грати з кількома людьми.

Гра складається з написання цифр від 1 до 9 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 і 9) у верхній частині аркуша.

Після написання різний символ буде намальований трохи нижче для кожного номера. Символ може бути будь-якого типу: зірка, костюм, перевернутий U, L та ін. Давайте подивимось приклад:

Після того, як у верхній частині аркуша у нас будуть цифри з відповідними фігурами, цифри будуть записуватися в зміненому порядку для решти аркуша. Наприклад:

Гра складається з малювання цифр, що відповідають кожному номеру, протягом двох хвилин (можливість перегляду прикладів у верхній частині). Завдання полягає в тому, щоб заповнити якомога більше цифр за цей проміжок часу правильною цифрою.

Букви та цифри

Ця гра дозволяє розвивати робочу пам’ять та концептуальну організацію.

Він складається з того, щоб людина з однієї команди сказала серію цифр і букв учаснику з іншої команди. Наприклад: 8,2, C, 6, W, 1, S.

Після того, як учасник заявив серію, учасник іншої команди повинен мати можливість повторити її, але не в тому ж порядку, але спочатку повинен сказати цифри від найнижчих до найвищих, а потім літери в алфавітному порядку.

Наприклад, у цьому випадку правильною відповіддю було б: 1,2,6,8, C, S, W.

Серії можна зробити, і коли вони виконані належним чином, ступінь складності збільшується, розміщуючи більше цифр і більше літер у зміненому порядку.

Так само може бути узгоджено максимальну кількість серій. Команда, яка зробила більшу кількість хітів у цих серіях, виграє тест.

Послідовність

Планування та послідовність - це та здатність, яка дозволяє нам привести в порядок усі поняття, які ми зберегли у своєму розумі.

Ця здатність стає ключовим навиком вирішення проблем, концептуальної організації та міркувань.

Для розвитку цієї навички можна пограти в дуже веселу гру.

Ця гра буде складатися з створення розповіді за допомогою малюнків, які повинні розшифруватися іншою командою.

Отже для початку кожна команда повинна намалювати історію на різних картках. Тобто на кожній картці буде малюнок таким чином, що якщо всі картки правильно складені, вони складуть історію.

Наприклад, якщо ви хочете представити людину, яка виготовляє смажені яйця, на першій картці ви можете намалювати людину, яка бере кілька яєць з холодильника, на другу - наливши в сковороду олію, на третю - наливши яйця, на четверту - додавши сіль а по-п'яте, виймаючи яйця з каструлі.

Після завершення картки вишифровуються та передаються іншій команді, яка матиме дві хвилини, щоб мати можливість їх сортувати та здогадуватися, яка історія представлена.

Чим більше винахідливості вкладено у виготовлення карт, тим складніше буде іншій команді правильно послідувати картки.

Творчість

Ніхто не може заперечити, що творчість є ключовим елементом інтелекту, оскільки люди, які мають більший потенціал для створення нових речей і робити різні висновки за допомогою уяви, мають надзвичайно важливу здатність.

Для роботи над цими аспектами можна пограти в гру, засновану на методі шахраїв.

Йдеться про те, щоб задати собі 7 запитань щодо об’єкта чи процесу, щодо якого ви хочете бути творчим. Хоча методика орієнтована на інновації на одному об’єкті чи процесі, я наведу вам приклади різних речей:

S (заміна) : Що можна замінити? Хто ще? Що ще? Інший підхід? Ще один процес?

C (поєднати) : Що буде, якщо я поєднаю одну ідею з іншою? Які ще елементи ми могли б поєднати з цією? Якими способами ми могли б домовитись про комбінацію? Що можна комбінувати для множення використання? Які ще пам'ятки інших людей ми можемо поєднати у нашому?

Якщо ви поєднуєте машину з літаком, це виходить:

A (адаптувати) : Що ще таке? Яку ще ідею ви пропонуєте? Що можна скопіювати? Що це могло наслідувати? Яку ідею ми могли б включити? Який процес можна було б адаптувати? Яку ідею поза моєю сферою я міг би включити?

M (змінити чи збільшити) : Що можна збільшити чи збільшити? Що може бути меншим? Що можна додати? Більше часу? Сильніше? Вища? Більш міцний? Що може додати більше вартості? Що можна благати? Що можна змінити?

Q (застосувати інші види використання): для чого ще можна було б скористатися? Чи є інші способи використовувати його таким, яким він є? Чи можна його використовувати для інших ринків? Інші користувачі? Об'єкти? Тварини?

E (видалити): Що робити, якщо вона була меншою? Що залишилося чи не потрібно? Чи варто це розділити? Розділити його? Розділити це? Зменшити це? Компактно це? Відняти? Видалити? Видалити правила?

Якщо дах автомобіля зняти, вийде трансформер.

R (переставити): Яку іншу структуру чи домовленість ви могли б покращити? Ще один малюнок? Ще одне положення? Інша послідовність? Змінити замовлення? Інвестування викликає ефект? Змінити ритм? Змінити графік?

Увага

У цих малюнках ви повинні знайти 5 відмінностей:

Шахи

Нарешті, остання діяльність з розвитку інтелекту, яку я хотів би обговорити, - це шахи, добре відома гра, яка охоплює найрізноманітніші розумові здібності та зусилля.

Як ви вже знаєте, шахи - це гра між двома людьми, кожна з яких має загальну кількість 16 штук, розміщених на дошці, і мета - вбити фігури суперника характерними рухами кожного з них, поки вбити фігуру царя противника.

Характерні особливості шахів зробили його грою, дуже пов’язаною з інтелектом, що мотивувало широкий спектр наукових досліджень, щоб перевірити, який інтелектуальний вплив має ця гра.

Слід зазначити, що шахова практика передбачає більшу роботу та розвиток здатності людей до концентрації, здатності аналізувати та різні механізми обчислення.

Так само вважається, що шахи сприяють творчості та стратегії, а також плануванню та прийняттю рішень, дуже важливим аспектам інтелекту.

Список літератури

1. Берг, Каліфорнія 2000. Інтелектуальний розвиток у дорослому віці. У RJ Sternberg (Ed.), Підручник з розвідки (с. 117-137). Кембридж: Кембриджський університетський прес.
2. Castelló, A. (2001) Intelligences. Багатопрофільна інтеграція, Барселона, Массон.
3. Nisbett, RE 2009. Інтелект та шляхи його отримання. Нью-Йорк: Нортон.
4. Pepperberg, IM 2002. Алекс вивчає: когнітивні та комунікативні здібності сірих папуг. Кембридж, Массачусетс: Гарвардський університетський прес.

Єла, М. (1987) Дослідження інтелекту та мови, Мадрид, Піраміде.