Ці вправи розвивають творчі здібності ефективно почати думати новаторському, створювати і мати більш відкритий розум , щоб прийняти нові ідеї. Творчість можна підвищити; мозок формується, і нові нейронні зв’язки продовжують формуватися до старості. Забудьте міф про те, що після певного віку ви не можете навчитися чи змінитись.
Перш за все, пам’ятайте: не ставити проблем зі своїми творчими ідеями , спочатку інновації «рідкісні» або не приймаються. Це вже сталося з машиною, телебаченням чи Інтернетом.
Уникайте думати такими способами:
І більше подібного:
За допомогою цих вправ ви можете тренувати свій мозок і сприяти розвитку здатності творчо мислити .
1-SCAMPER
Ця вправа чи техніка - одна з найкращих, яку я коли-небудь знав. Вони викладали мені це в курсі підприємництва, і якщо його використовувати постійно, це може дати дуже хороші результати.
Йдеться про те, щоб задати собі 7 запитань щодо об’єкта чи процесу, щодо якого ви хочете бути творчим. Хоча методика орієнтована на інновації на одному об’єкті чи процесі, я наведу вам приклади різних речей:
S (заміна) : Що можна замінити? Хто ще? Що ще? Інший підхід? Ще один процес?
C (поєднати) : Що буде, якщо я поєднаю одну ідею з іншою? Які ще елементи ми могли б поєднати з цією? Якими способами ми могли б домовитись про комбінацію? Що можна комбінувати для множення використання? Які ще пам'ятки інших людей ми можемо поєднати у нашому?
Якщо ви поєднуєте машину з літаком, це виходить:
A (адаптувати) : Що ще таке? Яку ще ідею ви пропонуєте? Що можна скопіювати? Що це могло наслідувати? Яку ідею ми могли б включити? Який процес можна було б адаптувати? Яку ідею поза моєю сферою я міг би включити?
M (змінити чи збільшити) : Що можна збільшити чи збільшити? Що може бути меншим? Що можна додати? Більше часу? Сильніше? Вища? Більш міцний? Що може додати більше вартості? Що можна благати? Що можна змінити?
Q (застосувати інші види використання): для чого ще можна було б скористатися? Чи є інші способи використовувати його таким, яким він є? Чи можна його використовувати для інших ринків? Інші користувачі? Об'єкти? Тварини?
E (видалити): Що робити, якщо вона була меншою? Що залишилося чи не потрібно? Чи варто це розділити? Розділити його? Розділити це? Зменшити це? Компактно це? Відняти? Видалити? Видалити правила?
Якщо дах автомобіля зняти, вийде трансформер.
R (переставити): Яку іншу структуру чи домовленість ви могли б покращити? Ще один малюнок? Ще одне положення? Інша послідовність? Змінити замовлення? Інвестування викликає ефект? Змінити ритм? Змінити графік?
2-добре-погано-цікаво
Ця вправа заохочує перегляд різних ідей з різних точок зору і була придумана Едвардом де Боно.
Ви повинні вибрати центральну тему чи ідею і подумати 1) що в ній добре, 2) що погано і 3) що цікаво. Спробуйте отримати максимальну кількість прикладів з трьох варіантів і бути рівним. Йдеться не про пошук правильної відповіді, а про перегляд усіх можливих інтерпретацій ідеї.
Приклад: Футбол.
-Добре: люди розважають себе, дивлячись це по телевізору, і це здорово практикувати.
-Бад: люди забувають про дійсно важливі проблеми, і уряди витрачають на це багато грошей (як на ЧС-2014).
-Інтересно: Хоча футбол був винайдений англійцями, вони виграли лише один Кубок світу і більше 40 років тому.
(Цей процес слід проводити ще з багатьма темами).
Ця вправа показує, що ідеї та теми можна розглядати як хороші, погані чи цікаві залежно від точки зору, з якого вони розглядаються.
3-комбінуйте ідеї
Поєднуючи ідеї, ви можете досягти великих успіхів. Ми робимо це цілий день, але навряд чи це усвідомлюємо.
Виберіть два слова зі списку нижче та подумайте про них; що вони представляють, для чого вони, які стосунки ви маєте з ними …
Автомобіль, стілець, стіл, диван, басейн, собака, кішка, будівля, олівець, папір, окуляри, журнал, штани, шапка, DVD, смартфон, камінь, камера.
Наприклад: я вибираю камінь і камеру.
-Я дивлюся на камінь: він твердий, круглий, твердий, холодний, його можна кинути або використовувати для прикраси …
-Я дивлюсь на камеру: я можу записувати відео, робити фотографії, вона має прямокутну форму, має кнопки, екран, лінзи, я знаю, як це працює, її можна використовувати для туризму, мистецтва, вечірок …
Як тільки ви дізнаєтесь, що кожен об’єкт означає для вас, ви можете почати поєднувати ідеї. Яким чином вони можуть бути пов'язані один з одним?
- Ви можете щось вдарити камерою?
- Можна зробити кам’яну камеру?
- Чи можете ви відполірувати камеру на камені?
- Чи можете ви використовувати камеру прикраси?
- Чи можете ви використовувати камери для виготовлення будівель?
- Чи можете ви зробити камеру такою міцною, як камінь, неможливо зламати?
Напевно багато ідей, які приходять на думку, не мають жодного застосування та сенсу. Для вас це може здатися абсурдним, але дуже важливо, щоб ви не відчували відмови і щоб ви приймали всі ідеї.
Можлива ідея, яка виникає в процесі: зробіть камеру, схожу на камінь, щоб сфотографувати тварин, які важко побачити.