ЯК ПРАВИЛЬНО ВИХОВАТИ ДИТИНУ: 13 ПРАКТИЧНИХ ПОРАД - ЕКОНОМІЯ - 2025

Знання, як виховувати дитину - це одна з найкращих навичок, яку можна навчити будувати здорову сім’ю, мати добробут та якість життя та виховувати освічену дитину з перспективним майбутнім.

Іноді ми знаходимо проблеми у поведінці у своїх дітей, відсутність соціальних навичок, проблеми з самооцінкою, погані стосунки між батьками та дітьми, мало емоційного контролю, відсутність підпрограм …

Існує багато ситуацій, які нас випробовують як батьків, і ми постійно запитуємо себе, чи добре ми робимо чи які речі ми могли б покращити. Багато разів ми хотіли б знайти магічні рішення для ситуацій, які переповнюють нас, і які ми не в змозі адекватно вирішити.

Або ми просто хотіли б знайти інструменти, які дозволяють нам певним чином змінити або покращити стосунки, які ми маємо з нашими дітьми. Ось 13 практичних порад, які ви можете застосувати на практиці вже сьогодні.

13 порад щодо виховання своєї дитини

Використовуйте спілкування про прийняття

Що стосується стосунків зі своєю дитиною, проявляйте свою любов безумовно. Показати йому, що він важливий для нас і що ми любимо його понад усе, означає не тільки те, що ми говоримо, але і те, як ми це говоримо.

Ваша дитина повинна знати і розуміти, що ви завжди будете любити і приймати його, що ви можете не схвалювати його поведінку, але що він цінний і ви цінуєте його понад усе, навіть якщо вони помиляються чи не вдається.

Спілкування про прийняття важливе, оскільки воно є основою для розвитку сильної особистості та впевненої самооцінки.

Деякі автори вивчали взаємозв'язок між стилем батьківського виховання та самооцінкою у дітей віком від 3 до 5 років. Вони зауважили, що діти з вищою самооцінкою збігаються з дітьми з більш високим ступенем самооцінки, оціненими батьками.

Дитина повинна знати, що його люблять і приймають за те, хто він є, а не за те, що робить. Дитина не повинна керуватися страхом чи вашим схваленням, адже він повинен знати, що ви любите його понад усе. Діти потребують безумовної любові, щоб вірити у безпечне та здорове середовище.

Зробіть себе доступними та доступними для своєї дитини

У стосунках, які виховують теплі зв'язки, показують, що вони доступні для своїх дітей і де між ними є підтримка, створюється відкритий клімат для послань батьків.

Коли вони відчувають підтримку, їх особиста ефективність збільшується, і все це впливає на їх афективне та поведінкове функціонування. Коли в перші віки життя мало твердості у вихованні дітей, наслідки можуть бути негативними.

Мала доступність та доступність до дітей, а також мало комунікації, можуть призвести в підлітковому віці до їх розвитку з конфліктними групами та до пропаганди ризикової поведінки.

Бути чутливим до потреб дитини, піклуватися про нього та приймати його індивідуальність та виражати прихильність мають важливе значення для регулювання його поведінки.

Встановити ліміти

Ще одним важливим аспектом у вихованні дітей є питання позитивної дисципліни. У батьківських освітніх стилях ми знаходимо авторитарний, вседозволений та демократичний стилі. Ці навчальні стилі пов'язані з дисциплінарним контролем та емоційним теплом.

Батько-демократик - це той, хто має високу теплоту і високий контроль. З іншого боку, авторитарний батько був би найкрутішим емоційно та з високим контролем. Надмірно захисний батько мав би високу теплоту та низький контроль, тоді як недбалий батько був би низьким у обох випадках.

Важливо пам’ятати, що іноді, намагаючись не стати авторитарними батьками, ми маємо контроль над своїми дітьми і можемо стати більш захисними батьками.

Дітям потрібні обмеження, з позитивним авторитетом, але ми повинні надати їм безпеку. При встановленні лімітів вони повинні бути об'єктивними та конкретними. Фрази для дітей повинні бути короткими, простими, підсилюючи їх по черзі.

Доречно, щоб ми дозволяли їм робити часто вибирати, що дозволяє їм вибирати в межах своїх можливостей. Наприклад, якщо дитині доводиться одягати куртку, ми можемо дати йому можливість надіти її на себе або допомогти йому. Або якщо вам доведеться пити сироп, можете зробити це в склянці або на ложці.

Важливо бути твердим, діти потребують послідовності, тому що це дає їм безпеку. І стійкість - це частина позитивних меж.

Використовуйте арматуру

Підкріпіть свою дитину за все, що вона робить добре, і не використовуйте покарання. Авторитарні та каральні стилі виховання часто породжують дезадаптивний емоційний розвиток та дефіцит емоційних стратегій для адаптації до різних ситуацій.

Діти більш сприйнятливі до позитивного підкріплення. Покарання не слід застосовувати, і, звичайно, фізичне покарання ніколи не слід застосовувати. Крім того, ми стурбовані тим, що діти виростають із здоровою самооцінкою, що також відображатиме ту саму концепцію, яку вони мають про себе.

Позитивне підкріплення може допомогти нам це зробити. Ключ в хорошому використанні, не перестараючись з компліментами, які завжди справжні і не вимушені, адже дитина сприйме це.

Краще залишити "НІ" у ситуаціях, коли це дійсно необхідно. Ми хочемо, щоб NO мав посилюючу цінність, але якщо ми будемо використовувати його без розбору, це не буде ефективно, коли нам це справді потрібно.

Сприяє відповідальності та самостійності

Коли їхні діти підлітки, батьки хочуть, щоб їхні діти були автономними, відповідальними, незалежними, вільно спілкувалися з ними і довіряли їм у всьому.

Однак, щоб все це відбулося на цьому етапі життя, батьківські настанови повинні бути спрямовані на це з дитинства. Пристосовуючись до кожного віку та особливостей дітей, цікавість, відповідальність та самостійність можна заохочувати.

У сім'ях, які виховують міцні цінності, конфлікти підлітків за свободу та експерименти нових досвіду виникають тимчасово.

Коли діти маленькі, один з найкращих способів сприяти відповідальності та самостійності - пропонувати часті вибори. Зіткнувшись з певними речами, які діти повинні робити щодня, багато з них можуть бути обрані ними, навіть якщо це між різними альтернативами.

Це поважатиме їхні рішення, допоможе їм бути самостійними та запобігатиме сімейним конфліктам у багатьох випадках. Встановлення обов'язків перед дітьми відповідно до їх можливостей та стадії їх розвитку також є дуже підходящим керівництвом для батьків.

Враховуйте їхні емоції, важливий емоційний інтелект

Емоції теж важливі. Врахування емоцій наших дітей та робота над ними - частина належної освіти.

Різні дослідження показали взаємозв'язок між виразністю батьків (показ вербальних чи невербальних виразів) та емпатичними відгуками дітей.

Реакції, які батьки проявляють на емоції своїх дітей, відіграють певну роль з точки зору їх соціально-емоційного розвитку. Емоційний інтелект засвоюється, він складається з низки навичок чи компетентностей, яких можна засвоїти.

Ми можемо працювати з дитиною його емоціями, і ми будемо його емоційно виховувати, коли допоможемо йому виявити ознаки емоцій, назвати їх, зрозуміти їх і знати, звідки вони беруться, і нарешті, коли ми допоможемо йому їх регулювати.

Допомога в розумінні та роботі над такими аспектами, як самомотивація чи затримка задоволення, самоконтроль, соціальні навички, напористистість, активне слухання чи співпереживання, також включає роботу над емоційним інтелектом.

Прийміть індивідуальність вашої дитини

Важливо поважати індивідуальність дитини. Кожен з нас унікальний і своєрідний, неповторний і відрізняється від інших.

Дітей не слід позначати, оскільки це врешті-решт впливає на нашого сина і на те, що він може зробити. Стосовно очікувань, які ми маємо щодо дітей, виділяється "ефект пігмаліону".

Особистість та ідентичність розвивається разом з дитиною, а дитинство - це етап, коли наші посилання мають велике значення в нашій самооцінці та само-концепції.

Прийняття індивідуальності дитини також означає не проектувати свої бажання на дітей і не дозволяти їм бути самими собою. Вони мають уподобання, бажання, потреби … а іноді вони не збігаються з нашими. Ми повинні його поважати.

Виховання батьків має ґрунтуватися на повазі до особистості, безпечній та комфортній обстановці, де вони відчувають себе коханими та можуть відкрити світ.

Дії мають наслідки, не цурайтесь своєї відповідальності

Відповідальність важлива у вихованні дітей. Ми не повинні карати дітей, але важливо, щоб вони враховували наслідки своїх дій.

Якщо дитина малює на стіні або на столі, ми можемо запропонувати йому альтернативу пофарбувати у більш підходящому місці, ми можемо пояснити, чому не доцільно малювати на стіні чи на столі, без гніву.

Згодом наслідком було б очистити з нами забруднене. Ми не караємо дитину, і те, як ми вирішуємо проблему, також багато про це говорить.

Це наслідок. Спокійним чином ми пояснюємо, чому ви повинні допомогти нам його очистити, і ми сподіваємось, що разом з нами, наскільки ви можете, очистити те, що ви забруднили.

Наслідки - це частина життя, і це те, як ми вчимось і несемо відповідальність за свої дії.

Дійте на прикладі

Навчання дітей відбувається, значною мірою, шляхом спостереження. Батьки є головними моделями для наслідування наших дітей, і те, що ми робимо, скаже про нас набагато більше, ніж те, що ми говоримо.

Наші слова повинні відповідати тому, що ми робимо. Діти навчаться на нашому прикладі. Якщо ви скажете дитині бути шанобливою, бути впорядкованою, не кричати або бути спокійною, і ми показуємо йому інакше, наші слова втратять усе значення.

Діти потребують безпеки. Їм потрібно знайти узгодженість між усім цим, щоб вважати наше вчення дійсним і таким чином генерувати та інтерналізувати своє.

Заохочуйте спілкування та діалог з ним

Важливість спілкування та діалогу виділяється з точки зору батьківських настанов. Діалог повинен бути основою відносин між батьками та дітьми протягом усього їхнього розвитку.

Деякі дослідження говорять про те, що проблеми спілкування є одним із факторів ризику психологічної перебудови підлітків.

Сім’ї з асертивними стилями сприяють адекватному соціально-емоційному розвитку у своїх дітей. Зіткнувшись з депресією чи самотністю, вони сприяють адаптаційному подоланню, тоді як більш авторитарні породжують більшу невпевненість, уникають проблем, а подолання - дезадаптивніше.

Нехай експериментує, він повинен вчитися

Дитинство - це період експериментів на відмінності. Для них все нове, тому досвід, який вони живуть на цих ранніх стадіях, буде дуже важливим для побудови їхнього навчання.

Фундаментальний спосіб, яким діти відкривають світ, - це через гру, яка включає маніпулювання предметами та матеріалами в навколишньому середовищі, представлення повсякденних ситуацій та стосунки з однолітками та іншими дорослими в їхньому оточенні.

Дуже важливо дозволити дітям грати вільно і надавати їм відповідні стимули для цього (наприклад, іграшки, відповідні їх віку, погано структуровані для заохочення їхньої уяви).

Наша роль у грі повинна бути другорядною. Це означає, що ми повинні бути присутніми, але, не беручи під контроль діяльність, дозволяючи дитині досліджувати свої смаки, свої межі, свої цілі.

Не робіть порівнянь

Вони завжди кажуть, що порівняння ненависні, і у випадку дітей ми не збираємось робити виняток.

Коли ми намагаємось змусити своїх синів і дочок змінити поведінку, яка нам не подобається, ми іноді схильні порівнювати їх з іншими дітьми, поведінка яких здається більш прийнятною, з наміром дати їм орієнтир.

Однак цей ресурс, окрім малої користі для покращення їх поведінки, має небажані наслідки для самооцінки та саморозуміння дитини.

Це змушує їх відчувати себе мало прийнятими і зрозумілими, і опосередковано навчає їх моделі розвитку, заснованої на конкурентоспроможності, "бути схожою на …" або "кращою, ніж …", а не приймати свою індивідуальність. Крім того, що стосується братів і сестер, це заохочує суперництво між ними та появу ревнощів.

Треба враховувати, що у кожної дитини є свої особливості та сильні сторони, які можна використовувати для виправлення негативної поведінки. Коли ви спокушаєтеся порівняти свою дитину з іншою дитиною, зупиніться на мить і просто подивіться на нього.

Консистенція є найважливішою

Послідовність є найважливішим ключем у вихованні дитини. Дитині потрібні стабільні, міцні та цілісні середовища.

Межі та правила, які ми встановлюємо з нашими дітьми, повинні бути чіткими, оскільки це важливо, щоб не створювати непослідовність у вихованні. Іноді, завдяки своїй поведінці і не усвідомлюючи, ми породжуємо проблеми у поведінці у наших дітей через цю відсутність узгодженості.

Якщо ми встановимо суперечливі правила, ми можемо негативно вплинути на поведінку дитини та його розвиток та самооцінку.

Якщо ви встановлюєте вказівки і суперечите собі, діти не знають, що буде далі, вони не можуть передбачити наслідків цих дій і відчувають, що не контролюють те, що може статися.

Список літератури

1. Cuervo, A. (2009). Настанови щодо виховання та соціально-афективного розвитку в дитячому віці. Дайвери .: Перспект. Псикол., 6 (1), 111-121.
2. Фабер, А., Мазліш, Е. (1997). Як говорити так, щоб ваші діти слухали вас і як слухали, щоб ваші діти розмовляли з вами. Медичі.
3. Mestre, MV, Tur, AM, Samper, P., Nácher, MJ, Cortéz, MT (2007). Стилі виховання в підлітковому віці та їх взаємозв'язок з просоціальною поведінкою. Латиноамериканський журнал психології, 39, 2, 211-225.
4. Моріллас, В. Маніпуляції та експерименти в навчанні раннього віку. Кадізький університет.