ЯК ВСТАНОВИТИ ПРАВИЛА СПІВІСНУВАННЯ В ДОМАШНІХ УМОВАХ? - ЕКОНОМІЯ - 2025

У правилах співіснування в будинку для дітей мають важливе значення для просування позитивного поведінки, уникнути негативного поведінки і підвищення морально і фізично здорових людей.

У багатьох випадках наші діти не мають гарної поведінки вдома, і ми не знаємо, який найкращий спосіб встановити норми чи обмеження для цих дій. Запобігання подібним діям може допомогти зменшити подальші ризикові ситуації або неналежну поведінку неповнолітнього як у дитячому, так і підлітковому віці.

Щоб жити в суспільстві, потрібні правила. Сім'я вважається першою соціальною групою, до якої належить дитина, і як такою, в якій він починає жити. Тому він повинен відповідати за встановлення стандартів поведінки для керівництва поведінкою дитини.

Чи важливо мати норму співіснування в будинку для дітей?

Жити у світі без правил немислимо з раціональної точки зору, бо якби їх не існувало, все було б хаосом і нічого не працювало б належним чином. Вдома, коли ми живемо з неповнолітнім, нам потрібно встановити правила, які їм відомі і зрозумілі.

Тобто вони повинні знати, яку лінію вони не можуть перетнути, і якщо це зробити, чи матиме це наслідком погана поведінка.

Дитина, яка виростає без правил, не навчиться поводитися належним чином у навколишньому світі, тому батьки відповідають за надання йому такої інформації.

Норми та обмеження відіграють велику роль у його процесі адаптації та оточення, оскільки вони допомагають йому визначити свій спосіб дії у всіх ситуаціях, що виникають (Beato, 2008).

У цій статті ви можете дізнатися більше про те, чому важливі стандарти.

Переваги встановлення стандартів

Але… Чи має користь встановлювати стандарти вдома? Далі ми розкриємо кілька:

• Вони породжують почуття захисту і надають безпеці неповнолітньому . Щось, що ми мусимо запобігти, - це те, що дитина знає, що має більше можливостей прийняття рішень, ніж власні батьки. Якщо ми хочемо, щоб наш син поважав нас, ми мусимо мати правила і обмеження, завдяки яким він почуватиметься захищеним і захищеним, оскільки він буде знати, що його батьки будуть керувати ним у навчанні.

Завдяки вищесказаному, їхній світ буде передбачуваним та, отже, безпечним, оскільки вони мають орієнтацію, яка керує їх поведінкою.

• Вони сприяють повазі до інших та навчають відповідної поведінки. Встановлюючи правила, дитина знає, чи правильна його поведінка чи ні, і наслідки, які може мати невиконання правила. Встановлення меж і норм - це спосіб батькам донести до своїх дітей, як вони повинні поводитися.
• Це допомагає їм пізніше підтримувати добрі стосунки зі своїми колегами та з навколишнім світом. Хоча це правда, що маленькі діти люблять досліджувати оточення, яке їх оточує, незалежно від того, скільки ми їм дорослих говоримо, це щось, що вони повинні зробити для себе. Тут йдеться не лише про вивчення їхнього середовища, а й про силу, яку мають над ними батьки. Досвід навчить їх там, де межі в сім'ї, а пізніше в інших соціальних умовах, таких як школа.
• Середовище навчання для дорослого життя. Ми не можемо забути, що це діти, і що спочатку нормально, що їм важко дотримуватися вказівок. Тому ми не можемо сердитися на нього / її, але зберігати спокійне ставлення і показувати йому, що він не може робити те, що хоче, у будь-який час. Хоча ви можете не вірити в це, розслаблене ставлення є більш ефективним, ніж кричати і загрожувати, тому що ми не можемо забути, що таке ставлення і дія також слугує зразком, і ви можете наслідувати його, коли вам доведеться вирішити власні конфлікти.

Хоча на початку їм знадобляться правила, які будуть їм «нав'язувати», з часом дитина навчиться встановлювати свої власні, оскільки вони вже будуть інтерналізовані, коли поведінка доречна чи ні (Beato, 2008).

Як можна застосовувати правила вдома?

Простір, який дітям дозволено, обумовлюється двома аспектами: віком та поведінкою. По-перше, вік із зростанням свободи, яку ми забезпечуємо, буде більшим. По-друге, залежно від поведінки, яку вони представляють, свобода, яку ми їм надаємо, може бути, а може і не розширюватися.

Якщо наші діти молоді, на початку їм будуть накладені правила та обмеження, вони підкорятимуться їм не тому, що вважають їх розумними, а тому, що їм накладаються. Завдяки цьому ви дізнаєтесь, що якщо ви будете їх дотримуватися, то настане позитивне підкріплення. Хоча на початку вони йому нав'язуються, і він їм підкоряється, бо це так, ми повинні дотримуватися правил і меж пояснень, щоб потроху він їх розумів.

Рекомендуємо вам отримувати винагороду, дотримуючись правил, хоча, інтегруючи їх у свою поведінку, її слід зменшити. Після того, як дитина виросла, постарайтеся домовитися про правила, а не нав'язувати їх, вони будуть накладені лише в тому випадку, якщо домовленості не будуть досягнуті (Лентині і Фокс (S / F).

Встановлення стандартів передбачає процес, який визначається в різних етапах:

• Підтримуйте емоційний контроль. Батькам потрібно бути спокійними і зібраними, встановлюючи стандарт.
• Оцініть вік та ступінь зрілості дітей. Правила повинні мати різні характеристики залежно від віку. Коли вони молоді, достатньо мати авторитет. Чим чіткіше правило, тим безпечніше матиме дитину у своїй поведінці та у відносинах із оточенням.

Коли наші діти досягають підліткового віку, виникне протистояння нормі, і необхідно вміти аргументувати причини та показати необхідність норми. У підлітковому віці доцільно узгоджувати правила аксесуарів, це дозволить нам, з одного боку, досягти прийнятного рівня відповідності, по-друге, навчити дитину приймати рішення та враховувати плюси та мінуси кожного з варіантів.

• Подумайте про норму. Якщо батьки вже оцінили необхідність стандарту, це потрібно узгодити. Батькам зручно спільно аналізувати поведінку, яку потрібно реалізувати.
• Повідомте правило. Важливо знайти підходящий час, щоб поговорити з ними та пояснити, чому це потрібно. Окрім позитивних наслідків, пов'язаних із дотриманням їх, та негативних, якщо їх не дотримуються.
• Стартап. Ви повинні бути твердими, а також співпрацювати у дотриманні правил, заохочуючи неповнолітнього та підкреслюючи позитивне підкріплення.
• Огляд та оцінка. Припущення правил та їх дотримання дітьми вимагає надання часових рамків (Мадридсалуд (S / F)).

Види та характеристики стандартів

Існує багато видів правил, які можна встановити в сім'ї. Нижче ми представимо ті, хто сприяє його дотриманню в ньому:

• Усі правила, які спрямовані на неповнолітнього, повинні бути в межах їх досяжності, щоб їх дотримуватися та відповідно до їх віку, здібностей та зрілості.
• Якщо неповнолітній не розуміє правил, він не зможе їх виконувати, тому вони повинні бути зрозумілими і зрозумілими з першого моменту.
• Незалежно від настрою чи будь-якого іншого чинника, ви повинні відповідати застосуванню правил.
• Стандарти або обмеження, що встановлюються, повинні відповідати (Kast-Zahn (2002)).

Крім того, ми можемо розділити правила на:

• Вони є стандартами, які характеризуються тим, що вони дуже чіткі та обов'язкові. Наприклад: вони не прилипають до тварин, їх треба поважати.
• Вони більш нюансовані, ніж попередні, і повинні бути численні та чіткі. Про деякі аспекти можна домовитись. Наприклад: час прийому, коли ви пішли.
• Вони використовуються для регулювання повсякденного життя в сім'ї, з ними також можна вести переговори. Наприклад: щодня допомагати в домашніх справах (Kast-Zahn, 2002).

Що робити, якщо деякі правила не дотримані?

Іноді правила можуть не дотримуватися. Щоб не допустити цього, дитині важливо знати, чому вони повинні їх поважати, а також значення кожного з них.

Окрім аналізу причин, які призвели до його невідповідності, якщо вони не є розумними, буде застосовано той наслідок, який батьки вважають належним. Якщо ми побачимо, що з плином часу неповнолітній продовжує порушувати це правило, нам доведеться думати про посилення покарання чи його зміну або навпаки, шукаючи більш позитивні та привабливі наслідки.

У цій статті ви можете дізнатися, як ефективно застосовувати покарання.

Іноді ми не усвідомлюємо своїх дій як батьків або реакції, коли наш син / дочка порушив правила. Важливо, щоб недотримання правил не викликало приниження чи дискваліфікацію дитини, внаслідок цього важливо знайти відповідне місце і час, щоб побачити порушене правило і пам’ятати про наслідки (пропорційному та адаптованому до віку), що повинен був порушити правило.

висновок

Як ми бачили, важливо, щоб наших дітей навчали за встановленими нормами і щоб вони тривали з часом, тобто, що вони не мінливі.

У випадку, якщо вони були, це вплине на їхнє повсякденне життя, яке живе з тривогою та невпевненістю, не знаючи, що станеться після певної поведінки, і з часом це може обернутися почуттям невпевненості .

Встановлення чітких і чітко визначених правил та обмежень вплине на ваше життя та розвиток позитивно. Якщо цього не виконати, їм не буде зрозуміло, куди піти, і саме там розпочнеться боротьба з правилами, які регулюють організацію групи чи сім'ї, і, отже, це багато разів спричинить проблеми поведінки в школі та відхилення учнів. супутники.

Як батьки, матері та вихователі ми повинні усвідомлювати переваги, які мають правила у житті неповнолітнього, та наслідки, які це спричинило б, якби їх не було. Важливо також, що ми звертаємо увагу на те, як правила повинні виконуватись, бо іноді, якщо ми не наполегливі, ми можемо досягти протилежного ефекту від того, що хочемо.

Нарешті, пам’ятайте, що наші діти будуть наслідувати те, що вони бачать від нас, тому важливо, щоб ми були спокійні у будь-який час, якщо ми не поважаємо жодного з них.

Список літератури

1. Беато, М. д. ПФ (2008). Встановлення норм і обмежень у сім'ї. Інновації та досвід навчання.
2. Посібник з регламенту дитячих будинків, включаючи стандарти рівності (2014). Відділ за освітою
3. Лентіні Р. та Фокс Л. (З / ф). Посібник із сімейних рутин. Позитивні рішення для сімей. Центр соціальних та емоційних основ раннього навчання.
4. Мадридсалуд (Ч / З). Правила та обмеження. Посібник для родин.
5. Пірс, Дж. (1996). Гарні звички та шкідливі звички: від сімейного життя до життя в суспільстві.