ВЗАЄМНІ ЗНАННЯ: КОНЦЕПЦІЯ, ЕТИКА, СПІВІСНУВАННЯ ЛЮДИНИ - GEOGRAFÍA - 2025

Взаєморозуміння є ряд елементів, знань і можливостей , які є загальними для двох або більше людей на робочому місці або в будь-якому соціальному середовищі; воно також пов'язане з взаємним підтвердженням якостей і характеристик, якими поділяється одна людина з іншою.

Так само взаємне знання розвивається через досвід, де поділяються схожі культурні перспективи, які дозволяють чоловікам терпіти та розуміти один одного, розуміючи, що кожна людина має свої відмінності.

Взаємні знання сприяють робочому та академічному середовищу. Джерело: pixabay.com

Автори Даніель Дж. Та Діана М. Гінц у своєму тексті Доказова категорія взаємних знань у Кечуа (штат) встановила, що ця концепція стосується знань, які спільно будуються за допомогою спільного перцептивного досвіду та мовної взаємодії.

Однак Даніель і Діана Хінц підходять до цього питання з конкретно лінгвістичної точки зору, заявляючи, що мова та культура є одним з головних джерел взаємного знання. Однак деякі автори пропагують думку про те, що такі знання не обов'язково вимагають обміну тією самою рідною мовою та тими ж культурними рисами.

Наприклад, на конференції ви можете зустріти двох експертів з програмування; один з них розмовляє англійською, а другий - іспанською. Хоча кожен походить з іншого місця і говорить різною мовою, обидва поділяють певні навички, які дозволяють їм розуміти, спілкуватися та поважати один одного.

Концепція взаємного знання

Визначення взаємних знань може змінюватись залежно від точки зору, яку надає кожен автор чи дисципліна. Для таких дисциплін, як логіка та гносеологія, взаємне пізнання - це інформація чи факт, який відомий декількома людьми, однак, це не обов'язково означає, що певна людина знає, що й інші знають зазначену інформацію.

Наприклад, люди, які складають певну соціальну групу, були свідками представлення політичного кандидата; тому всі вони діляться цією інформацією, і вона стає загальновідомою. Однак особа, що належить до цієї групи, не обов’язково знає, що інші також були присутні на презентації.

Для лінгвістики взаємне знання складається з знань, які будуються за допомогою лінгвістичних взаємодій та спільного сприйняття. Відповідно до цієї дисципліни джерелами інформації для цих знань є переконання, припущення та бесіди, які розвивають учасники громади.

Враховуючи обидві позиції, можна зробити висновок, що взаємне пізнання - це все, що може мати спільне для групи людей, будь то мова, культура, релігія, професія, серед інших аспектів. Однією з особливостей взаємного пізнання є те, що воно дозволяє встановлювати зв’язки та сприяти розвитку як на робочому місці, так і в громаді.

Взаємні знання з етики

Етику можна визначити як сукупність норм чи звичаїв, які відповідають за спрямованість поведінки людини всередині громади. Тому, коли ми говоримо про взаємні знання з етики, ми посилаємось на соціальні параметри, за якими дотримуються і поділяють люди, що складають суспільство.

Таким чином, можна стверджувати, що загальновідомо знати, як поважати дорожні знаки, поважати людей та поважати мобільні телефони під час презентації чи конференції. З цієї точки зору такі знання пов'язані з цінностями, особливо з повагою.

Взаємні знання в межах трудової етики

Взаємні знання на робочому місці є вирішальним елементом для розвитку будь-якої компанії чи компанії. Пол Харріс (1868-1947), засновник відомої організації "Ротарі Інтернешнл", запам'ятався тим, що зацікавився розвивати взаємні знання.

Пол Харріс, засновник організації Rotary International. Джерело: Дмандраджієв

Це тому, що американський юрист вжив декількох етичних дій, щоб надати перевагу трудовій спільноті. Ці дії включають в себе накладення санкцій або штрафів, якщо колега розповідав раціональні жарти або брав участь у релігійних чи політичних дискусіях.

Іншими словами, працівникам Пола Гарріса було взаєморозуміння терпіти своїх колег і звертатись до них з повагою, орієнтуючись виключно на ефективне виконання трудової діяльності.

Однак взаєморозуміння в рамках професійного розвитку не орієнтоване лише на етичні норми чи параметри; Це також пов'язане із зміцненням тих речей, які мають спільне для того, щоб активізувати трудові відносини.

Ізабель Валензуела, у своєму тексті На думку вчених, взаємне пізнання робить нас більш співпрацюючими (другий) встановлює, що люди, визнаючи елементи, які вони мають спільні з іншими, стають більш готовими до співпраці для досягнення групового добробуту. Крім того, колективні завдання стають менш конфліктними та досягають більшої плинності.

Взаємні знання у співіснуванні людини

Взаємні знання в рамках співіснування людини тісно пов'язані з етикою, оскільки той факт, що група людей ділиться однаковою інформацією про закони, гарантує гармонійне співіснування.

Однак взаємне пізнання у співіснуванні не тільки обмежується правилами, але складається з усіх звичаїв та вірувань, якими поділяє суспільство. Всередині цих елементів знаходяться поняття спадщини та території, поняття, що становлять ідентичність спільнот.

Це означає, що взаємне пізнання береже історичну та культурну спадщину кожного народу. Наприклад, жителі країни діляться національними датами та святами; у них також є спільний ряд фраз, приказок і навіть набір типових продуктів.

Так само ті будівлі історичного характеру, які зараз виконують культурну функцію, такі як музеї, є взаємними знаннями.

Марсело Мартін у своєму тексті Спадщина та суспільство: взаємне знання як стратегія управління (2005) стверджує, що вся спадщина є загальновідомим і включає як культурні, так і природні елементи.

Крім того, він встановлює, що поняття території - тобто географічне положення - є основним для спадщини, оскільки дозволяє визначити, зберегти та відібрати те, що буде загальновідомим для розвитку людського співіснування.

Список літератури

1. Кларк, Х. (1981) Визначені знання та взаємні знання. Отримано 11 грудня 2019 року з philpapers.org
2. Cramton, C. (2001) Проблема взаємного пізнання та її наслідки для розгорнутої співпраці. Отримано 11 грудня 2019 року з pubsonline.informs.org
3. Hintz, D; Hintz, M. (nd.) Доказова категорія взаємних знань у Кечуа. Отримано 11 грудня 2019 року з Academia.edu
4. Martín, M. (2005) Спадщина та суспільство: взаємне знання як стратегія управління. Отримано 11 грудня 2019 року з візуального журналу Interea, середовище та культура.
5. SA (2002) Важливість взаємного пізнання. Отримано 11 грудня 2019 року з rotayclublatinoamerica.club
6. Valenzuela, I. (nd) На думку вчених, взаємне пізнання робить нас більш спільними. Отримано 11 грудня 2019 року з Vix: vix.com