ЩО Є ОБ’ЄКТОМ ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ? - ГЕОГРАФІЯ

Що є об’єктом вивчення географії? Щоб відповісти на це питання, потрібно було б спочатку визначити цю науку, яка присвячена вивченню та опису форми землі, а також розташування та розподілу елементів, які існують на земній поверхні.

ЮНЕСКО, в 1950 році, після досягнення консенсусу, дійшов до визначення географії як "науки, яка локалізує, описує, пояснює та порівнює всі географічні явища, що відбуваються на Землі, та вплив, який вони спричиняють на життя людини".

Етимологічно термін походить від грецьких слів Geo (земля) та graphe (опис). З попередніх концепцій узагальнено, що географія вивчає взаємозв’язок між людиною та довкіллям та які наслідки зазначеної взаємодії.

Об'єкт дослідження: Що вивчає географія?

Об’єктом вивчення географії є розуміння навколишнього середовища та зв’язку людини з їх фізичним середовищем.

Географічні особливості, які аналізуються у цьому дослідженні, включають клімат, воду, ґрунти, форми рельєфу та рослинні утворення, поєднуючись з вивченням таких елементів, як культурне різноманіття, утворення населення, комунікаційні мережі та зміни. вироблений людиною в його фізичному середовищі (Aguilera, 2009).

Для розробки свого об’єкта дослідження географія використовує інші науки та дисципліни, саме тому констатується, що географія не є ізольованою наукою. Навпаки, вона пов'язана з такими науками, як геологія, історія, астрономія, дослідження природи, політична економія.

За цим принципом географія поділяється на два основні аспекти: фізична географія та географія людини. Кожна з них підрозділяється на інші галузі відповідно до об'єкта дослідження (Hernández, 2012).

Фізична географія

Це відповідальний за вивчення характеристик та фізичних елементів рельєфу на даному просторі чи території. У межах цієї галузі виділяються такі:

Кліматологія: вивчає кліматичні ситуації в регіоні, аналізує їх і класифікує за зонами.
Геоморфологія: вивчає форми на поверхні Землі, процеси, що їх породжують, та зміни, які вони зазнають природним шляхом.
Гідрографія: вивчає простори континентальних і морських вод на території.
Прибережна географія: вивчає та аналізує характеристики берегів річок, озер, струмків, лагун та морів.
Біогеографія: як випливає з назви, вона стосується вивчення живих істот на певній території.

Географія людини

Він присвячений вивченню відносин людини з географічною територією, характеристиками населення та наслідками зазначеної взаємодії. У свою чергу він поділяється на:

Географія населення: вивчає розподіл населення як взаємозв'язок у фізичному та соціальному аспектах.
Економічна географія: вивчає економічну та виробничу діяльність кожного регіону, роблячи відомий поділ на три сектори: первинний, вторинний та третинний, важливі для людини для задоволення їх потреб.
Політична географія: вивчає політичну організацію та її форми в межах даного суспільства чи території та спирається на геополітику та політологію.

Походження географії

Перші географічні дослідження були зосереджені на знанні земель, виявлених дослідниками та мандрівниками, розробці нових карт, визначенні ходу річок та поясненні природних явищ, таких як вулканізм, посуха, повені та затемнення.

Однак твердження Арістотеля в четвертому столітті до нашої ери про округлість Землі, засновані на положенні зірок, гравітації та затемненнях, можна вважати першими географічними пережитками. Пізніше Ератостен спробував обчислити окружність нашої планети.

Першими книгами з географії були книги, написані Страбоном, грецьким істориком та філософом, який написав понад п’ятнадцять томів, докладно описуючи території Римської імперії.

Географічний довідник Птолемея є важливою роботою з географії в давнину, оскільки він збирав усю інформацію у греків і розробляв різні карти світу (Hernández, 2012).

Протягом багатьох століть географія була присвячена накопиченню географічної інформації. Тільки до 19 століття, коли сучасні концепції географії були введені як дослідження взаємодії людини з навколишнім середовищем. Промоторами цих концепцій були Алехандро де Гумбольдт та Карл Рітте.

Гумбольдт відомий своїми роботами з розвідки та аналізу природних факторів в цілому, а не як окремі події, вносячи історичні дані в свої географічні дослідження. Рітте зі свого боку зосередив увагу на специфічному дослідженні таких областей, як економічні, історичні та культурні явища (De Jeen, 1923).

Лише до середини 20 століття з'явилися нові тенденції та методології, в яких у демографії та просторовому розташуванні були прийняті кількісні методи, головними героями яких були Генріх фон Тюнен та Вальтер Кристаллер.

Це дозволило через роки розділити географічні дослідження на різні потоки думки: ті, які спираються на якісні дані, і ті, які захищають кількісний та фізичний аналізи (Aguilera, 2009).

Важливість географії

Географія дозволяє мати знання про поверхню землі, опис її фізичної та природної форми. Таким же чином він охоплює розуміння країн, їх територіальних просторів та кордонів з іншими країнами, визначаючи їх ландшафти, клімат, фауну та економічну діяльність (Hernández, 2012).

Починаючи зі школи, загальногеографічні дослідження включаються з наміром викладати явища та природні явища, що трапляються у певному просторі, їх причини та наслідки у коротко-, середньо- та довгостроковій перспективі.

У той же час ця дисципліна охоплює інші галузі вивчення, такі як екологія, історія, економіка, соціологія, психологія та багато інших, з метою пропонувати повне вивчення всіх суміжних аспектів у різних галузях географії.

Вивчення відносин людина-природа дозволяє нам зрозуміти, як наші дії впливають на територіальний простір, який ми займаємо, що, в свою чергу, забезпечує необхідні інструменти для того, щоб люди перенаправляли свої дії на навколишнє середовище, інші живі істоти та природні елементи, які це зроблено з. З цього твердження зрозуміло головне завдання географії сьогодні (Hernández, 2012).

З іншого боку, застосування інформатики в різних навчальних дисциплінах відіграло важливу роль в еволюції Географії як науки, оскільки технологічний прогрес у картографуванні дозволив розвивати автоматизовану географічну систему на всій території світу.

Завдяки інструментам, що забезпечуються обчисленням географії, вирішення всіх екологічних проблем, що впливають у глобальному масштабі, а також стійкості планети та ефективного управління природними ресурсами, сьогодні було піднято як пріоритет.

Список літератури

АГУЙЛЕРА АРІЛА, М. Дж .; (2009) Загальна географія, т. II: Географія людини, - ред. UNED, Мадрид.
Елементальний атлас. (1975) Новий, короткий, простий та показовий метод самостійно вивчити географію або навчити її навіть дітям. Переклад ПД Франсиско Васкеса. Мадрид, 2-е враження, П. Азнар.
Педагогічна папка (2014) Об’єкт вивчення географії. Відновлено з Cienciageografica.carpetapedagogica.com.
De Blij, HJ, Muller, PO та Williams, RS (2004): Фізична географія. Глобальне середовище. Oxford University Press, Оксфорд.
De Jeen, S. (1923) Geografiska Annaler. (37) Відновлено з www.jstor.org.
Ернандес, Л. (2012) Що таке географія? Відновлено з space-geografico.over-blog.es.
Lacoste, R; Guirardi, R; Загальна фізична та людська географія, - ред. Ойкос-Тау, Барселона 1986 року
McKnight, TL та Hess, D. (2005): Фізична географія. Пірсон-Прентіс Холл. Нью-Джерсі (США).
Waugh, D. (1995): Географія: інтегрований підхід. Редакція Nelson & Son Ltd. Великобританія

ЩО Є ОБ’ЄКТОМ ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ? - ГЕОГРАФІЯ - 2025