- Біографія Габіно Барреди
- До перемоги Юареса
- Громадянська молитва
- Реформа освіти
- Інші збори
- Смерть
- Внески
- Позитивізм в освіті
- Державна освіта
- Освіта та соціальна згуртованість
- Список літератури
Габіно Барреда був мексиканським філософом, політиком і лікарем, що народився в 1818 році в місті Пуебла. Він особливо відомий тим, що є початком позитивістської школи в країні, що має особливий вплив на освітню політику. Фактично, Барреда брав участь у навчальній реформі, проведеній в уряді Беніто Жуареса, після Другої Мексиканської імперії.
Він зробив внесок у все бачення позитивістського сцієнтизму, намагаючись залишити позаду церковний вплив у навчанні. Філософа покликали до уряду сам Юарес, який був вражений після громадянської молитви Барреди. При цьому він закликав до емансипації мексиканської нації у політичній, соціальній та релігійній сферах.
Окрім своїх політичних позицій, Барреда багато років працював у викладанні. У цій галузі він виділив свою виставу як перший директор Національної підготовчої школи, представивши свої ідеї. Це згодом призвело до створення Мексиканського університету.
Біографія Габіно Барреди
Його повне ім'я було Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores, і він народився 19 лютого 1818 року в Публе. Перші роки навчання проводились у його рідному місті.
Після закінчення своїх перших навчальних етапів він поїхав до Мехіко, де вступив до Колегіо де Сан Ільдефонсо. Він почав вивчати правознавство, але незабаром його переваги до природничих наук перемогли, і він змінив цю кар'єру на хімію в гірничому коледжі. Після цього він продовжив навчання в медицині, в 1843 році.
Як і багатьом мексиканцям того часу, Барреді довелося захищати свою країну під час втручання США у 1846 році. Під час битви при Моліно дель Рей потрапив у полон ворожих військ.
До перемоги Юареса
Як тільки війна закінчилася, Барреда вирушив до Парижу, бажаючи продовжити своє медичне навчання. Саме у французькій столиці відбулася зустріч, яка ознаменувала його мислення. Друг переконав його відвідувати курси, які проводив Аугусто Конт, творець позитивізму.
Повернувшись до Мексики, Барреда взяв із собою всю роботу французького філософа. Його мета полягала у застосуванні його принципів у мексиканській політиці та суспільстві, для чого він заснував Сосієдад Методофіла. Це згодом породило політичну партію, Наукову партію, але Габіно був лише частиною її на короткий час.
З отриманим медичним ступенем він розпочав свою педагогічну кар’єру. Перший його досвід у цій галузі був у Національній медичній школі.
Там він був першим професором загальної патології, новоствореним як предмет. Викладав також філософію медицини та природознавства.
Його робота вчителем, а також робота популяризатора позитивізму змусила його виїхати до Гуанахуато під час французької інтервенції та подальшого імперського уряду. Він був біженцем там чотири роки, з 1863 по 1867 рік.
Громадянська молитва
Зміна режиму з перемогою військ Беніто Юареса призвела до зміни їхнього становища. Поворотним моментом стала його Громадянська молитва, яка вразила майбутнього президента нації.
У цій проголошенні Барреда переглянув історію Мексики, інтерпретуючи її з погляду позитивістської філософії. Для нього країна повинна була домагатися емансипації від впливів свого минулого, як у політичній, релігійній та науковій сферах.
Фраза, яка може узагальнити зміст Громадянської молитви: потрійний девіз, символізований у потрійних кольорах нашого прекрасного національного прапора (…) ”.
Реформа освіти
Перший секретар юстиції та громадських інструкцій уряду Беніто Хуарес Антоніо Мартінес де Кастро направив до Барреди реформування мексиканської освітньої системи. В результаті цих робіт 2 грудня 1867 року був прийнятий відповідний закон.
Серед її найвидатніших моментів - створення Підготовчої школи та обов'язковий характер початкового етапу. Це, згідно з новим законом, стало вільним і світським.
Після цього Барреда став директором Національної підготовчої школи. Політик і філософ керував кермом цього організму, застосовуючи принципи позитивізму; його девізом було "Любов, порядок і прогрес". Він обіймав посаду до 1878 року.
Всі історики погоджуються, що його робота була зародком майбутнього заснування Автономного університету Мексики.
Інші збори
Поки обіймав посаду директора Школи, Барреда не покинув кафедру загальної патології. Крім того, він мав важливу участь у політичному житті країни.
Таким чином, він обіймав посади, такі як головування в Громадській інструктажній комісії Конгресу. Пізніше, під час уряду Порфіріо Діаса, його призначили послом у Німеччині.
Смерть
Барреда провів 3 роки в посольстві в Німеччині. Він повернувся в 1881 році, встановивши резиденцію в мексиканській столиці. Незабаром після повернення, 20 березня 1881 року, Габіно Барреда помер вдома.
Смертні останки мексиканського філософа та політичного діяча були вивезені до Ротонди прославлених людей 22 січня 1968 року.
Внески
Основним внеском Габіно Барреди було впровадження позитивістської думки в мексиканському суспільстві.
Ця філософська течія проголошує першість науки для інтерпретації та розуміння дійсності. На думку його послідовників, не можна стверджувати, що існує все, що неможливо виміряти, споглядати чи пережити.
Позитивізм в освіті
Дивлячись на основи позитивістської думки, внесок Барреди в освіту набагато краще зрозумілий.
До реформи законів - в яких він був головним героєм - релігія була основою, на якій оберталася освітня система. З цієї причини Барреда заявив про необхідність звільнитись від цього впливу.
Для філософа освіта повинна не визначатися, а звільнятись. В його думці мова йшла про те, щоб поставити навчання на соціальній осі для досягнення прогресу держави.
Державна освіта
Також в галузі освіти Барреда був піонером у наданні найвищого значення педагогічній системі в суспільстві. Як елемент визволення та прогресу він мав бути доступним для всіх.
З цієї причини, відповідно до закону про освіту, початковий етап став вільним, світським і, як головне, обов'язковим для всіх мексиканських дітей.
Освіта та соціальна згуртованість
Барреда також проголосив кілька філософських принципів, застосовних у навчальній практиці. У своїх роботах він упорядкував процес засвоєння знань наступними етапами: чисте міркування, раціональне спостереження і, нарешті, спостереження та експерименти. Таким чином він застосував вчену теорію до викладання.
Список літератури
- Біографії та життя. Габіно Барреда. Отримано з biografiasyvidas.com
- Коло досліджень мексиканської філософії. Габіно Барреда народився 19 лютого 1818 року. Отриманий з PhilosophyMexicana.org
- Ортега Ескувель, Ауреліано. Габіно Барреда, позитивізм та філософія історії Мексики. Відновлено з cervantesvirtual.com
- Грег Гілсон, Ірвінг Левінсон. Латиноамериканський позитивізм: нові історичні та філософські нариси. Відновлено з books.google.es
- Зеа, Леопольдо. Позитивізм в Мексиці. Відновлено з books.google.es
- Штейн, Олександр В. Латиноамериканська філософія. Отримано з iep.utm.edu
- Закритий. Габіно Барреда. Отримано з upclosed.com
- Encyclopedia.com. Барреда, Габіно (1818–1881). Отримано з encyclopedia.com