8 ТИПІВ ШКІЛЬНИХ ЗНУЩАНЬ ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА - ЕКОНОМІЯ - 2025

Знаючи найпоширеніші типи шкільних знущань, яких зазнають діти та підлітки, надзвичайно важливо навчитися їх запобігати та зробити молодим людям гарну якість життя.

Знущання можуть проявлятися різними способами серед групи однолітків. Від ударів, поштовхів, погроз чутками та шкідливих записок, щоб переконати інших не стосуватися його чи її.

Ми завжди говоримо про неповнолітню, яка стала жертвою знущань з боку своїх однокласників у навчальному центрі, який він відвідує. Але скільки видів існує і з чого складається кожен? Далі ми пояснимо різні способи прояву знущань щодо неповнолітнього.

Які типи знущань чи знущань існують?

1- Соціальне відчуження

Зрозуміло, що хтось соціально виключається з їх групи "друзів", коли їм не дозволяють навмисно належати до неї. Деякі форми соціального відчуження:

Виключіть або видаліть вас із діяльності, що проводиться

Ми говоримо про ізоляцію партнера, коли він навмисно ігнорується групою.

Приклад може бути, коли вони грають у волейбол, і ніхто не кидає йому м'яч, незалежно від того, що він просить, і вони навіть залишають його на частині поля в спокої, поки інші грають.

Не дозволяйте йому брати участь

Це може стати поворотом для попереднього, оскільки група всіма силами намагатиметься ігнорувати його та не брати участі, оскільки не вважає це дійсним.

Дискримінація щодо вас через вашу економічну, інтелектуальну, емоційну та / або расову ситуацію

Я багато разів бачив у центрах, як хлопчик, який був гірше одягнений, або той, хто не мав усіх матеріалів, ігнорували.

2- Вербальна агресія

Ми розуміємо під словесною агресією всю шкоду, яку агресори та їх помічники здатні завдати жертві за допомогою слова. Деякі приклади:

Визначення прізвищ, прізвиськ чи прізвиськ

У всіх нас був однокласник, який був більш пухким, ніж зазвичай, і за цей факт вони дали йому прізвисько або образили його. "Фока", "зампаболлос", "Мішелін" - це деякі приклади цього.

Образи і на них, і на їх родичів

Наслідуючи цей приклад, словесна агресія сталася б тоді, коли крім образи на нього ми також ображаємо його родину. "Ну, твій батько впевнено їсть кита щодня, він ще один товстун, як ти", "він лежить на ліжку і тоне".

Вони отримують правопорушення за своїми характеристиками

Ці правопорушення, як ми вже вказували раніше, можуть ґрунтуватися на їхніх фізичних характеристиках, успішності в школі або навіть на способі їх дії.

Наочним прикладом було б назвати колегу «чотирма очима» або «окулярами» за факт носіння окулярів. Інший приклад може бути, коли когось називають "оленяком" через їхню роботу.

Чутки та / або брехня

Це одне з найпоширеніших сьогодні, деякі агресори часто складають розповіді або називають жертву гомосексуалістом, щоб почати своє психологічне насильство.

3- Непряма фізична агресія

Фото moren hsu на Unsplash

Під непрямою фізичною агресією розуміють ті дії, які агресори здійснюють вручну, які можуть впливати на життя жертви без фізичного контакту з нею. Ми можемо класифікувати його:

• Беручи гроші за бутерброд чи сам сендвіч , є деякі непрямі фізичні агресії, які зазвичай трапляються на перерві.
• Погіршення чи знищення ваших речей . Розірвати її одяг чи шкільні приналежності вдасться до цього хлопця. Однак наразі ми можемо також говорити про такі події, як викидання мобільного у вікно або наступання на нього, поки він не буде знищений.
• І крадіжки, і погіршення або знищення їхніх речей викликають можливі провокації агресорів щодо жертви, оскільки це вимагатиме пояснень і вони залишать її в спокої. Можна навести кілька прикладів: приходь удари мене, якщо ти такий сміливий !, я нічого не зробив, піди і скажи батькові, чи ти здатний!
• Анонімні замітки . Ми також можемо включати анонімні загрозливі повідомлення образливого характеру або малюнки та фотографії жертви у вигляді поганого жарту.

4- Пряма фізична агресія

Під фізичною агресією ми розуміємо всі ті дії, які передбачають шкоду іншій людині через контакт організм. Вони можуть бути:

• Натискання, удари, відштовхування, ляпання, прогулянки … Вони можуть траплятися в усьому шкільному середовищі, і агресор, як правило, робить це за допомогою своїх друзів.
• Діяльність чи церемонії також входили б . У деяких групах, якщо ви хочете, щоб вас прийняли, вам доведеться пройти якесь дідовство чи церемонію. Усі ці практики вважаються безпосереднім фізичним нападом.

5- Загрози

Під загрозою розуміється повідомлення про якесь зло чи негативну дію проти людини. Існують різні способи погрози:

Погрози родині чи собі

Ці ситуації зазвичай є чимось нормальним у знущаннях над жертвами. І навіть іншим оточуючим його людям з наміром завадити їм дати деяку інформацію про те, що відбувається з дорослим. Прикладом може бути: "якщо ти щось скажеш вчителю, я тебе вб'ю".

Для створення страху

Вони також можуть погрожувати просто, створюючи страх у своєї жертви, щоб змусити їх підкорятися. Як наприклад: "Якщо ти пройдеш повз, я тебе вдарю".

На шантаж

Завдяки цій системі агресори можуть змусити жертву робити те, що хочуть, у будь-який час. Ці шантажі можуть бути такого типу: "якщо ви не дасте мені сендвіч, я зачекаю вас, коли я закінчу школу".

6- сексуальні домагання

Під сексуальними домаганнями розуміються ті дії, спрямовані на те, щоб вимагати сексуальної користі від іншої особи проти їхньої згоди.

Вони можуть варіюватися від словесних нападів до торкань або фізичних нападів та згвалтувань. Зазвичай цей вид домагань частіше зустрічається у дівчаток, ніж у хлопчиків, коли агресором є чоловік.

7- Кіберторгнення чи кіберторгнення

З появою нових технологій ми також можемо виявити випадки кібер-жорстокого поводження в школах. Цей тип можна вважати одним з найбільш згубних на психологічному рівні через великий масштаб, який він може мати.

Вони можуть використовувати всі види пристроїв, таких як планшети, комп’ютери, веб-сторінки та блоги, онлайн-ігри … Повідомлення, які вони можуть передавати, зроблені з метою приниження людини, тому вони можуть повісити підроблені фотографії, розмістити погані повідомлення …

Ці зловживання можуть залежати від статі потерпілого. Якщо він хлопчик, найчастішим буде те, що домагання складаються з образи, прізвиська, виключення з діяльності і що вони говорять про зло за спиною, ховають його речі, б’ють його (це частіше трапляється на першому курсі середньої школи) і значно меншою мірою вони будуть загрожувати.

Якщо жертвою є дівчина, вони швидше розмовляють за її спиною і ігнорують її. У гіршому випадку ви можете стати жертвою сексуальних домагань.

8- Мобінг

Суворо, мобінгу не було б місця в цьому списку, оскільки це тип зловживань, який відбувається на робочому місці, а не в школі. Однак зв’язки можуть бути дуже хорошими між знущанням та знущанням.

Наприклад, є деякі навчальні цикли або конкретні предмети, в яких студент повинен пройти стажування в роботі, щоб закінчити навчання. У цих випадках це може збігатися з однокласниками, які також зловживають під час цих трудових практик.

Своєю чергою, одним із найпоширеніших видів мобінгу є те, що вони переслідують зростання. Це означає, що людину з певною ієрархією переслідують один чи кілька людей нижчого рангу, ніж його. Це стосується стосунків вчитель-учень.

Які люди причетні до знущань?

У випадку знущань беруть участь різні типи людей, такі як:

Жертви

Вони характеризуються тим, що проявляють високий ступінь тривожності і, як правило, невпевнені, обережні, чутливі та спокійні. Зазвичай вони мають низьку самооцінку і негативний образ себе.

Вони схильні бачити себе невдачами і відчувають себе неповноцінними, соромними та непривабливими. Вони часто менші та фізично слабкіші за своїх однолітків. Взагалі, вони формують почуття страху перед школою, вважаючи це небезпечним місцем і з якого витягують нещастя.

Агресори

Вони мають більш дозвільне ставлення до насильства або використання насильницьких засобів для домінування над іншими. У них сильне прагнення до влади та панування. У них мало або зовсім немає співпереживання жертвам.

Якщо вони хлопчики, вони, швидше за все, сильніші за інших дітей загалом або від їхніх жертв не лише фізично, але й соціально, або в шкільних показниках.

Здається, їм подобається "контролювати" і підкоряти інших. Вони хочуть мати соціальний вплив та престиж. Коли вони досягають успіху, їх страхітливе ставлення виплачується так само, як коли вони примусово отримують від жертв матеріальні блага.

Школярі, які стають хуліганами, також мають більш викличну та непокірну поведінку щодо дорослих і, як правило, суперечать шкільним правилам.

Їх можна розділити на:

• Друзі. Близькі друзі та помічники агресора, які будуть робити все, що він просить від них. Зазвичай їх буває два-три.
• Підсилювачі . Ці студенти опосередковано знущаються, оскільки вони дають згоду на вчинок і багато разів їх схвалюють і підкріплюють, щоб це сталося.
• Глядачі. Ці однокласники не хочуть знати про знущання, що відбувається в їхньому класі. Вони також часто є однокласниками, які, не боячись агресора і бути позначеними як донос, вважають за краще зберігати свою фізичну цілісність.
• Захисники . Вони можуть прийти підтримати жертву знущань. Вони є друзями жертви, які часто допомагають їй протистояти своєму домагальнику.

Чому в освітніх центрах є агресори?

Здається, на моєму досвіді, що всі хулігани мають щось спільне, що змушує їх дотримуватися однакової поведінки та поведінки:

• В першу чергу ставлення членів сім’ї до неповнолітнього. Зазвичай це, як правило, не дуже позитивне ставлення, в якому мало прихильності та відданості є головними героями. Тому дитина буде прагнути привернути увагу і зробить це шляхом насильства.
• Другий фактор - тип освіти, що проводиться вдома. Це буде дуже дозволено, не встановлюючи обмежень та не керуючи їх поведінкою правилами та правилами вдома.
• Третім фактором буде тип покарання, який застосовується в сім'ї. У цих випадках це, як правило, фізичне та насильницьке, що підвищить ступінь агресивності дитини.
• Нарешті, темперамент дитини також може схилити його до такого типу поведінки.

Ці чотири фактори - це те, що я зміг побачити і зрозуміти, як викликає агресивне ставлення цих дітей. Зрозуміло, що ставлення батьків до своєї дитини є визначальним для подальшого благополуччя та фізичного та психічного розвитку дитини, а також вирощування в середовищі, позначеному нормами та правилами.

Які наслідки це має для всіх його учасників?

Залякування може мати негативні наслідки для всіх його учасників:

Жертва

З моєї точки зору, жертва - це той, хто найбільше страждає. На їх особистість, а також на їх соціалізацію та психічне здоров'я можуть негативно впливати знущання. З іншого боку, деякі люди навіть впадають у депресію або розвиваються шкільні фобії. Ми також спостерігали випадки спроб самогубства та депресії.

Агресори

Агресорів також можна вважати жертвами, оскільки їх спосіб дії є відповіддю на афективні недоліки, які вони мають. Цей тип реагування може стати хронічним та механічним для досягнення цілей та завдань, навіть викликаючи злочинну поведінку, таку як домашнє насильство.

Глядачі

Люди, які бачать те, що відбувається, і не звертають на це уваги, тим самим займаючи пасивне ставлення до цього типу зловживань, можуть сприймати цей вид дії як щось нормальне.

Сім'я

Ці наслідки впливають і на батьків та родичів, оскільки ніхто не може залишатися нейтральним перед агресією, яку зазнала їх дитина, підліток чи підліток. У більшості випадків батьки відчувають вторгнення страху.