НЕЙРОПСИХОЛОГІЯ: ЩО ВИВЧАЄ, ПРОЦЕСИ, МЕТОДИ, РОЗЛАДИ - GEOGRAFÍA - 2025

Нейропсихологія є галузь психології , яка відповідає за вивчення , як нервова система, і особливо мозку і його функції, впливають на думки, емоції і поведінку індивідів. Він, як правило, зосереджується на наслідках травми мозку, але також може робити дослідження щодо здорового функціонування мозку.

Нейропсихологія поєднує в собі як клінічну, так і експериментальну практику, намагаючись зрозуміти взаємозв'язок розуму і мозку. У багатьох випадках його дослідження зосереджуються на вивченні неврологічних проблем (таких як пошкодження мозку або нейродегенеративні захворювання), щоб краще зрозуміти функції кожної області мозку.

Джерело: pixabay.com

Оскільки класична неврологія зосереджується насамперед на нервових захворюваннях та способах їх лікування, а психологія майже повністю забуває про мозок, нейропсихологія служить мостом між двома дисциплінами. Основні його поняття випливають як з досліджень обох предметів, так і з спеціалізованих досліджень.

Нейропсихологія може використовуватися як як інструмент дослідження, так і у прикладних контекстах. Таким чином, фахівець у цьому секторі може працювати, наприклад, в реабілітаційних клініках, у галузі судової медицини або в наукових центрах, таких як університети чи лабораторії.

Історія нейропсихології

Нейропсихологія - це сучасна наука, яка розвивалася з середини 20 століття. Термін "нейропсихологія" вперше зібраний у словниках у 1893 р. Він був визначений як дисципліна, яка прагне інтегрувати психологічні спостереження за поведінкою з неврологічними спостереженнями нервової системи.

І все-таки термін нейропсихологія використовувався мало. Він почав поширюватися в 1930 році, коли Гебб використав це у своїй книзі «Детермінанти поведінки». Нейропсихологічний аналіз.

Але цей термін закріпився більш інтенсивно, коли Ганс Л. Тебер представив свою працю Neuropsychology на Конгресі Американської психологічної асоціації (APA) з психологічної діагностики та тестування в 1948 році.

У період з 1950 по 1965 роки нейропсихологія людини набула великого розвитку. Це стало твердим при появі двох спеціалізованих міжнародних журналів: «Нейропсихологія», заснована у Франції в 1963 році Генрі Хекана, і «Кортекс», заснований Енніо де Рензі в 1964 році в Італії.

Пізніше були створені різні товариства, такі як Міжнародне нейропсихологічне товариство (INS) та Відділ нейропсихології APA в США.

- Періоди

На думку Арділа та Розеллі (2007), ми можемо розділити історію нейропсихології на чотири періоди:

Докласичний період до 1861 року

Цей період починається з перших згадок про когнітивні зміни, пов'язані з пошкодженням мозку, що спостерігаються в Єгипті близько 3500 р. До н.е., і закінчується впливовими теоріями Франца Галла, батька френології.

Класичний період (1861-1945)

У 1861 р. Примітивний череп був представлений Паризьким антропологічним товариством. Стверджувалося, що між інтелектуальною здатністю та обсягом мозку існує пряма залежність.

Того ж року помер відомий пацієнт «Тан», який вивчав Пол Брока. Цей вчений під час післясмертного обстеження показав, що ураження в лобовій задній області може впливати на здатність говорити.

У цей період відбувся ще один фундаментальний прогрес: публікація докторської дисертації Карла Верніке у 1874 р. Цей автор запропонував існувати область мозку, яка допомогла нам зрозуміти мову. Крім того, він зауважив, що це пов'язане з районом Брока.

Сучасний період (1945-1975)

Цей період починається після Другої світової війни. Через велику кількість військовопоранених пацієнтів із травмами мозку, для проведення діагностичних та реабілітаційних процедур було потрібно більше фахівців.

На цьому етапі з'явилася книга А. Р. Лурії «Травматична афазія», опублікована в 1947 р. В ній він запропонував кілька теорій про мозкову організацію мови та її патології, засновані на спостереженнях, отриманих від пацієнтів, поранених у війні.

Лурія. Невідомо (фотографії зроблені близько 40-х років)

З іншого боку, варто виділити праці Гешвінда, який запропонував пояснення кортикальних синдромів на основі відхилень у передачі інформації між різними центрами кори головного мозку.

У цей період важливим є також розвиток досліджень у різних країнах. У Франції виділяється робота Анрі Хекана, тоді як у Німеччині Пок робить внесок у питання про афазії та апраксію.

В Італії Де Рензі, Віньоло та Гайнітті також зосереджені на афазних розладах, крім просторових та конструктивних навичок.

У 1958 р. Був створений Інститут неврології Монтевідео. В Англії важливі дослідження Вайгля, Уоррінгтона та Ньюкомба щодо мовних проблем та порушення сприйняття.

В Іспанії була створена робоча група, що спеціалізувалася на нейропсихології під керівництвом Барракер-Бордаса. Хоча у всіх європейських країнах вони створюють робочі групи з нейропсихології, встановлюючи себе як наукову та функціональну сферу.

Сучасний період (з 1975 р.)

Цей період позначений появою зображень головного мозку, таких як комп’ютерна комп'ютерна осьова томографія (КТ), яка була революцією в нейронауці.

Це дозволило отримати більш точні анатомо-клінічні кореляції та переосмислити та уточнити багато понять. Завдяки успіхам можна було перевірити, що існують інші сфери, які не є "класичними" в нейропсихології та беруть участь у когнітивних процесах.

У 90-х роках дослідження просуваються разом із зображеннями, які були не анатомічними, але функціональними. Наприклад, ті, отримані за допомогою функціональної магнітно-резонансної томографії (fMRI) та позитронно-емісійної томографії (PET). Ці прийоми дозволяють спостерігати за мозковою діяльністю під час пізнавальної діяльності, наприклад, говоріння, читання, мислення словами тощо.

Також включені стандартизовані інструменти оцінювання з метою встановлення спільної мови в нейропсихології. Деякі з них: Нейропсихологічна батарея Халстеда-Рейтана, нейропсихологічна батарея Лурія-Небраска, нейропси, шкала пам’яті Векслера, бостонський тест діагностики афазій, тест класифікації Вісконсіна, Комплексна фігура Рей-Остеррієта тощо.

Що вивчає нейропсихологія?

Нейропсихологія - це дуже широка дисципліна, і кожен фахівець може вибрати, щоб зосередитись на іншій області навчання. Однак, хоча кожен випадок унікальний, можна встановити ряд основних напрямів навчання в рамках цієї дисципліни.

Нейропсихологія сприйняття

Сприйняття було однією з перших галузей дослідження в нейропсихології. Зокрема, перші дослідники зрозуміли, що існують конкретні ділянки мозку, які відповідають за обробку інформації від органів чуття.

У межах нейропсихології сприйняття зазвичай вивчаються агнозії, які є порушеннями перцепції, які можуть виникнути, коли є певний тип ураження мозку в областях, пов'язаних з інтерпретацією зорових чи слухових даних.

Нейропсихологія уваги

Увага - одна з психологічних функцій, яку найбільше вивчає нейропсихологія. Йдеться про здатність зосередитись на найважливішій інформації в усі часи, залишаючи при цьому дані, які не стосуються того, що ми робимо.

Нейропсихологія виявила декілька областей мозку, безпосередньо пов’язаних із увагою, серед яких виділяється висхідна ретикулярна активізуюча система (SARA). У свою чергу, також вивчається взаємозв'язок префронтальної кори з цією пізнавальною функцією.

Нейропсихологія мови

Однією з когнітивних функцій, які раніше вивчалися з точки зору мозку, була мова. Вже на початку XX століття були відомі дві найважливіші сфери, пов’язані з цією здатністю: Брока та Верніке.

Район Верніке та Брока

Сьогодні ми знаємо, що розуміння та виробництво мови передбачає багато різних областей та процесів у мозку. Нейропсихологи продовжують досліджувати точний процес, за яким слідує ця функція, крім вивчення деяких захворювань, пов’язаних з нею, наприклад, афазії.

Нейропсихологія пам'яті

Пам'ять - одна з найбільш вивчених галузей у галузі психології. Незважаючи на те, що велика частина досліджень проводилася виключно у сфері функціональності, нейропсихологія продовжує робити нові відкриття щодо областей мозку, задіяних у цій розумовій здатності.

Церебральна атрофія головного мозку, уражена хворобою Альцгеймера

Однією з найважливіших галузей дослідження в рамках нейропсихології пам’яті є нейродегенеративні захворювання, такі як хвороба Альцгеймера. Експерти в цій галузі сподіваються ліквідувати ці порушення якнайшвидше, щоб покращити життя людей, які страждають від них.

Нейропсихологія виконавчих функцій

Нарешті, одна з найширших галузей нейропсихології - це те, що вивчає виконавчі функції. Сюди входить безліч розумових здібностей і можливостей, які допомагають нам переслідувати цілі, ставити цілі та регулювати свою поведінку.

Таким чином, серед навичок, вивчених у межах нейропсихології виконавчих функцій, є робоча пам’ять, гальмування реакцій, розумова гнучкість та прийняття рішень.

Основні нейропсихологічні процеси

Ліва і права півкулі головного мозку

Ми вже бачили, що нейропсихологія може вивчати всілякі різні процеси. Деякі дослідження, проведені в цій галузі, можуть бути дуже складними, але більшість стосуються низки базових можливостей, які є основними для правильного функціонування нашого розуму.

Серед основних процесів, що вивчаються нейропсихологією, є такі.

Увага

Вивчення цього процесу включає як здатність підтримувати фокус, так і здатність ігнорувати зовнішні або внутрішні подразники, які можуть відволікати нас від того, що ми робимо.

Пам'ять

Дослідження пам’яті включає безліч пов'язаних з нею процесів, від довготривалої пам’яті до зорової та словесної здатності утримувати або робочої пам’яті.

Мова

Вивчення мови є одним із найскладніших та всебічних, оскільки включає велику кількість різних підходів. Таким чином, цю здатність можна вивчити з фонологічної, морфологічної, прагматичної чи семантичної точки зору, серед інших.

Сприйняття

Вивчення сприйняття зазвичай ділиться відповідно до сенсу, який досліджується. Таким чином, є фахівці з нейропсихології зору чи слуху, і кожен з них повинен зіткнутися з дуже різними викликами.

Пізнавальні навички та виконавчі функції

На додаток до цих основних напрямків нейропсихологія також може досліджувати різні дуже важливі психічні можливості для нашого щоденного життя. Одні з найпоширеніших - когнітивна гнучкість, вирішення проблем, руховий та імпульсний контроль, академічні здібності, мислення та швидкість обробки інформації.

Методи та інструменти

Методи, які використовує нейропсихологія, розвивались та адаптувались з часом, оскільки були зроблені нові відкриття в цій та суміжних галузях. Таким чином, сучасні нейровізуальні методи, відкриття в таких галузях, як когнітивна психологія та еволюція нейронауки в цілому дали змогу розвивати все більш прогресивні методи роботи.

На початку нейропсихологія базувалася на дослідженні мозку людей, які зазнали травми в житті, коли вони були мертві. Завдяки цим першим дослідженням можна було знайти деякі важливі сфери для певних функцій, як у випадку з районами Брока та Верніке.

Завдяки збору цих даних сьогодні сучасні нейропсихологи мають великий обсяг інформації, що дозволяє їм протиставити розумові здібності пацієнта з найбільш типовими проблемами мозку. Для цього вони використовують всілякі стандартизовані тести, співбесіди та клінічні тести, які дозволяють поглибитися у конкретні труднощі, з якими зазнає кожна людина.

З іншого боку, нейропсихологія також використовує сучасні нейровізуальні методи, такі як функціональна магнітно-резонансна томографія або електроенцефалограми, що дозволяють безпосередньо вивчати мозкову діяльність без необхідності проводити будь-який вид операції.

Діяльність нейропсихолога

Як і в більшості галузей психології, ті фахівці, які присвячені вивченню впливу мозку на нашу поведінку, можуть виконувати свою роботу в декількох різних сферах.

З одного боку, нейропсихологи можуть працювати дослідниками, збираючи нові дані про те, як працює наш мозок, і використовуючи їх для розробки існуючих теорій або створення нових. Ця галузь нейропсихології зазвичай практикується в університетах або приватних науково-дослідних центрах, хоча вона може зустрічатися і в лікарнях.

На додаток до цього нейропсихологію можна застосовувати прикладним способом. У випадках, коли це відбувається, експерти з мозку працюють у співпраці з іншими медичними працівниками, щоб виявити неврологічні проблеми та розробити відповідний план дій для їх вирішення або полегшення шляхом реабілітації.

Основні нейропсихологічні розлади

Нейропсихологи можуть працювати з пацієнтами з дуже різними когнітивними порушеннями. Це означає, що розлади, які вони вивчають, можуть сильно відрізнятися, тому для кожного професіонала прийнято спеціалізуватися на певній галузі роботи.

Більшість нейропсихологічних розладів пов’язані з певним ураженням мозку. Таким чином, серед найпоширеніших захворювань цієї категорії ми знаходимо хвороби Альцгеймера, Паркінсона, афазії, епілепсії, алергії чи агнозії. У цьому сенсі причини можуть бути пов’язані з інфарктами головного мозку, пухлинами цього органу або наявністю якогось нейродегенеративного захворювання.

З іншого боку, нейропсихологи також можуть працювати з людьми похилого віку з метою максимально зберегти їх пізнавальні здібності. У цьому сенсі однією з цілей цієї галузі є виявити, як запобігти або вилікувати деменцію.

На додаток до цього існує багато інших захворювань, які безпосередньо не пов'язані з головним мозком, але симптоми яких можна лікувати з точки зору нейропсихології. У цій групі ми виявляємо такі патології, як обсесивно-компульсивний розлад, шизофренія, депресія або біполярне розлад.

Клінічна нейропсихологія

Клінічна нейропсихологія - одна з найширших і найпоширеніших сфер застосування в цій дисципліні. Метою цього є використання знань, отриманих в результаті досліджень, для діагностики людей з проблемами мозку та розробки планів втручання, які дозволять їм реабілітуватися.

Однією з особливостей клінічної нейропсихології є те, що вона використовує цілком психологічний підхід у своїх методах лікування, з метою розуміння, що таке взаємодія розуму та мозку під впливом проблем пацієнтів.

Клінічні нейропсихологи, як правило, працюють у лікарнях та інших медичних центрах, і в першу чергу відповідають за розробку планів втручання, які дозволять пацієнтам працювати над реабілітацією та повертати втрачені когнітивні навички, наскільки це можливо.

Дитяча нейропсихологія

Оскільки він все ще розвивається, мозок дитини багато в чому відрізняється від дорослого. Тому, коли нейропсихологія почала розширюватися, деякі фахівці усвідомили необхідність проведення досліджень з дітьми, щоб краще зрозуміти їх.

У межах дитячої нейропсихології ми можемо знайти дві спеціальності: основну та клінічну. Перший відповідає за спробу зрозуміти процес розвитку мозку дітей та спосіб функціонування їх вищих мозкових функцій. Навпаки, друга заснована на вивченні різних неврологічних патологій, які можуть вражати людей у ​​дитинстві.

Таким чином, дитячі нейропсихологи можуть співпрацювати з іншими медичними працівниками для втручання у випадки, коли виникають такі захворювання, як пухлини мозку, ДЦП, епілепсія, порушення спектру мови або аутизму, труднощі з навчанням або навіть травми голови.

Як і у загальній нейропсихології, відкриття, зроблені фахівцями основної галузі, доповнюються тими, хто зосереджується на захворюваннях. На практиці дитячі нейропсихологи спільно працюють над покращенням життя дітей, уражених цими патологіями.

Основна нейропсихологія

У межах вивчення мозку ми можемо знайти дві дуже різні галузі: ту, яка займається вивченням захворювань та способів їх полегшення, та ту, яка намагається зрозуміти основні когнітивні процеси. Ця друга галузь відома як основна нейропсихологія.

Таким чином, основна нейропсихологія відповідає за проведення досліджень таких можливостей, як пам’ять, увага, думка, сприйняття чи уява. Фахівці в цій галузі зазвичай працюють у університетах або приватних науково-дослідних центрах, хоча через зв’язок між цією галуззю та клінікою їх також можна знайти в медичних центрах.

Відкриття в основній нейропсихології підкріплюються тими, що зроблені в клінічних умовах. У свою чергу, дослідження, проведені професіоналами базової галузі, можуть допомогти краще зрозуміти різні неврологічні захворювання, які існують, а отже розробити втручання та вилікувати їх.

Список літератури

1. "Що таке нейропсихологія?" в: Нейропсик. Отримано: 16 лютого 2020 року з Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. "Що таке нейропсихолог?" в: Healthline. Отримано: 16 лютого 2020 р. З Healthline: healthline.com.
3. "Нейропсихологія: повний посібник, де ми вирішуємо всі ваші сумніви" в: Cognifit. Отримано: 16 лютого 2020 року від Cognifit: blog.cognifit.com.
4. "Дитяча нейропсихологія: що це таке і які додатки має" в: Міжнародний університет Валенсії. Отримано: 16 лютого 2020 р. З Міжнародного університету Валенсії: universidadviu.es.
5. "Нейропсихологія" у: Вікіпедія. Отримано: 16 лютого 2020 року з Вікіпедії: en.wikipedia.org.