ОБДАРОВАНІ ДІТИ: 9 СИМПТОМІВ, ЩОБ ЇХ РОЗПІЗНАТИ - ЕКОНОМІЯ - 2025

Ви можете виявити обдарованих дітей, якщо знаєте особливості та симптоми, які вони зазвичай проявляють, будь то 3, 5 років чи підлітки. У цій статті я покажу вам найважливіші знаки та ключі, які ви повинні дотримуватися.

Франсуа Гагне, доктор психології з Університету Монреаля, пояснює: "Обдаровані діти - це студенти, потенціал яких відрізняється від середнього в одній або кількох таких сферах: інтелектуальні, творчі, соціальні та фізичні здібності".

Для Гагне ключове слово - потенційне. Це надає більше значення факторам навколишнього середовища, ніж вродженому інтелекту; дитину потрібно стимулювати, щоб він міг досягти свого потенціалу.

Іншими словами, без адекватного стимулювання з боку вашого навколишнього середовища вроджений інтелект може не розвиватися.

Чи корисні тести інтелекту для виявлення обдарованих дітей?

Тести, що розраховують коефіцієнт інтелекту (IQ), часто не є достатньо точними та адекватними, щоб виявити обдарованих дітей. Завдяки чому ці діти можуть отримати середній бал у цих тестах.

Причини можуть бути найрізноманітнішими. Іноді рівні тривожності, які вони можуть проявляти під час тестування, заважають їх оцінці.

Іншим фактором, що заважає, є те, що в цих тестах часто є приурочені підтести, у яких найвищі бали отримують ті, хто пройшов тест швидше.

Таким чином, ті діти, які є дуже перфекціоністами і реагують повільніше, тому що шукають точності у своїх відповідях, отримають нижчу оцінку в загальній IQ.

У дитини з великою активністю також можуть виникнути більші труднощі з концентрацією уваги на більш структурованих завданнях, таких як ті, які зазвичай включають ці тести.

Як ми бачимо, тести, що оцінюють IQ, обмежені, коли мова йде про виявлення дітей з особливими здібностями, тому тести повинні тлумачитися як ще один фрагмент головоломки.

9 Симптоми, на які слід спостерігати у обдарованих дітей

Якщо ви підозрюєте, що ваша дитина може бути обдарованою, важливо, щоб ви були проінформовані, щоб ви могли це виявити якнайшвидше. Ці ключі можуть допомогти вам у цьому процесі:

Майте інтереси для дорослих, науки чи літератури

Найкращий спосіб розпізнати обдарованих дітей - це через спостереження вчителів і, перш за все, батьків. Вони повинні бути в огляді на будь-які ознаки, які здаються незвичними.

Якщо нам не вдасться виявити обдарованих дітей, ми можемо ризикувати двома ризиками:

• По-перше, що дитина відчуває себе соціально невпорядкованим, оскільки відчуває себе відмінним від інших дітей і не розуміє, чому.

Наприклад, Хаві - 8-річний хлопчик, який любить читати про Всесвіт у вільний час. Коли кілька родин збираються разом з іншими дітьми його віку, Хаві намагається пограти з ними, але незабаром після того, як йому набридне і відправляється туди, де батьки.

Цей приклад показує нам типову поведінку обдарованої дитини.

Те, що ми бачимо, що відбувається з такими дітьми, як Джаві, - це те, що інші діти його віку бачать його дивною дитиною, і вони дають йому знати. Це змушує їх відчувати, що вони дивні і відрізняються від інших, що негативно позначається на їх самооцінці.

• Друга помилка, яку ми робимо, не виявляючи обдарованих дітей, втрачає особливі здібності, які дитина з цими характеристиками може принести суспільству.

Повинно бути зрозуміло, що обдарована дитина не проектує її на шкільні класи чи результати тестів.

Тому це не важливий фактор, який слід враховувати при визнанні обдарованої дитини. Ви повинні поглянути, що виходить за межі академічних результатів.

Що батьки можуть зробити для підвищення та використання своїх здібностей?

• Зосередьтеся на читанні
• Грайте у такі ігри, як Scrabble, Rummikub, Boggle …
• Призначати персональних репетиторів
• Подорожі

Передові знання мови

У той час як більшість дітей розвивають здатність до артикуляції речень і розуміють складну мову до двох років, обдаровані діти зазвичай розвивають її в більш ранньому віці.

Характеристика мови, яку слід враховувати при виявленні обдарованості дитини, є наступними:

• Високий розвиток словникового запасу, а також легше вивчати нові слова.
• Схильність говорити швидко.
• Вони вчаться читати в більш ранньому віці, ніж діти їхнього власного віку. Велика кількість обдарованих дітей вчаться читати ще до початку школи.
• Вони постійно запитують, чому вони бачать і що чують, сподіваючись на відповідь чи пояснення.
• Вони мають здатність адаптувати свою мову залежно від ситуації, в якій опиняються. Наприклад, вони здатні говорити більш доросло та організовано, коли розмовляють з дорослими, а замість цього пристосовують свою мову до більш простого та недбалого способу, коли розмовляють з молодшими дітьми.
• Вони здатні і схильні вступати в розмови для дорослих. У них є спритність для розуміння підсвідомих чи зовнішніх повідомлень, тому будьте уважні, що ви говорите!
• На відміну від звичайних дітей того ж віку, обдаровані діти вміють розуміти та виконувати команди, що передбачають кілька завдань, таких як: скласти ліжко, покласти плюшевого ведмедика в шафу, покласти свою валізу в машину, а потім винеси сміття.

Розвинені пізнавальні здібності

Усі діти мають гостру потребу пізнати та досліджувати навколишній світ. Що відрізняє обдарованих дітей - це те, як вони це роблять.

Їх мізки постійно розвивають розумові губки, і вони невпинно включають нову інформацію та нові ідеї. Вони мають ряд природних здібностей, таких як:

• Вони мають велику здатність до спостереження та надання сенсу тому, що вони бачать. Вони мають спостереження на основі деталей.
• Вони швидко встановлюють причинно-наслідкові зв’язки між речами.
• Вони, як правило, мають внутрішнє сховище для великої кількості тем і можуть швидко отримати доступ до них.
• Вони мають хороші здібності в аналізі складних елементів, розділяючи їх на більш елементарні компоненти та систематично аналізуючи їх.
• Вони легко витягують принципи і можуть робити узагальнення щодо предметів, людей чи подій.
• У них є спритність для виявлення невідповідностей та невідповідностей. Критична здатність.
• Вони мають чудову здатність до абстракції, концептуалізації та синтезу.
• Вони прагнуть насолоджуватися інтелектуальною діяльністю.
• Вони, як правило, більше цікавляться книгами, рекомендованими дітям старше свого віку.
• Вони мають оригінальність у своїх думках. Вони схильні створювати незвичайні та нетрадиційні асоціації.
• Вони мають здатність встановлювати зв’язки між предметами чи ідеями, які, мабуть, не мають стосунків.
• Вони не відчувають гальмування, коли йдеться про висловлення своїх ідей та думок. Вони часто висловлюють незгоду емоційно напруженим чином.
• Вони мають гнучку ментальність і, стикаючись з проблемою, вони можуть бачити різні альтернативи та різні способи наближення до неї.

Емоційні та поведінкові здібності

Обдаровані діти часто більш чутливі, ніж інші діти. Вони схильні відчувати більшу емоційну напруженість, вони співпереживають почуттям інших у ситуаціях, коли інші діти відчувають байдужість.

Емоційні характеристики, якими володіють обдаровані діти, можуть бути:

• Маючи таку чутливість, вони схильні цінувати музику та мистецтво. Вони також можуть легко захоплюватися природною красою гір, сходу сонця, моря або тварин.
• Вони із задоволенням проводять час на самоті. На відміну від інших дітей, які вважають за краще спілкуватися з іншими дітьми або з членами їхніх сімей, обдаровані діти люблять займатися самостійно такими діями, як писання, малювання, читання або просто заглиблюючись у свої думки.
• Вони, здається, не втрачають батарей, оскільки мають високий рівень активності. Вони постійно рухаються, розмовляють, досліджують, чують.
• Вони схильні відчувати, що інші діти говорять дуже повільно і нервують з цього приводу. А також відчувати себе неприємно, коли вони бачать, що людина, з якою вони розмовляють, багато їде і потребує часу, щоб дійти до важливої ​​точки.
• Вони, як правило, мають можливість змінюватися в новому напрямку.
• Завдяки розвиненим здібностям, вони вміють ставитися до дітей старшого віку, а також до дорослих.

Лідерство

• Вони проявляють прекрасні лідерські навички природним чином.
• Вони добре стимулюють потенціал інших людей і визнають їхні успіхи та здібності.
• Вони мають можливість організовувати інших у різних завданнях.
• Вони є співчутливими людьми і тому мають велику здатність слухати інших та розуміти їх почуття. Саме цей фундаментальний аспект змушує їх стати лідерами.
• Вони не авторитарні, але завдяки своїм здібностям в кінцевому підсумку здійснюють владні повноваження, але відповідально. Не зловживаючи ніколи.
• Вони, як правило, підтримують членів групи, коли вважають це за необхідне.
• Вони хороші координатори команди.
• Інші зазвичай чекають відповіді від вас, приймаючи рішення.
• Вони визнають успіхи групи.
• Вони розуміють, як почуваються люди і як працюють групи.
• Вони здатні чітко та ефективно давати директиви.

Розвинуті психомоторні навички

• Вони ритмічні.
• Вони атлетичні.
• Вони мають координацію, рівновагу та відчувають впевненість у фізичних навантаженнях.
• Вони оригінальні, коли йдеться про зміну режиму гри та пошук нових варіантів.
• Вони енергійні.
• Вони здатні зрозуміти інтелектуальний аспект психомоторної діяльності.
• Вони виявляють міцність і наполегливість у фізичних навантаженнях.

Розвинулися художні навички

Музика

• Гарне почуття ритму.
• Розумійте музичні стосунки.
• Здатність до розрізнення звуків.
• Гарна ритмічна координація.
• Гарна музична пам’ять.
• Вони використовують музику для вираження почуттів та переживань.
• Вони роблять оригінальні тони.

Вираз тіла

• Виявляє інтерес і насолоджується мовними телами, такими як театр.
• Вони відразу відчувають себе добре, граючи ролі інших персонажів.
• Вони передають почуття з доброю мімікою, жестом і постуральним виразом.
• Вони використовують свої голоси для відображення перепадів настрою.
• Вони люблять викликати емоційні відповіді у своїх слухачів.

Ст

• Вони малюють найрізноманітніші предмети.
• Вони малюють глибиною і хорошими пропорціями.
• Вони люблять робити тривимірні фігури з глини або пластиліну.
• Вони використовують мистецтво для вираження емоцій та переживань.
• Вони ставляться до мистецтва серйозно і насолоджуються ним.
• Вони люблять пробувати нові матеріали.

Інші навички дивитися

• Незвичайна настороженість з дитинства.
• Ідеалізм, моральність та почуття справедливості в молодому віці.
• Усвідомлюючи соціальні проблеми та політичні та правосуддя.
• Тривалий проміжок уваги та інтенсивна концентрація.
• Велика ємність пам'яті.
• Заглиблені у власні думки - мрійники.
• Незвичайне почуття гумору.
• Перфекціоніст.
• Їм подобається структура і порядок.

Приховані навички

Не всі обдаровані діти відповідають цим здібностям у різних сферах. Часто вони показують лише деякі з багатьох ознак, обговорених вище. Наприклад, деякі починають говорити пізніше, ніж очікувалося, або більш емоційно стримані.

Тому справа не у встановленні жорстких моделей, а в тому, щоб допомогти батькам та вчителям мати вихідну точку. Від чого, відмінності очевидні.

Також слід пам’ятати, що обдарована дитина може мати велику здатність до навчання та емоційних навичок, а також не мати виняткову здатність до пізнавальних здібностей.

Часто трапляється те, що ці діти приховують свої здібності для того, щоб краще відповідати іншим дітям у віці або уникати тиску, щоб задовольнити високі очікування.