МОЗГОВІ ПЛОДОНІЖКИ: АНАТОМІЯ ТА ФУНКЦІЇ (ІЗ ЗОБРАЖЕННЯМИ) - GEOGRAFÍA - 2025

У церебральних квітконосах є мозковими зліпками, що складається виключно з нервів. Кожен мозок людини має два церебральних квітконоси, які з'єднуються міжшлуночковою ямкою.

Церебральні плодоніжки розташовані у верхній ділянці стовбура мозку, трохи вище кільцеподібних понтів. В результаті виникають дуже великі області мозку, які простягаються по всій довжині мозку до досягнення кори. У лівій і правій півкулі кори головного мозку зникають мозкові плодоніжки.

Церебральний квітконос у мозковому стовбурі

Церебральні плодоніжки є важливими структурами, які відповідають за з'єднання та зв’язок середнього мозку з мозком. У цьому сенсі ці структури виконують функції, пов'язані з рефлекторним контролем рухів.

Характеристика мозкових плодоніжок

Церебральні квітконоси - це дві маси або нервові канати; Вони мають циліндричну форму і білі. Обидва мозкових плодоніжки відокремлені один від одного міжшлуночковою ямкою або задньою перфорованою простором.

Поверхневе розсічення стовбура мозку. Вентральний огляд. Церебральний квітконос видно червоним кольором у правому центрі.

Вони розташовані у верхній частині стовбура мозку, тобто області мозку, що складається з середнього мозку, мосту Вароліо та довгастого мозку.

Зокрема, церебральні плодоніжки знаходяться трохи вище моста Вароліо. Однак його структура довша, ніж у інших областей стовбура мозку, поширюється на півкулі головного мозку.

Стовбур головного мозку (червоний)

Церебральні плодоніжки також відомі як основні педункули і зустрічаються цілком (за винятком тектуми) в середньому мозку.

Основна функція цих областей мозку - це зв'язок середнього мозку з головним мозком. Вони беруть участь у рефлекторному контролі рухів очей та в координації цих рухів головою та шиєю.

Анатомія

Схематично показані зв’язки різних відділів мозку. Джерело: Генрі Вандіке Картер / Громадське надбання

Три області мозку, які породжують мозкові плодоніжки, - це кора, спинний мозок та мозочок.

Церебральні плодоніжки включають в себе сегмент середнього мозку, церебральну кришку і передчуття, і в ній представлені численні нервові шляхи, що знаходяться всередині.

Зокрема, в педунковому церебральному ланцюзі волокна моторних ділянок мозку виступають на мозкову плодоніжку і, згодом, виступають у різні таламічні ядра.

Анатомічно мозкові плодоніжки структуровані нервовими волокнами, до складу яких входять волокна кортикопонтінових трактів (що відповідає за зв'язок кори головного мозку з варолівським мостом) та кортикоспінального тракту (який стикається з союзом кори головного мозку з спинний мозок).

Що стосується його структури, то в поперечному перерізі кожна плодоніжка має дорсальну область і вентральну область, які розділені шаром пігментації сірої речовини (чорної речовини).

У цьому сенсі дві основні частини мозкових педикюлів: церебральний крих та тегмента.

Мозкова криза

Мозковий корок - це передня частина мозкового квітконоса. Це розширення нервів у формі ноги, яке передає мозкові імпульси до відповідних ділянок тіла для контролю руху.

Інформація, що виходить із мозкового хреста плодоніжок, є результатом взаємодії між свідомим рішенням про рух, яке здійснюється в корі головного мозку, та модифікаціями, внесеними в стовбур мозку, завдяки отриманій інформації про положення та поточний стан тіла.

Мозковий хрест плодоніжок отримує повну інформацію про рухи, що передаються організму, з урахуванням як планування руху, так і його адаптації до реальних обставин організму.

Tegmentum

Тегментин або покрив - це задня область мозкових плодоніжок. Це структура, яка представляє дуже ранній ембріональний розвиток і являє собою основну область для зв'язку між корою та стовбуром мозку.

Стовбур головного мозку

Для сегмента мозкових плодоніжок характерна передача та отримання інформації як від кори головного мозку, так і від стовбура мозку.

Ця дія плодоніжки дозволяє виробити доопрацьовану інформацію, яка передається безпосередньо в мозковий корок, тобто в іншу область плодоніжки.

При пошкодженні тементума мозкових плодоніжок організм змінює свою схему руху. Людина не в змозі здійснювати природні дії і набуває роботизованого руху.

Функції мозкових плодоніжок

Церебральні квітконоси виконують дві основні функції: проведення імпульсів і розвиток рефлекторних актів.

Що стосується проведення імпульсів, то церебральні квітконоси - це основні структури, які дозволяють середньому мозку з’єднуватися з мозку.

Мозок - це структура, що включає кору головного мозку, теленцефалон та діенцефалон. Ці області мозку містять важливі структури, які дозволяють розвивати більшість мозкових дій.

Однак для того, щоб здійснити багато дій, здійснених цими структурами, необхідно, щоб вони були передані нижчим регіонам і, в деяких випадках, спинному мозку та конкретним областям тіла.

У цьому сенсі церебральні квітконоси дозволяють передавати інформацію від мозку до середнього мозку (і навпаки).

Коли інформація надходить від нижчих структур, мозкові плодоніжки збирають інформацію з середнього мозку для перенесення її до мозку. З іншого боку, коли нервові імпульси надходять від вищих структур, саме мозкові квітконоси відповідають за передачу інформації до середнього мозку.

Що стосується рефлекторних рухів, церебральні квітконоси характеризуються втручанням в контроль рухів очей та координацією цих рухів з головою та шиєю.

Церебелярні плодоніжки проти мозочкових плодоніжок

Важливо підкреслити, що церебральні плодоніжки не є такими ж структурами, як мозочкові плодоніжки.

У цьому сенсі мозочок мозочка буде структурою, порівнянною з мозковими квітконосами, що мають відношення до мозочка.

У цьому випадку мозочкові плодоніжки, здається, виконують функції інтеграції отриманої інформації з метою контролю над порядками, які кора головного мозку надсилає до опорно-рухової системи.

Список літератури

1. Saladin, Kenneth (2010), Анатомія та фізіологія Єдність форми та функції, Нью-Йорк, Нью-Йорк: McGraw-Hill Companies, Inc.
2. Стрибати ^ Свенсон, Ранд. Огляд клінічної та функціональної нейронауки (інтернет-видання). Глава 8B - Мозочкові системи: Swenson 2006.
3. Kolb, B. i Whishaw, I. (2002) Мозок і поведінка. Вступ. Мадрид: McGraw-Hill / Interamericana de España, SAU
4. Марті Карбонелл, Массачусетс та Дарбра, S .: Генетика поведінки. Служба публікацій UAB, 2006.
5. Mesa-Gresa, P. i Moya-Albiol, L. (2011). Нейробіологія насильства над дітьми: «цикл насильства». Журнал неврології, 52, 489-503.