ДИТЯЧА ПСИХОПАТІЯ: СИМПТОМИ, ПРИЧИНИ ТА ЛІКУВАННЯ - ЕКОНОМІЯ - 2025

Дитина психопатія показано у дітей з відсутністю емпатії і провини, егоцентричні, мають обмежений афект, нещирі і мають поверхневе чарівність. Психопатія - це одне з психічних розладів, яке має найбільш руйнівні наслідки у людини, яка її страждає, і особливо в їх оточенні. Також, як ми побачимо згодом, це один з найскладніших розладів для лікування.

Хоча дослідження дитячої та підліткової психопатії не так багато, показано, що розлад починається в дитинстві. Деякі дослідження навіть вказують на те, що наявність психопатії в дитячому та юнацькому віці є змінною, яка може передбачити злочинну поведінку в дорослому віці.

Вже в 1976 році Кліклі визначив психопатичну особистість низкою ключових характеристик: поверхневий шарм, відсутність нервозності, нещирості, антисоціальної поведінки, обмежена афективність, байдужість до особистих стосунків, нездатність дотримуватися цілісного життєвого плану, серед інші.

З іншого боку, дослідники погоджуються, що, маючи на увазі дітей та підлітків, ми говоримо про психопатичні риси, а не про саму психопатію, тому що деякі з цих дітей не розвивають розлад, коли вони стають дорослими.

Як подобаються психопатичні діти?

Роберт Хейл, один з провідних фахівців у цій галузі, характеризує психопатів як хижаків свого роду. Він також відрізняє цих людей за характерними симптомами в афективній, міжособистісній та поведінковій сферах:

Афективна площина

Для них характерні поверхові і швидко мінливі емоції. Їм не вистачає співпереживання та виявляти нездатність підтримувати міцні зв’язки з іншими людьми.

Міжособистісна площина

Вони зарозумілі, егоцентричні, маніпулятивні, владні та енергійні.

Поведінкова площина

Вони безвідповідальні та імпульсивні. Вони шукають нових і сильних відчуттів і регулярно порушують соціальні норми. Вони також схильні вести соціально нестабільний спосіб життя.

Інші особливості, які проявляються у дітей та підлітків із психопатією, є:

• Відсутність каяття і провини щодо поведінки, яка може завдати шкоди іншим людям.
• Емоційне оніміння.
• Діти, як правило, складніші і пустотливіші, постійно намагаються протистояти правилам і людям влади.
• Вони використовують брехню патологічним шляхом.
• Агресивна поведінка, яка завдає фізичної шкоди чи загрози людям чи тваринам, а також проявляє жорстокість у таких поведінках. Деструктивні форми поведінки з’являються та / або підпалюють предмети.
• Вони часто є соціально ізольованими, не беруть участь у діяльності чи міжособистісних стосунках.

Інші дослідження з цього приводу показали, що у підлітків з психопатичними ознаками в дитинстві розвинулися інші патології, такі як розлад гіперактивності з дефіцитом уваги, розлад поведінки в дитинстві або розлад поведінки.

Діагностика дитячої психопатії

Важливо поставити правильний діагноз і розрізнити нормального підлітка чи дитину і того, хто має розлад.

Діти та підлітки можуть мати ряд типових характеристик цього періоду, таких як відсутність емпатії, переступ норм або ризикована поведінка, наприклад, вживання речовин.

Деякі автори, такі як Seagrave та Grisso, вказують, що багато психотичні характеристики, які проявляються в підлітковому віці, є нормальними аспектами цього етапу розвитку.

Однак є й інші автори, які, погоджуючись з попереднім твердженням, вважають, що багато симптомів психопатії у дітей та підлітків є більш ніж нормальними проявами на цій стадії розвитку.

Відсутність страху

На думку деяких авторів, особливо відмітною рисою цих дітей є те, що вони вважаються не дуже боязливими, а наслідки соціалізації практично нульові, оскільки вони не відчувають провини або не навчаються від покарання.

Батьки навчають дитину, коли і як переживати такі емоції, як гордість, сором, повага чи провина, застосовуючи покарання, коли вони погано діють. У цих дітей не просто прищепити почуття провини, оскільки вони цього не розвинули.

Відсутність тривоги чи страху

Вони не відчувають тривоги чи страху, коли збираються порушити правило, або бояться відплати з боку батьків або інших діячів влади. Це ускладнює нормалізовану соціалізацію.

Поводження та холодність

У межах цієї групи дітей та підлітків з такими різноманітними рисами слід звернути особливу увагу на тих, хто, крім антисоціальної поведінки та постійної непристойності до норми та повноважень, є холодними, маніпулятивними особами, які мають труднощі у переживанні емоцій.

Ці риси особистості разом із відсутністю інтеріоризації норми роблять цих дітей та підлітків особливо важкими для боротьби.

Причини

Існують численні дослідження причин, які призводять до розвитку цього психічного розладу. Дослідження в цій галузі тривають, оскільки чіткого визначального фактора для її розвитку не знайдено. Швидше, це здається результатом впливу різних факторів.

Генетичні фактори

Було проведено чимало розслідувань із сім’ями, з близнюками чи усиновленими дітьми. Результати показують, що гени можуть бути відповідальними за те, що деякі особи вразливі до розвитку цього типу розладів.

Але жоден ген не відповідає за порушення. Йдеться про кілька генів, які поєднуються, щоб створити цю вразливість. А з іншого боку, ризик страждати від розладу може змінюватись залежно від кількості генів, якими особа ділиться з тим, хто страждає на захворювання.

Біологічні фактори

Деякі дослідження показують, що ушкодження або дисфункція мозку можуть впливати на розвиток розладу. З іншого боку, мабуть, у цих суб'єктів недостатній зв'язок між мигдалиною (відповідальною за регуляцію емоцій) та передньою коркою.

Також було проведено дослідження щодо впливу нейромедіаторів, таких як дофамін або серотонін.

Психологічні фактори

Переважаючою теорією в цій галузі є так звана модель вразливо-стресових ситуацій. Основне його припущення полягає в тому, що для розвитку розладу необхідне існування вразливості, яку можуть активувати різні стресори, що спричиняють появу розладу.

Лікування

Щодо лікування цього розладу, ще не було показано, що існує такий тип втручання, який є успішним у цих осіб. Дослідження в цьому контексті також песимістичні, і деякі автори, такі як Гарріс та Райс, навіть роблять висновок, що в деяких випадках лікування є не тільки неефективним, але й може бути контрпродуктивним.

Основними проблемами при проведенні втручання є, з одного боку, обмеження, представлені дослідженнями, які були проведені у зв'язку з цим, а з іншого - характеристики цих осіб, які роблять лікування неефективним.

Ці характеристики включають неможливість створення зв’язку між терапевтом і пацієнтом; вони не відчувають потреби змінюватися, немає чесного спілкування і вони роблять неможливою емоційну роботу.

Принципи втручання

Лесель узагальнив низку принципів, які повинні керувати втручанням з цими суб'єктами, враховуючи вивчення методів лікування, застосованих до цього моменту, які виявляються найбільш ефективними. Як він робить висновок, програми лікування повинні мати такі основи:

1. Вони повинні ґрунтуватися на дослідженнях причини психопатії на психологічному та біологічному рівні.
2. Проведіть ретельну оцінку особистості, щоб це призвело до точного діагнозу та не плутати звичну поведінку підлітка з патологічними особливостями.
3. Дотримуйтесь інтенсивного та тривалого лікування.
4. Проводите лікування в структурованих та спеціалізованих установах у цих випадках, щоб уникнути можливих маніпуляцій з психопатом.
5. Створіть у закладі позитивне середовище та підтримуйте його в умовах ворожої поведінки піддослідних.
6. Пряма частина лікування дає їм зрозуміти, що їх антисоціальна поведінка в основному шкодить їм, оскільки в принципі шкода іншим не робить на них негативного впливу.
7. Програми лікування з мультимодальною та когнітивно-поведінковою спрямованістю виявилися найбільш успішними у цій галузі.
8. Переконайтесь у повному дотриманні програми лікування.
9. Виберіть, навчіть та ретельно контролюйте професіоналів, які будуть втручатися у лікування.
10. Підсилюйте природні захисні фактори, такі як сильні та послідовні батьки, які заохочують розвиток просоціальних навичок.
11. Проводьте контрольоване спостереження, як тільки суб'єкт закінчить лікування та профілактику рецидивів.

Хоча сьогодні не існує програми, яка виявила б свою ефективність у лікуванні дітей, підлітків та дорослих із цією патологією, дослідження та дослідження все ще проводяться для її виявлення.

Кочанська вже підкреслила важливість оцінювання дитячих темпераментів, тому що у тих, хто має мало боязких характеристик особистості, будуть виникати труднощі з розвитком емоцій, таких як провина чи співпереживання.

Так само є дані, що втручання з дітьми та підлітками мають бути головним чином спрямовані на контроль антисоціальних імпульсів із суворим та впорядкованим поводженням для дотримання правил та звичок.

Коротше кажучи, на сьогоднішній день не зроблено висновку, який тип втручання підходить людині з цими ознаками. Необхідно більше знати про причини та процеси, пов'язані з його розвитком, щоб забезпечити спільне лікування з фармакології та психології.

Поради батькам дітей із психопатією

1- Усвідомте проблему

Першим кроком для батьків, які підозрюють, що у їхньої дитини може бути цей розлад, є усвідомлення цього. Багато разів із страху чи страху перед тим, що вони скажуть, вони намагаються приховати проблему, але це не допоможе знайти рішення або можливе поліпшення симптомів.

2- Проконсультуйтеся з професіоналом

Враховуючи складність розладу, важливо звернутися до професійного фахівця з цього питання, який може направити та порадити про відповідне лікування. Він також зможе надати батькам поведінкові та виховні вказівки, необхідні для лікування цих дітей та підлітків.

3- Дізнайтеся про хворобу

Знання можливих причин розладу або того, як він працює, може допомогти батькам краще зрозуміти і прийняти процес, який проходить їх дитина.

4- Не реагуйте агресивно

Хоча у багатьох випадках це реакція, яка здається неконтрольованою, ні в якому разі не є корисною для лікування цих дітей.

5- Пропагуйте адаптаційні соціальні звички та поведінку

Йдеться про пропагування адаптивних соціальних звичок та поведінки, примушування їх до дотримання певних правил та особливий акцент на поясненні та демонстрації того, що ця відповідна поведінка має позитивні наслідки головним чином на них самих.

6- Знайдіть зовнішню систему підтримки

Дуже важливо, щоб батьки, які стикаються з цим розладом, могли мати мережу підтримки, з якою можна було б поділитися своїми турботами або звернутися за підтримкою, коли це необхідно.

Ця мережа може складатися з родини, друзів і навіть груп взаємодопомоги, що складається з більшої кількості батьків у тій же ситуації, де вони можуть поділитися своїми турботами.

7- Проявіть терпимість і терпіння

Важливо пам’ятати, що дитина чи підліток з цим розладом буде доглядати лише за власними інтересами та потребами. У цих випадках доцільніше домовитися з ним, ніж протистояти та обговорювати його переконання та / або поведінку.

8- твердість та безпека

Бажано, щоб батьки були твердими і впевненими в собі перед дитиною чи підлітком і показували найменше можливі точки слабкості перед ним, щоб уникнути маніпуляцій.

9- Не втрачайте надії

У багатьох випадках така ситуація може переповнити батьків і відмовитись від усієї надії на покращення. Це навіть може змусити їх приймати рішення або виконувати поведінку, шкідливу для себе, наприклад, зловживання наркотиками чи наркотиками. Це ні в якому разі не сприяє оздоровленню дитини, а навпаки, значно погіршує сімейну ситуацію.

Бібліографічні довідки

1. Кліклі, Н (1988). Маска розуму. Сент-Луїс.
2. Хара, RD (2003). Контрольний список заєцької психопатії було переглянуто. Торонто
3. Harris, GT, Rice, ME (2006). Лікування психопатії: огляд емпіричних висновків. Нью-Йорк.
4. Кочанська, Г. (1997). Кілька шляхів до совісті для дітей з різними темпераментами: від малюків до віку 5. Психологія розвитку.
5. Лінам, ДР (1998). Рання ідентифікація новонародженого психопата: Розташування психопатичної дитини в сучасній номенклатурі. Журнал ненормальної психології
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Підлітковий розвиток та вимірювання юнацької психопатії. Закон та поведінка людини.
7. Еріксон, EH (1968). Ідентичність, молодь та криза. Нью-Йорк.