ЯКОЮ БУЛА ЛІБЕРАЛЬНА ГЕГЕМОНІЯ В КОЛУМБІЇ? - ІСТОРІЯ - 2025

Ліберальна гегемонія (1930-1946) була періодом в історії Колумбії , в якому країна пережила важливу модернізацію , що мала на увазі проект з розвитку цивілізованості і популяризації знань у всіх областях , які були необхідні для створення прогресу.

Серед найбільш релевантних характеристик цього періоду - надання прав працівникам, дозволяючи їм створювати спілки та проводити страйки, а також наголос на розвитку інклюзивної освіти.

Зліва направо: Енріке Олая Еррера, Альфонсо Лопес Пумарехо та Едуардо Сантос

Президентами в цей період були Енріке Олая Еррера, з 1930 по 1934 роки; Альфонсо Лопес Пумарехо, з 1934 по 1938 рік, а потім з 1942 по 1945 роки; Едуардо Сантос, з 1938 по 1942 рік; та Альберто Ллерас Камарго, з 1945 по 1946 рік.

Вас може зацікавити Якою була консервативна гегемонія в Колумбії?

Найбільш актуальні характеристики ліберальної гегемонії в Колумбії

Конституційна реформа

Коли в Колумбії розпочалися дії ліберальних урядів, чинною Конституцією була Конституція 1886 р. Починаючи з 1930 р., Ліберали піднімали важливість оновлення колумбійської Магна Карти, щоб адаптувати її до нового проекту прогресу.

Під час першого уряду Альфонсо Лопеса Пумарехо почалася робота над конституційною реформою, яку взяв на себе Конгрес нації.

У дебатах, що передували прийняттю зазначеної реформи, виникало багато опозицій, особливо з боку деякого сегменту духовенства, оскільки частина варіацій пов'язана з усуненням поняття католицизму як релігії більшості в Колумбії.

Серед найбільш релевантних аспектів цієї реформи - визнання загального виборчого права та права жінок на приєднання до роботи в державних установах, а також більш активна участь держави в економічній сфері країни, серед інших.

Головними просувальниками конституційної реформи були Лопес Пумарехо, Альберто Ллерас Камарго та Даріо Ечандія, і для них було зрозуміло, що їх намір полягав не у створенні соціалістичної держави чи проти релігії, а у сучасній та ліберальній.

Поліпшення для працівників

Під час колумбійської ліберальної гегемонії існували різні правові ініціативи, які віддавали перевагу трудящим.

Наприклад, у 1931 р. Їм було офіційно визнано право на організацію через профспілки та право на страйк; Це призвело до того, що між 1931 і 1945 роками в Колумбії виникло близько 1500 спілок.

Відносини між працівниками та роботодавцями стали налагоджуватись більше. Метою було узгодити обидва простори для поліпшення умов життя робітників, і, зрештою, економічні результати можуть бути сприятливими для всіх.

Реформа освіти

Освіта була одним із фундаментальних стовпів за часів так званої ліберальної колумбійської республіки.

Освіта була тією формою, завдяки якій її прагнули навчати громадянським цінностям та сприяти більшій соціальній рівності, оскільки вона мала на меті донести освіту до всіх верств суспільства.

Вища нормальна школа була створена в 1936 році і відіграла принципову роль, оскільки там навчалися вчителі та директори освітньої галузі Колумбії.

У цій школі були сформовані різні особистості, які пізніше сприяли створенню освітніх та науково-дослідних установ, які були б актуальними для колумбійського суспільства.

У цей період прагнули знизити рівень неписьменності в країні, створилися змішані школи, жінкам було дозволено вступити до університету, а також були інспекційні органи, які стежили за правильним функціонуванням закладів на різних рівнях освіти.

Просування археології та етнології

У Колумбії створено декілька спеціалізованих інститутів у різних галузях знань, що сприяло взаємодії з експертами в різних аспектах, а отже, і культивуванню знань.

Прикладами цього були Національна археологічна служба, Товариство археологічних досліджень та Національний етнологічний інститут, який сприяв вивченню корінних народів у Колумбії та привів до формування соціальної політики на їх користь.

Ці практики, особливо етнографія та антропологія, пропагувались як дисципліни вивчення походження народів та включення аборигенських народів у суспільство.

Бібліотеки в сільській місцевості

20 липня 1938 р. При президентстві Альфонсо Лопеса Пумарехо було створено Національну бібліотеку Колумбії. Виходячи з цього факту, у наступні роки сприяло створенню різних бібліотек у всій національній сфері, щоб сприяти доступу до читання.

Це створення бібліотек було обрамлено в так званій сільській кампанії, в рамках якої прагнули донести західні знання до сільських громад.

Наміром було сприяти зміні думки в суспільстві та підвищенню громадянськості, що в ідеалі призведе до прогресу нації.

Університетське місто

Національний університет Колумбії був організований по-різному; Намір полягав у створенні університетського міста, яке б охоплювало різні сфери академії та знань, які були необхідні на той час для розвитку колумбійського суспільства.

Згідно з цим поняттям, Національний університет Колумбії розширив свої фізичні простори та відкрив свої двері для дебатів ідей, надали фінансові ресурси, створили різні навчальні заклади, жінкам було дозволено вступати, а пропозицію університетських ступенів розширили. і заохочувались дослідження, серед інших аспектів.

Все це дозволило Національному університету Колумбії стати науковим центром передового досвіду Колумбійської республіки під час ліберальної гегемонії.

Більше прав на селян

У 1936 р. З'явився так званий "земельний закон", який визнавав права селян і прагнув покращити їхні умови праці.

Серед визначальних моментів зазначеного закону виділяється, що держава буде управляти тими землями, які не експлуатувалися протягом десяти років, і що, якщо селянин обробляв землю, визнану вакантною, йому було надано право на цю землю після п'яти років роботи в той простір.

Ця реформа, яка прагнула до перерозподілу землі, зустріла опозицію духовенства та консервативного крила Колумбії, які чинили опір цим заходам і перешкоджали здійсненню рішучих дій у цій галузі.

Список літератури

1. Гонсалес, М. та Орландо, Дж. "Ліберальні реформи 1936 та 1968 років" (січень 1991 р.) У культурній діяльності Банко де ла Републіка. Отримано 8 серпня 2017 року з культурної діяльності Banco de la República: banrepcultural.org.
2. ПІДПИС. "Оновлення для журналістів - Siglo XX" (2007) у культурній діяльності Банко де ла Републіка. Отримано 8 серпня 2017 року з культурної діяльності Banco de la República: banrepcultural.org.
3. Діас, К. "Кампанія з питань культури села (1934 - 1936) в історіографії колумбійської історії" в Національному педагогічному університеті. Отримано 8 серпня 2017 року з Національного педагогічного університету: pedagogica.edu.co.
4. "Колумбія та права профспілок" (2 травня 2014 р.) У Конфіденційній Колумбії. Отримано 8 серпня 2017 року з Confidencial Colombia: confidentialcolombia.com.
5. Геррера, М. «Історія освіти в Колумбії. Ліберальна республіка та модернізація освіти: 1930-1946 рр. ”У Національному педагогічному університеті. Отримано 8 серпня 2017 року з Національного педагогічного університету: pedagogica.edu.co
6. Аранго, Дж. "Ліберальна республіка" (23 липня 2011 р.) В Ель Мундо. Отримано 8 серпня 2017 року з El Mundo: elmundo.com.