ОПИСОВИЙ ОГЛЯД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЯК ЦЕ ЗРОБИТИ ТА ПРИКЛАДИ - ЛІТЕРАТУРА - 2025

Описовий огляд складається з пояснювального тексту, мета якого полягає в описі роботи або події. Рецензії зазвичай використовуються в академічній, публіцистичній та літературній галузях, і, як правило, розміщуються в періодичних виданнях, таких як культурні чи наукові газети та журнали.

В оглядах робиться підрахунок змісту твору. Ця кількість включає основні ідеї, мету, завдання та інші допоміжні елементи. Існують різні типи оглядів; у галузі літератури є огляди романів чи інших видів літературних творів.

З журналістського жанру можна оглядати кінофільми, п’єси чи різні події. В академічних просторах огляди наукових робіт чи підручників поширені. У будь-якому випадку описовий огляд повинен містити стислі вказівки щодо змісту твору чи публікації.

Хоча це не резюме, рецензент повинен мати здатність до аналізу та синтезу. Крім того, описовий огляд повинен бути інформативним і мати шанобливий та рівний тон. З точки зору стилю він повинен бути точним, спритним і чітким.

Характеристика описового огляду

Коротке написання

Описовий огляд - це коротке письмо, в якому представлені відповідні риси наукового чи літературного твору. Це можна зробити з письмового твору (роман, вірш, спеціалізована стаття), візуального (фільм чи театр) або музичного (група чи перекладач).

Надає інформацію

Основна його функція - надання точної, суттєвої та стислої інформації. Таким чином читачеві полегшується розуміння розглянутого об’єкта.

Особлива надбудова

Описовий огляд має конкретну надбудову. Загалом огляд починається з назви твору та технічного аркуша чи вступного заголовка, де вказуються деталі роботи.

Залежно від характеру зазначеної роботи дані змінюються. Наприклад, якщо це бібліографічний матеріал, він, ймовірно, міститиме ім’я автора, видавця, місто та рік видання. Пізніше представлено виставковий звіт про роботу.

Мовна адекватність

Професійний огляд характеризується адекватністю мови аудиторії, для якої він адресований. Враховуючи це, він буде більш-менш спеціалізованим. Крім того, їх теми різноманітні і визначаються носієм, на якому вони публікуються.

Спостереження в оглядах повинні розширити знання про рецензовану роботу. Автори є фахівцями в різних галузях знань або в ЗМІ.

Описова структура огляду

Назва

Описові огляди починаються з назви аналізованої роботи, а також із технічного аркуша, якщо це застосовано. Це залежить від твору, оскільки, якщо це п'єса, вона не матиме тих самих даних, що й історична книга.

Загалом, у назві вказано ім’я твору та автора. Технічний аркуш додає іншу інформацію, таку як дата публікації чи видання (у випадку з книгою), продюсер, режисер (у випадку п’єси).

Підсумок

Підсумок виставки твору також відомий як конспект - це текст, де він синтезовано розроблений щодо того, що стосується роботи, що аналізується, і які прецеденти заслуговують на увагу.

Наприклад, якщо проаналізувати класику літератури, можна буде пояснити, про що йдеться у книзі, і слава, яка їй передує, будучи фактом, який може бути значущим для читача.

Розвиток

Це конспект більш розвиненим способом і зупинка в деяких деталях, які цікавіші. Це найзначніша частина описового огляду, оскільки служить для викриття основних ідей, які можна отримати з твору.

висновок

Висновок використовується для синтезу всього вищесказаного та для того, щоб зробити повідомлення, яке ви хочете передати більш чітко. У свою чергу, цей розділ може містити рекомендації.

Фірма

Частина, в якій особа, яка здійснює описовий огляд, та засоби комунікації, якщо це застосовується, ідентифікується. Ви можете включити свою освіту чи досвід як заохочення читача довіряти своєму судження. Крім того, рецензент може включити якийсь метод контакту, наприклад, соціальні мережі чи електронний лист для діалогу зі своїми читачами.

Як зробити описовий огляд?

Планування

Перший крок - планування. Для цього необхідно визначити мету та тип аудиторії. Тоді слід зробити перший підхід до роботи та вибрати ключову інформацію.

Дуже важливо визначити автора рецензованого об’єкта та зібрати відповідні дані. Тема, основна ідея та цілі твору також повинні бути визначені.

Організація ідей

Потім слід організувати ідеї та вказати тривалість огляду. Це дозволить структурувати текст у логічному та зв’язному вигляді. Переважно, написання повинно дотримуватися того ж порядку роботи.

Розвиток

Потім починається процес текстуалізації. Загалом, в огляді визнаються три частини: вступ, розробка та висновок.

Вступ включає інформування читача про мету огляду; в цей момент уточнюються всі ідентифікаційні дані об'єкта, що підлягає перегляду. Потім переходимо до опису найважливіших аспектів роботи. Для завершення представлені висновки.

Огляд

Нарешті текст переглядається. Це передбачає перевірку того, що мета тексту виконана та чи адаптована вона до цільової аудиторії. Формальні аспекти, такі як написання та написання правопису, також повинні бути переглянуті.

Різниця між описовим та критичним оглядом

Призначення

Описовий огляд та критика відрізняються насамперед за призначенням. Перший прагне повідомити про зміст твору за допомогою об’єктивного опису його частин. Натомість критичний огляд пропонує тлумачення та оцінку на основі основних аспектів рецензованої роботи.

Метою критичного огляду є переконання через думку рецензента щодо мети рецензії.

Організація інформації

Організація інформації в двох класах оглядів демонструє незначні зміни. Хоча структура однакова (вступ, розвиток та висновок), вступ є тезою (чи думкою) автора. Ця оцінка взята у висновки.

Мова

Мова, виразні ресурси та тон дуже різняться. Денотативна мова та об'єктивний тон є загальними в описовому огляді. Для критичних оглядів характерна конотативна мова, в якій переважає суб’єктивність. Ось чому кваліфікуючих прикметників та прислівників багато.

З огляду на це, важливо уточнити, що критичний огляд використовує опис. Але також описовий огляд передбачає певну критику, оскільки певні позитивні чи негативні аспекти вибираються над іншими.

Приклади описових оглядів

Короткий огляд книги

Попіл Анжели розповідає спогади Френка Маккорта, його автора. Книга отримала Пулітцерівську премію за біографію чи автобіографію 1997 р. Крім того, вона отримала перше місце в Національній премі «Коло книжкової критики» та премії «Бойка».

Роман розповідає про події дитинства Маккорта до його переїзду до США, коли йому було 20 років. МакКурт виріс у бідності зі своєю родиною в Ірландії.

Його мати Анжела втратила багато дітей на викиднях і дитячих хворобах і перенесла важку депресію. Його батько був п'яний, який втратив незліченну роботу, не з’являючись. Це тримало сім’ю у бідності.

У своїх спогадах Маккорт розповідає історії про вічні витівки дитинства, переплетені з руйнівними історіями бідності. Походить із родини фанатичних ірландських католиків, МакКурт також розповідає про ганьбу, яку вона відчула у дошлюбному сексі.

На початку Другої світової війни батько Маккорта переїхав до Англії на роботу. Через деякий час він перестав контактувати з родиною.

У книзі МакКурта йдеться про обмеження, накладені соціальним класом, і деякі його причини - провина та антианглійські настрої.

Короткий огляд книги

Мета цього твору - описати книгу "Брехня, яку сказав мій учитель" соціологом Джеймсом Лоуеном. Опублікований у 1995 році, текст отримав американську книжкову премію в 1996 році, а також ряд інших нагород.

Головною метою книги було деконструкція використання підручників в американських вузах та університетах. Лоєн досліджує теми, які часто пропускають підручники з історії.

Автор заглиблюється в добрі та погані сторони таких відомих історичних постатей, як Хелен Келлер, Вудро Вілсон та Бетсі Росс. Він також розповідає про расизм та упередженість білих чоловіків, які схвалюють зміст книг.

Частково цей твір сильно критикує існуючі книги. Автор робить висновок, що підручники поширюють євроцентричні погляди на історію США. Він також розповідає свою версію американської історії.

Список літератури

1. Морено, Ф .; Marthe, N. and Rebolledo, LA (2010). Як писати академічні тексти за міжнародними стандартами. Barranquilla: Uninorte Edition.
2. Міністерство освіти, культури та спорту. (2015). Віртуальна бібліотека RedELE № 16. Загальний технічний секретаріат. Публікаційний центр
3. Ліал Ісіда, Р .; Барранко Ортега, П. та Флорес Гуаджардо, М. (2016). Словесне вираження для конкретних цілей. Монтеррей: Цифрова редакція Tecnológico de Monterrey.
4. Вільний університет. (с / ф). Огляд. Взяті з unilibre.edu.co.
5. Зуасте Луго, РМ (2007). Академічний огляд. У М.І. Грасіда Хуарес та Г.Т. Мартінес Монте (координатори), завдання написання, с. 55-86. Дидактична пропозиція до викладання. Мексика DF: UNAM.
6. Корал, Д. (2016). Керівництво для складання описового огляду. Перше видання. Богота: Університет Ель Боске
7. Гарса Меркадо, А. (2009). Посібник з методик дослідження для студентів суспільних та гуманітарних наук. Мексика DF: Коледж Мексики.