ОБҐРУНТОВАНА ТЕОРІЯ: ПОХОДЖЕННЯ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПРИКЛАДИ - НАУКА - 2025

Теорія ґрунту - це систематичний метод соціальних наук, який вимагає побудови теорій зі збирання та аналізу даних. На відміну від гіпотетичного дедуктивного методу, це індуктивна методологія дослідження.

Заснована теорія виникла в Чиказькій школі соціології, коли Барні Глазер та Ансельм Строс вирішили опублікувати книгу «Відкриття теорії ґрунтування». У цій книзі вони пояснюють, як відкриття теорії можна заохочувати за допомогою суворо зібраних та проаналізованих даних у соціальних дослідженнях.

Барні Глазер

Глейзер і Стросс задумали такий підхід у 1960-х рр. Обидва творці були соціологами, а теорію розробляли обидва. Однак вони мали різну академічну та особисту підготовку, але водночас взаємодоповнюючу.

Страусс мав визнаний досвід у проведенні якісних досліджень; Під час навчання в Чиказькому університеті він закохався в цей підхід. Крім того, на Штрауса вплинули Р. Парк, У. Томас, Дж. Дьюї, Г. Г. Мід, Е. Хейгз та Х. Блюмер.

Зі свого боку Глазер походить з Колумбійського університету, що має сильну традицію кількісних досліджень. Він був натхненний і під впливом робіт П. Ф. Лазарфесфельда, який був чудовим новатором у кількісному та якісному аналізі даних.

Під час його навчання на Глазер впливали Х. Хайман, Бартон, Б. Макфі, Б. Берелдсоні, серед інших. Написавши цю методичну книгу, Глазер і Строс прагнули узаконити якісні дослідження і, крім того, продемонструвати можливість побудови теорій на основі даних.

Теорія відкриття ґрунтовних була задумана, щоб запропонувати дослідникам вийти за рамки простих етнографічних описів.

Фон

Серед найважливіших попередників відкриття обґрунтованої теорії - праці Лазарфесфельда (1984) про побудову емпіричних покажчиків з концепцій.

Основи теорії обґрунтованих розробляються за допомогою аналітичної методології та методів індуктивного якісного аналізу, відкритих у 50-60-х роках дослідниками та студентами соціології.

Основні риси

- Обґрунтована теорія є індуктивною, оскільки вона прагне встановити або генерувати теорії із спостережуваних даних. Дослідження, що використовує цю методологію, розпочнеться з питання або лише зі збору якісних даних.

- Дозволяє порівнювати існуючі теорії з новими теоріями.

- Суттєва теорія буде корисною як для академічних громад, так і для залучених акторів.

- Він заснований на прагматизмі Дж. Дьюї та символічному взаємодії Х. Блюмера.

- Процес гнучкий, швидкий, постійно будується.

- Використовує методи збирання, такі як інтерв'ю, спостереження, обговорення, запис заміток, життєві щоденники тощо.

- Дослідники збирають дані та класифікують їх за категоріями.

- Сам метод пропонує керівництво для виявлення категорій та встановлення зв’язків між ними.

- На відміну від інших процесів, він дозволяє збирати та аналізувати дані до насичення категорій.

- Щоб вибрати центральну категорію, інші категорії повинні бути пов'язані з нею. Крім того, дані повинні повторюватися і показники повинні вказувати на них.

- Після категоризації наступним кроком є ​​кодування категорій.

- Цей підхід заснований на чотирьох етапах: відкрите кодування даних або інформації, осьове кодування інформації, вибіркове кодування та розмежування теорії, що виникає.

- Для обґрунтованої теорії важливим є дані, а не дослідник.

- Дослідник є просто свідком під час збору даних.

- Дослідник повинен бути відкритим до змін, поки не досягне рівня насичення.

- Дослідник повинен мати здатність мислити абстрактно

Визначення обґрунтованої теорії

Глейзер

Для Глазера (1992) обґрунтована теорія - це методологія аналізу, яка починається від систематичного збору даних, щоб генерувати індуктивну теорію на предметній області.

Стросс

Штраус (2004) вказує, що "Обґрунтована теорія - це не теорія, а методологія для виявлення теорій, що мріють у даних".

Чармаз

Зі свого боку, Charmaz (2005) визначає це як сукупність систематичних індуктивних методів для проведення якісних досліджень, спрямованих на розвиток теорії.

Приклади

Математика з теорії ґрунтування

У 2014 році Гільєрмо Антоніо Арріаз Мартінес застосував обґрунтовану теорію при обробці даних, зібраних у магістерській роботі під назвою «Дидактичні ситуації у віртуальному сценарії: погляд на математичну освіту з обґрунтованої теорії.

Її метою було сформувати теоретичний підхід щодо дидактичних ситуацій у віртуальній обстановці.

Арраїз зробив висновок, що використовуючи цю методологію в освіті математики, дослідник зможе рефлексивно генерувати нові теоретичні постулати.

Ці постулати будуть розроблені на основі реальності та практики професії, таким чином, плекаючи знання та дисципліну.

Догляд за критично хворими

У галузі охорони здоров'я теорія обґрунтованої практики дозволяє медсестрам надавати контекстуалізацію догляду за пацієнтами.

З цього можна буде краще зрозуміти суб'єктивний досвід людей, у яких діагностовано серйозне захворювання або переживають процес смерті.

Це дасть їм змогу надавати пацієнтам компетентну та цілісну допомогу. Завдяки обґрунтованій теорії природа людської поведінки буде краще зрозуміла через створення теорій про психосоціальні явища.

Провина у психопатів

Внесок обґрунтованої теорії у вивчення вини у шахраїв, віднесених до психопатії високих та низьких.

Для проведення цього розслідування було опитано 10 осіб, позбавлених волі за злочин шахрайства, а потім було застосовано контрольний список психопатії до 34 осіб, позбавлених волі.

Були опитані особи з найвищими та найнижчими показниками. Відповіді аналізували, використовуючи теорію обґрунтованих.

Таким чином, були знайдені нові категорії, які з’явилися з даних.

Порівнюючи наявність цих категорій за показниками психопатії, було встановлено, що провина пов'язана з більш внутрішнім та контрольованим локусом.

Вони також знайшли зв’язок із почуттям, зосередженим на інших, що підкреслювало моральні аспекти людей та їхні ситуації.

Турбота з теорією честі

Іншим прикладом застосування цього підходу є теорія «Догляд із честю», що використовується в Міністерстві у справах ветеранів США (VA), де вони надають стаціонарну та амбулаторну медичну допомогу ветеранам.

Теорія являє собою процес розвитку, за допомогою якого медичні працівники взаємодіють з ветеранами через процес культурації, зв’язку, свідчення, честі, турботи та співпереживання.

Коли медичні працівники взаємодіють з ветеранами, особливо ветеранами бою, вони починають розуміти, що їм потрібна особлива, інша увага.

Це тому, що вони прожили моменти, які залишать незмивні психологічні сліди. У цьому процесі співпереживання медичний працівник відчуває тверду відданість дбати про них з честю.

Список літератури

1. "Приклад інформаційних текстів" Отримано з: redalyc.org
2. Інформація з тексту: визначення, характеристики, передумови. Відновлено з: books.google.co.ve
3. Інформаційні тексти. Відновлено: atlasti.com
4. "Приклад інформаційних текстів" Відновлено з: scielo.isciii.es
5. Інформаційні тексти. Відновлено з сайту: groundedtheoryreview.com
6. "Приклад інформаційного тексту", відновлений з: revistavirtual.ucn.edu.co