7 ДЕСТРУКТИВНІ ПРОЯВИ ПІД ЧАС МОЛОДОСТІ - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

Говорячи про деструктивні прояви під час молодості , посилаються на підхід та / або виконання ризикованої поведінки, що розуміється як усі ті добровільні чи мимовільні дії, що загрожують фізичній та психічній цілісності підлітка та їх оточенню.

Багато в чому молодь - а саме підлітковий вік - етап, про який буде сказано в цій статті, - був об’єктом вивчення, будь то через те, наскільки це інтенсивно і швидкоплинно, чи через те, наскільки конфліктним він стає.

Вживання наркотиків та самопошкодження - одні з найбільш згубних деструктивних проявів для молоді. Джерело: pixabay.com

На цьому етапі життя можуть відбуватися ситуації, досвід та прийняття рішень, які, безумовно, могли б визначити, що буде далі; Це залежить від способу вирішення та вирішення конфліктів, які можуть входити до вимог навчання та розвитку на етапі еволюції.

Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) розглядає підлітковий вік як ту стадію розвитку людини, яка виникає після дитинства та до дорослого віку, від 10 до 19 років. Це одна з найбільш релевантних перехідних фаз; він передбачає швидке зростання і багато змін, які перевершують лише ті, хто пережив стадію лактації.

Для більшості людей, які проходять процес в межах нормальності, підлітковий вік - це період, про який згадують позитивно, оскільки багато речей трапляються "вперше". Це етап, повний ініціацій багато в чому; тому воно має дуже важливе значення. Це перехід до самостійності та дорослості.

Більшість людей, незалежно від будь-якої ролі - батьки, вчителі чи люди, які її живуть - прагнуть пам’ятати свою молодь чи юність, асоціюючи її з дуже значущими емоціями. Незважаючи на встановлений період, його рідко можна передбачити та / або запланувати, і навіть якщо є якась підготовка, немає гарантії низької емоційної вартості.

Таким чином, не всі процеси розвитку однаково задовільні або легкі; вони мають свої труднощі та свої проблеми. Стати достатньо диференційованою людиною, здатною розуміти себе та розвивати мінімальні та базові життєві компетенції - це продукт набору переживань та переживань, що передбачають складність.

Які найчастіші деструктивні прояви в підлітковому віці?

Як було сказано вище, існують дії, що мають прямий та опосередкований вплив, поступово, запобігаючи досягненню життєвого проекту та завдаючи шкоди здоров'ю та особистому добробуту. Деякі з цих проявів такі.

Вживання та зловживання наркотиками

Серед дослідницької поведінки, яка може проявлятися в підлітковому віці, можуть бути підходи до наркотиків, епізодичне вживання з реальним ризиком досягнення звичного вживання та навіть залежності.

Причин багато, але вони підкреслюють необхідність досліджувати, відчувати себе частиною певної групи, шляхом ідентифікації та зміни настрою. Серед наркотиків, які найбільше споживаються, серед багатьох інших є алкоголь, тютюн та марихуана.

Ризикована сексуальна поведінка

Ці поведінки можуть породжуватися як наслідок ситуацій плутанини чи явної волевиявлення, які призводять підлітка до незахищених стосунків.

Це залишає їх схильним до небажаної вагітності та венеричних захворювань. Крім того, вони можуть наражати свою фізичну цілісність під загрозу при участі в групових стосунках, оскільки вони зазвичай асоціюються з вживанням наркотиків та зловживанням ними.

Така поведінка може породжувати сценарії, коли підлітки стикаються з абортом або небажаною вагітністю.

Відмова від досліджень

Цей прояв пов'язаний з відсутністю структури та значними реляційними посиланнями на фігурах, які функціонують як батько і мати.

Також може трапитися так, що ці ролі походять з неблагополучних сімей, і молоді люди мають слабку соціальну адаптацію. Враховуючи це, найчастішим є закінчення школи; це один із аспектів, який може мати найсерйозніші наслідки.

Самопошкодження, самонанесення шкоди та депресія

Найчастіші поведінки самонанесення шкоди називають несмертельним самопошкодженням. Це різання (що складається з розрізання на різні частини тіла), спалювання (яке складається з спалення різних ділянок шкіри) та скарифікація (добровільне вироблення есхару в дермі).

Вони трапляються у людей з мало або відсутніми механізмами самодогляду або самозахисту. Хоча це необов’язково так, вони можуть призвести до суїцидальної поведінки. Ці дії використовуються для управління напруженими емоціями і можуть бути дуже небезпечними.

Згідно психоаналітичних теорій, самогубство в підлітковому віці не обов'язково виражає буквально прагнення закінчити життя. Скоріше йдеться про напади на тіло, намагання покласти край стражданням, щоб жити.

Модифікації кузова

Цей прояв складається з добровільної зміни частин власного тіла. Наприклад, маркування шкіри лазером або металами при високій температурі, або вставлення предметів або елементів, щоб змінити структуру тіла.

Ці дії, як і каліцтва, виявляють конфлікт сприйняття по відношенню до самого образу та того, що він представляє. Тоді це зображення втрачає свою цінність, достатньо, щоб у вас не було мотивації доглядати за ним.

Розлад харчової поведінки

До цієї категорії відносяться ті порушення або зміни нормального процесу харчування з очевидними відомими наслідками.

Це були б анорексія, булімія та ожиріння. Вони спостерігаються частіше у жінок, хоча чоловіки також можуть страждати від них. Ці форми поведінки з'являються через те, що рівень тривожності настільки високий, що ці дії і все, що вони мають на увазі, функціонують як елемент стримування.

Порушення закону

Поведінки з малою або зовсім відсутністю соціальної адаптації - це також непрямі дії, що компрометують проект особистого життя.

Навіть коли здається, що підліток може напасти на інших, таким же чином він нападає і на себе, оскільки атакує своє оточення, його можливості та потенційні можливості отримати соціальне задоволення.

Альтернативи

Усі ризикові поведінки, згадані тут, можуть мати різне походження; Однак важливим є визначення та посилення захисних факторів, які можуть мати молоді люди, та зменшення факторів ризику, які загрожують їхньому самопочуттю.

Список літератури

1. Seoane, A. «Поведінка підліткового віку та ризику» (травень 2015 р.) Отримано 5 червня 2019 року з інформаційної системи факультету психології: psico.edu.uy
2. Енрікес J, Сінтія. "Риси особистості та їх взаємозв'язок із саморуйнівною поведінкою у підлітків віком від 16 до 18 років із середньої школи 27 лютого у місті Лоя, період 2017-2018 років". (2018). Отримано 5 червня 2019 року з Національного університету цифрового сховища Loja: unl.edu.ec
3. «Саморуйнівна поведінка у молоді, проблема сучасної епохи» (листопад 2014 р.) У Ель-Геральдо. Отримано 5 червня 2019 року з: elheraldo.co
4. «Визначення підліткового віку» (2019). Отримано 5 червня 2019 року від Всесвітньої організації охорони здоров’я: who.int/es
5. Damon & Cotton. "Розвиток мети в підлітковому віці" (червень 2010 р.). Отримано 5 червня 2019 року з університету Стенфорда: standford.edu
6. Прикладна наука про розвиток, т. 7, 2003 - Випуск 3. Отримано 5 червня 2019 року від Тейлора та Френсіса Онлайн: tandfonline.com