КЕТРІН БАРНАРД: БІОГРАФІЯ НОВАТОРА - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

Кетрін Е. Бернард народилася 3 квітня 1938 року в м. Омаха, штат Небраска. Вона є відомим теоретиком з питань медсестринства, який розробив Модель взаємодії оцінювання здоров'я дітей для оцінки стану здоров'я дитини.

Їх внески пов'язані з роллю взаємодій між матерями та новонародженими під час розвитку раннього дитинства. Його модель та теорія стали результатом проекту оцінювання годуючих дітей. Він помер у Сіетлі 27 червня 2015 року.

Кетрін Барнард, професор сестринської справи, в 1986 році. КредитКредитАнді Нельсон / Сіетл Таймз

Модель взаємодії з оцінки здоров'я дітей

Кетрін Е. Бернар закінчила медичну програму в Університеті Небраски в 1960 році і в тому ж десятилітті почала публікувати різні праці, пов'язані зі здоров’ям немовлят та їх сімей.

У червні 1962 року вона отримала сертифікат про випереджальну випускну спеціалізацію з сестринської освіти. Через сім років, завдяки вагомому внеску в освіту медсестер, вона була удостоєна премії Люсіль Перрі Леоне.

Спочатку вона піклувалася про дітей та дорослих з фізичними та психічними відхиленнями, потім зосереджувалась на різних заходах щодо вивчення здорових дітей, а згодом була більш амбітною: пропонуючи методи, спрямовані на оцінку росту та розвитку дітей та відносини матері-немовляти, де навколишнє середовище відіграє важливу роль у розвитку дитини та його сім'ї.

Бернар запропонував, щоб індивідуальні особливості кожного члена впливали на відносини батько-дитина; Крім того, він підтвердив, що адаптивна поведінка змінює зазначені характеристики для задоволення потреб реляційної системи.

Катрін Е. Бернард живилася постулатами психології та розвитку людини. Її дослідження зосереджуються на взаємодії матері та немовляти з навколишнім середовищем. Його теорія дозволяє вимірювати вплив їжі, навчання та навколишнього середовища, використовуючи різні масштаби, призначені для цієї мети.

Слід зазначити, що її теорія з часом набувала більш міцного тіла, і, звичайно, завдяки різним дослідженням, проведеним відповідним теоретиком сестринської справи.

Його дослідження змінило спосіб, яким медичні працівники сприймають відносини батько-дитина, життєво важливі для оцінки дітей. Крім того, їх модель взаємодії мати-дитина була корисною для усунення розбіжностей у здоров’ї щодо різних проблем, які стосуються спільноти, про яку йдеться.

Основні поняття

Серед основних понять та визначень його досліджень: чіткість немовляти в сигналізації, реактивність немовляти до батьків, чутливість батьків (або вихователів) до сигналів немовляти, здатність батьків до виявляти та полегшувати дискомфорт немовляті та стимулюючі розвиткові соціальні, емоційні та пізнавальні дії, які виконуються батьками.

Ця модель дозволила доглядати, а не зосереджуватися на різних характеристиках та формах материнської допомоги, вивчати чутливість матері та реагування на її ознаки дитини.

Вхід від Кетрін Е. Бернар

Окрім того, що була творцем Моделі взаємодії для оцінки здоров'я немовлят, вона була засновницею Супутникового навчального проекту з оцінки санітаріїв дитини (NCAST), відповідального за надання різним медичним працівникам з будь-якої точки світу різних рекомендацій для оцінки рівня розвиток дитини та взаємодія батько-дитина.

Слід зазначити, що Кетрін Е. Бернард не прагнула розробити теорію, вона була невтомним дослідником, який завдяки дослідженню між поздовжньою оцінкою між годувальницею та дитиною зумів розробити відповідну модель.

Його теоретичний внесок зміцнює імідж медсестринства як дисципліни та професії. У цьому сенсі ми повинні стверджувати, що сестринська справа пройшла різні етапи поступового розвитку.

Сестринська справа в історії

До 20 століття медсестринство не вважалося дисципліною, тим більше професією. Завдяки Флоренс Найтінгейл відкриття шкіл медсестер та лікарень у США розпочалося на початку 20 століття.

Вважається також, що їх внесок був важливим для визнання сестринства навчальною дисципліною із відповідним спеціалізованим набором знань.

Соловей - творець першої концептуальної моделі догляду, і її робота була одним із теоретичних джерел, які використовувала Катрін Бернар у своїй Моделі взаємодії для оцінки здоров’я немовляти, також відомій як модель взаємодії батько-дитина (назва, яку вона отримала у перших виданнях).

Дисципліна та професія

Дисципліна може бути визначена як галузь освіти, область знань або відділ навчання, пов’язаний з певною школою.

Професія - це спеціалізована сфера практики, що базується на теоретичній структурі науки або знаннях певної дисципліни та всього, що вона конкурує (різні практичні навички).

Сестринство сьогодні

Сьогодні сестри вищого рівня розглядаються як професія, здатна використовувати різні професійні критерії для керівництва її розвитком.

Це можна визначити як науку, яка має систему теорій, що застосовуються практично в процесі медичної допомоги, в якій професіонал використовує різні знання та навички для діагностики та лікування реакцій людини, сім'ї. або громада.

Сестринська справа може розглядатися як самостійна дисципліна, оскільки її сукупність знань складається з різних парадигм та загальних теорій різних наук, концепцій інших дисциплін та власних основ.

Інші цифри в сестринській справі

Окрім Флоренції Найтінгейл та Кетрін Е. Бернард, у галузі догляду є й інші діячі, чий внесок беззаперечний. Серед інших:

Вірджинія Хендерсон: Початкова теорія школи потреб, що використовується зараз.

Лідія Е. Холл: модель сутності, догляду та зцілення; теорія, яка була широко прийнята у відділеннях медичної допомоги.

Фей Глен Абдельла: двадцять одна проблема виховання; В даний час використовується як теоретична довідка для вирішення функцій медсестринства.

Список літератури

1. Словник Мосбі - медицина, сестринська справа та науки про здоров'я (1999). Ediciones Hancourt, SA Відновлено на веб-сайті esacademic.com
2. Ралі, Марта. Моделі та теорії у сестринстві (2015). Видавець: Elsevier. Восьме видання. Барселона, Іспанія. Відновлено з books.google.co.ve
3. Кубинський журнал медсестер (2017). Редакційні медичні науки. Том 33, № 4. Відновлено з revefermeria.sld.cu.
4. Посібник для медсестер. Порядок денний опозицій (2003). Редакція MAD. Відновлено з books.google.co.ve