ПРОЕКТИВНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ: ХАРАКТЕРИСТИКИ ТА МЕТОДОЛОГІЯ - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

Проектне дослідження є тип дослідження , який повинен шукати для вирішення різних проблем, всебічно проаналізувати всі її аспекти і запропонувати нові заходи щодо поліпшення ситуації в практичному і функціональному.

Цей тип досліджень пропонує моделі, які генерують рішення конкретних потреб соціального, організаційного, екологічного чи спеціального типу знань, з огляду на майбутнє кожного контексту та за допомогою ситуаційного аналізу. Науковий метод застосовується від аналізу до прогнозування.

Проективне дослідження має на меті врахувати всі аспекти, що становлять проблему чи ситуацію, щоб забезпечити глобальну та ефективну відповідь з огляду на майбутнє. Джерело: pixabay.com

Проективне дослідження - це частина сукупності дослідницьких форм наукових розслідувань, яка спрямована на отримання нових знань та подальше його застосування, на вирішення практичних завдань чи питань.

Він також відомий як здійсненний проект, оскільки він намагається дати відповіді на гіпотетичні майбутні події за допомогою моделей чи планів, які служать передбаченню тенденцій або, навпаки, за допомогою останніх даних вирішують невідомі минулого.

Цей тип досліджень використовується в архітектурному дизайні, програмному забезпеченні, груповому вирішенні проблем (організаційних та соціальних), освітніх та екологічних проектах, серед інших.

Він відрізняється від спеціальних проектів тим, що вони не включають попереднє дослідження для їх підготовки; натомість проективне дослідження спочатку досліджує контексти та змінні перед розробкою пропозиції.

Їх часто плутають із проективними прийомами, але це ті, які використовуються психологами для того, щоб знати ставлення, наміри, пориви чи мотиви пацієнтів, яким важко виражати свої почуття та емоції свідомо чи несвідомо.

характеристики

Динамічний

Він піднімає події, що відбуваються в один або кілька періодів, а також взаємозв'язок між ними.

Цілісний

Він об'єднує всі елементи, що виникають у певних контекстах для їх інтерпретації та прогнозування з часом.

Творчі

Це дозволяє вільно генерувати нові пропозиції, аналізуючи всі сценарії.

Учасник

У ньому беруть участь усі суб'єкти у кожній з частин слідчого та планувального процесу.

Трансформативний

Візуалізуйте та проектуйте дії щодо конкретних цілей, які можна розвинути в майбутньому, змінюючи певний контекст.

Проектні плани та / або проекти

Розробка планів робиться з метою покращення реальності чи певного контексту.

Систематичність

Він піднімає процеси та методи дослідження, аналізу, пояснення та прогнозування при проектуванні пропозиції чи плану.

Проактивний

Він пропонує нові дії щодо зміни ситуацій з метою покращення середовища та вирішення проблем та функціонування аналізованого контексту.

Методика

В рамках процесу наукових розслідувань проективне дослідження вимагає проведення низки кроків, перш ніж пропонувати нові дії для зміни поставленої реальності. Ці кроки пов'язані з дослідницькою, описовою та аналітичною фазами слідчого процесу.

У галузі досліджень проективне є одним із найскладніших; При цьому кожен із етапів наукового методу застосовується дуже повно.

Нижче ми опишемо характеристики кожної з фаз, які складають процес проективного дослідження, в якому стратегії завжди застосовуються з максимальними методологічними критеріями.

Дослідницька фаза

На цьому першому етапі досліджуються дослідження до розробленої теми чи контексту з ідеєю дотримання застосованої методології, внеску та обсягу, а також пов'язаних теорій та концепцій.

Визначається подія чи контекст, які слід змінити, проблема, яка виникає, та необхідність підняття прогнозу.

Фаза опису

У цьому розділі описані поточні ситуації та потреби змін у різних досліджених реаліях та наведено аргументи, які виправдовують виконання нового проекту.

Цілі дослідження - загальні та конкретні - визначені, щоб показати дії, які будуть обмежувати дослідження та проект.

Порівняльна фаза

Він запитує про причинно-наслідкові елементи (як і про інші події) та порівнює їх із подією, що підлягає модифікації.

Визначаються наближення та відмінності між групами. Він також порівнює різні теорії та концепції консультацій авторів, а також попередні дослідження.

Аналітична фаза

У цій галузі взаємодії суб'єктів дослідження вивчаються з урахуванням різних теорій, враховуючи їх інтереси, домовленості, розбіжності або очікування.

Теорії впорядковані та розглядаються хронологічно та відповідно до контексту, в якому вони були розроблені, для вирішення причинно-наслідкових процесів досліджуваної ситуації та події, що змінюються чи покращуються.

Пояснювальна фаза

Представлено різні тлумачення та пояснення дизайну, плану чи програми, як зовнішніх, так і внутрішніх. Метою є досягнення функціонального та практичного вдосконалення події, що підлягає модифікації.

Прогностична фаза

Він пропонує реалізацію проекту з урахуванням оцінки обмежень та труднощів, що виникають протягом його виконання.

Оцінюються різні ресурси, доступні для виконання проекту в середовищі, яке трансформується (фінансові, матеріальні, людські та технологічні ресурси).

Залежно від зібраних даних також коригуються як загальні, так і конкретні цілі. Нарешті вони задокументовані.

Проективна фаза

Основна увага приділяється розробці проекту. Виберіть одиниці дослідження та оперуйте змінними та діагностичними інструментами.

Інтерактивна фаза

Застосовуйте інструменти та збирайте дані про досліджувану реальність, подію для зміни та причинно-наслідкові процеси.

Фаза підтвердження

Проаналізуйте та укладіть проект, пропозицію чи план дій. Елементи, які розглядаються в рамках даної конструкції, наступні:

- Опис програми, її конкретна заява та події, які слід змінити, із зазначенням типу проекту.

- Ідентифікація одержувачів та відповідальних осіб, за допомогою яких описується профіль кожної групи суб'єктів, які беруть участь у програмі.

- мета програми, яка пов'язана з конкретними цілями або досягненнями, які мають бути досягнуті за допомогою плану чи програми.

- Тема та зміст, в яких йдеться про сфери знань, пов’язані з діями, які слід здійснити в межах плану.

- Розвиток діяльності, де описані дії, які слід здійснити за районами чи подіями програми.

- Час; тобто період тривалості кожної області або фази програми. Це представлено графіком.

- Локації. Визначається географічний простір та визначаються соціальні та культурні контексти програми чи плану.

- Засоби, що передбачають визначення різних матеріальних, технологічних, людських та технічних ресурсів, необхідних для реалізації плану.

- Фінансові ресурси - розділ, який визначає, які і скільки є економічними ресурсами та фінансовими інструментами, що дозволяють розвивати проект.

Фаза оцінювання

Покажіть обсяг проекту у заключному документі. Аналогічно, він рекомендує різні дії для виконавчої або інтерактивної фази події, яку потрібно вдосконалити або змінити.

Список літератури

1. "Дослідження" (Без дати) у Вікіпедії. Отримано 30 липня 2019 року з Вікіпедії: wikipedia.org
2. "Проективні методики" в MSG, посібник з навчального менеджменту, (немає дати).
3. Хуртадо, Жаклін. "Як зробити проективне дослідження" (25 січня 2015 р.) У Ciea Syepal. Отримано 30 липня 2019 року з Ciea Syepal: cieasypal.com
4. Марзано, Р. "Мистецтво та наука про викладання / дослідження - новий звіт про дослідження" в ASCD. Отримано 31 липня 2019 року з ASCD: ascd.org
5. "Типи наукових досліджень" на Техаському шлюзі. Отримано 31 липня 2019 року з Texas Gateway: texasgateway.org