Евристичний метод є практичною частиною концепції евристики, що будь-який підхід до вирішення проблем, навчання або відкриття , яке використовує практичний метод не гарантує оптимальні або здійснений, але досить для безпосередніх цілей.
Тобто, розмовно, це сукупність методів та різних прийомів, які дозволяють нам знайти та вирішити проблему. Якщо знайти оптимальне рішення неможливо або недоцільно, для прискорення процесу пошуку задовільного рішення можна використовувати евристику.
Евристику можна було б також визначити як своєрідний розумовий ярлик, який знімає когнітивний навантаження при прийнятті рішення. Як наукова дисципліна, вона може бути застосована до будь-якої науки для того, щоб дійти ефективного результату до поставленої проблеми.
Евристичний метод
Евристичний метод будується на використанні різних емпіричних процесів, тобто стратегій, заснованих на досвіді, практиці та спостереженні фактів, щоб досягти ефективного вирішення конкретної проблеми.
Саме угорський математик Джордж Поля (1887-1985) популяризував цей термін виданням однієї зі своїх книг під назвою Як вирішити це (Як вирішити).
У молодості, вивчаючи та розуміючи різні математичні тести, він почав розглядати, як він прийшов вирішити ці тести.
Ця стурбованість привела його до аргументації того ж за допомогою різних евристичних процедур, які він пізніше навчав своїх учнів. Їх стратегіями були:
- Накресліть контур проблеми
- Розумуючи проблему, щоб знайти її рішення, розробити план.
- Якщо ви є абстрактною проблемою, спробуйте вивчити конкретний приклад виконання плану. В принципі, вирішуйте проблему в загальних рисах
- Перевірити
По-перше, Пуля стверджує, що це здається настільки очевидним, що його часто навіть не згадують, проте студенти іноді заважають зусиллям щодо вирішення проблем просто тому, що вони не розуміють цього повністю або навіть частково.
Пізніше, згадуючи про розробку плану у своєму другому розділі, Полія зазначає, що існує багато розумних способів вирішення проблем.
Уміння вибирати відповідну стратегію найкраще засвоюється шляхом вирішення багатьох проблем. Таким чином вибір стратегії стане легшим та легшим.
Третій крок, як правило, простіше, ніж розробка плану. Загалом, все, що потрібно, - це турбота та терпіння, адже ви вже маєте необхідні навички. Дотримуйтесь обраного вами плану. Якщо це не працює, відмовтеся від нього та виберіть інший.
На четвертому кроці Поля зазначає, що можна багато чого отримати, витративши час на роздуми та перегляд того, що зроблено, що працювало, а що ні. Це дозволить передбачити, яку стратегію використовувати для вирішення майбутніх проблем.
Евристичний метод у навчанні
Евристичний метод - це метод відкриття для розуміння науки незалежно від викладача. Праці та вчення ВОН. Армстронг, професор хімії Інституту міста та гільдій (Лондон), мав дуже великий вплив на пропаганду викладання наук у школах.
Він був рішучим прихильником спеціального типу лабораторного навчання (евристичного навчання). Тут учень приступає до відкриття самостійно, тому вчитель не надає допомоги чи настанов у цьому методі.
Вчитель ставить перед учнями проблему, а потім стоїть осторонь, поки вони з'ясовують відповідь.
Метод вимагає від учнів вирішити ряд експериментальних задач. Кожен учень повинен відкрити для себе все і йому нічого не кажуть. Студентів ведуть до виявлення фактів за допомогою експериментів, гаджетів та книг. У цьому методі діти поводяться як слідчий.
У поетапно керованому евристичному методі студенту видається проблемний аркуш з мінімальними інструкціями і вимагається виконати експерименти, пов'язані з проблемою.
Ви повинні дотримуватися вказівок і внести у свій зошит облік того, що ви зробили та досягнутих результатів. Він також повинен викласти свій висновок. Таким чином, це ведеться до досліджень з спостереження.
Цей метод навчання науки має наступні достоїнства:
- Розвиває звичку ставити та досліджувати серед учнів.
- Розвивайте звичку до самонавчання та самонавчання.
- Це розвиває наукове ставлення у студентів, роблячи їх правдивими та чесними, щоб вони навчилися приймати рішення шляхом реального експерименту.
- Це психологічно обгрунтована система навчання, оскільки вона базується на максимі «навчання ділом».
- Розвивати в учнів звичку старанності.
- У цьому методі більшість робіт виконується в школі, і тому вчителю не потрібно хвилюватися щодо призначення домашніх завдань.
- Це забезпечує можливість індивідуальної уваги з боку вчителя та більш тісні контакти.
- Ці контакти допомагають налагодити сердечні стосунки між викладачем та учнем.
Як недолік застосування евристичного методу у викладанні певної науки, можна виділити:
- Метод очікує від вчителя великої ефективності та наполегливої праці, досвіду та навчання.
- Викладач має тенденцію наголошувати на тих галузях та частинах предмета, які піддаються евристичній обробці, ігноруючи важливі галузі предмета, які не передбачають вимірювання та кількісну роботу і тому не є настільки адекватними.
- Він не підходить новачкам. На ранніх етапах студенти потребують достатнього керівництва, що якщо воно не дається, воно може розвинути неприязнь до учнів.
- У цьому методі занадто великий акцент робиться на практичній роботі, яка може призвести школяра до формування неправильного уявлення про природу науки в цілому. Вони виростають, вважаючи, що наука - це те, що потрібно робити в лабораторії.
Список літератури
- G Pólya: (1945) «Як її вирішити», перекладений на іспанську мову Як її вирішити (1965).
- Мустакас, Кларк (1990). Евристичні дослідження: дизайн, методологія та застосування.
- Евристичний метод навчання. studylecturenotes.com.
- "Евристичне прийняття рішень". Щорічний огляд психології. (2011).
- «Евристика та упередження» - Психологія інтуїтивного судження за редакцією Томаса Гіловича.
- Чотиристадійний процес вирішення проблем Полі. study.com.