ВІРДЖИНІЯ ХЕНДЕРСОН: БІОГРАФІЯ ТА 14 ПОТРЕБ (МОДЕЛЬ) - КУЛЬТУРНА ЛЕКСИКА - 2025

Віргіна Хендерсон була американкою, яка провела своє життя, присвячене практиці та дослідженню сестринської справи. Починаючи з 1950 року, його цілковита відданість цьому породила теорії та основи, що діють дотепер.

У своїй роботі Вірджинія Хендерсон переосмислила сестринську діяльність у функціональному плані, включаючи фізіологічні та психопатологічні принципи. Він також вважав, що це зміниться відповідно до часу; тобто його визначення не було б остаточним.

Вірджинія Хендерсон - зображення, витягнуте з сайту http://www.toptenz.net

Теоретичне вивчення сестринства бере свій початок у книзі «Сестринські записки» італійця Флоренс Соловей у 1852 р. До цієї роботи догляд за шкірою вважався діяльністю, заснованою на практиці та загальних знаннях.

Флоренція Найтінгейл з Carte de Visite - автор Х. Лентхолл, Лондон, через Wikimedia Commons

Вірджинія Хендерсон стверджувала, що медична допомога - це сервіс, доступний двадцять чотири години на день, сім днів на тиждень. Це має багато сенсу сьогодні, оскільки медперсонал завжди сторони пацієнта за всіма необхідними.

Підхід Гендерсона був дуже корисним для пояснення важливості незалежності сестринської галузі стосовно інших сфер здоров’я.

Біографія

Вірджинія Хендерсон народилася в 1897 році в місті Канзас-Сіті, місті штату Міссурі, США, 19 березня.

У 21-річному віці вона почала навчання в галузі сестринської справи у Вашингтоні (в армійській школі); Його основна мотивація йти цим шляхом була Перша світова війна, оскільки в цей період він допомагав декільком своїм співвітчизникам.

Після закінчення університету в 1921 році Вірджинія Хендерсон влаштувала свою першу роботу медсестрою в неприбутковому агентстві соціальних служб, розташованому в Манхеттені, штат Нью-Йорк, в Генрі Стріт поселді. Через рік він розпочав кар’єру вчителем (1922).

Звідти він би почав свою довгу підготовку через роки:

• 1926: Вступає до учительського коледжу (Колумбійський університет).
• 1929: Служить педагогічним наглядачем у сильній меморіальній лікарні (Рочестер, Нью-Йорк).
• 1930: Повертається до вчительського коледжу та викладає курси з клінічної практики та методик сестринського аналізу.
• 1932: здобуває ступінь бакалавра в Педагогічному коледжі.
• 1934: здобуває ступінь магістра мистецтв в Педагогічному коледжі.
• 1948-1953 рр .: робить перегляд п'ятого видання книги Берти Хармер «Підручник принципів і практики сестринської справи», виданої в 1939 році.
• 1955 р .: виходить шосте видання книги "Підручник принципів та практики сестринства".
• 1959: Режисує проект «Індекс сестринських досліджень».
• 1966: видає «Природу медсестринства».
• 1980: Пенсія, вона залишається пов'язаною з дослідженнями в Єльському університеті.
• 1983: отримує премію засновників Мері Толз Райт.
• 1978 р .: виходить шосте видання «Принципи сестринства».
• 1988: Отримав почесну відзнаку за внесок у сестринську допомогу від АНА (Американська асоціація медсестер).

Вірджинія Хендерсон померла 30 листопада 1996 року у віці 99 років.

14 потреб Вірджинії Хендерсон (модель)

В потреби Вірджинії Хендерсон є теорія або модель , яка визначає спрямованість сестринської практики. Він прагне збільшити незалежність пацієнта в його одужанні, щоб прискорити його поліпшення під час перебування в лікарні.

Модель Вірджинії Хендерсон підкреслює основні потреби людини як центральний фокус сестринської практики. Це призвело до розробки багатьох інших моделей, за якими медсестер навчають надавати допомогу пацієнтам з погляду їх потреб.

За словами Хендерсона, спочатку медична сестра повинна діяти на пацієнта лише тоді, коли вони не мають знань, фізичної сили, волі чи вміння робити справи самостійно або правильно проводити лікування.

Ідея полягає в тому, щоб допомогти або сприяти оздоровленню пацієнта, поки він не зможе піклуватися про себе. Це також включає допомогу хворій людині, допомагаючи привести його до тихої і спокійної смерті.

14 потреб пояснюються нижче:

1- Дихайте нормально

Газоподібний обмін організму має важливе значення для здоров’я пацієнта та для самого життя.

Медсестра повинна ознайомитися з дихальною функцією людини і знати, як виявити можливі незручності цього процесу.

Сюди входить допомога у правильній поставі тіла, спостереження за дивними шумами під час дихання та стеження за носовими виділеннями та слизом.

Також слід слідкувати за частотою дихання та ритмом, перевіряти, чи не перешкоджають дихальні шляхи, спостерігати за температурою та циркуляцією повітря в приміщенні, серед інших аспектів.

2- Їжте і пийте правильно

Кожен організм потребує рідини та поживних речовин для виживання. Медсестра повинна знати тип харчування та гідратацію, відповідно до харчових потреб пацієнта та призначеного лікарем лікування.

Він повинен враховувати апетит і настрій, графіки та кількості, вік і вагу, релігійні та культурні переконання, здібності жування та ковтання, серед інших.

3- Нормальне виведення відходів тіла

Частиною правильного функціонування організму є нормальне виведення калу, сечі, поту, мокротиння і менструації.

Рівень контролю та ефективності пацієнта щодо їх видільної функції повинен бути добре відомий. Цей пункт включає особливу увагу до гігієни інтимних частин.

4- Мобільність та відповідні пози

Пацієнт буде відчувати себе більш-менш незалежною в тій мірі, в якій він може самостійно рухатися, щоб здійснювати свою щоденну діяльність.

Медсестра повинна допомагати механіці тіла людини та мотивувати його до фізичних навантажень, вправ та занять спортом.

Мотивуючи його, він повинен враховувати різні обмеження, що задаються конкретним захворюванням, лікуванням, терапією або деформаціями організму.

5- Сон і відпочинок

Відпочинок дуже важливий для якнайшвидшого одужання людини. Кожен організм відновлює фізичні та розумові сили, поки спить.

Тихий і безперебійний відпочинок хворого повинен бути пріоритетом, особливо вночі.

Ви повинні знати звички відпочинку, а також труднощі заснути, наприклад, чутливість до шуму, освітлення, температури серед інших.

6- Одягання та роздягання нормально

Можливість вибору та носіння потрібного одягу також впливає на почуття незалежності пацієнта.

Одяг представляє ідентичність та особистість, але також захищає від стихій та піклується про приватне життя особистості.

7- Підтримуйте температуру тіла в нормальних межах

Нормальна температура тіла - між 36,5 і 37 ° C. Медсестра повинна знати про фактори, які впливають на те, чи пацієнт гарячий чи холодний.

Терморегуляція тіла завжди супроводжується переодяганням, використанням простирадлів та ковдр, відкриттям вікон та дверей, питною водою, використанням вентиляторів чи кондиціонерів і навіть прийняттям душу.

8- Дотримуйтесь належної гігієни тіла

Те, як виглядає, відчуває і пахне тіло пацієнта - це зовнішні ознаки їх гігієни.

Цей фактор є не лише фізіологічним проявом; у догляді також вважається фактором, що має велике психологічне значення.

Купаючи людину, медична сестра повинна враховувати серед інших факторів частоту очищення тіла, засоби та посуд, які використовуються, рівень рухливості та незалежність пацієнта.

9- Уникайте небезпек у навколишньому середовищі та уникайте небезпеки для інших

Важливо, щоб було добре відомо і оцінено, чи можна хворого тривалий час залишати на самоті, з достатньою впевненістю, що він не зашкодить собі під час руху чи спроби виконувати діяльність, а також не порушує безпеку інших.

10- Спілкуйтеся з емоціями, потребами, страхами та думками

Медсестра повинна вміти сприяти та мотивувати здорове та адекватне спілкування пацієнта, сприяти їх емоційній рівновазі.

Важливо, щоб людина залишалася в соціальній взаємодії з іншими, щоб також забезпечити психічне здоров'я.

11- Дійте чи реагуйте відповідно до власних переконань

Необхідно дотримуватися особливих цінностей та переконань пацієнта. На основі цього він приймає свої рішення та здійснює певні дії чи думки.

Культура та релігія є частиною ідентичності людини. Цей фактор майже завжди впливає на ставлення до смерті.

12 - Розвивайся таким чином, щоб було відчуття досягнення

Важливо, щоб медсестра заохочувала пацієнта до досягнення цілей та досягнень власними зусиллями.

Якщо пацієнт відчує себе продуктивним і корисним, у нього виникне відчуття особистої сповненості, яке вплине на їхню самооцінку та психічне здоров'я.

13- Беріть участь у розважальних заходах чи іграх

Здоров’я тіла та розуму досягається також діяльністю, яка розважає пацієнта.

Медсестра повинна знати смаки та інтереси людини та мотивувати його до участі у заходах, що спонукають.

14- Вчіться, виявляйте чи задовольняйте особисту цікавість

Цей момент схожий на попередній, але заснований на почутті психічної продуктивності людини при набутті нових знань.

Зберігання у пацієнта розвитку навичок, здібностей та знань сприятливо для здоров'я.

Що стосується дітей або молодих пацієнтів, важливо, щоб вони продовжували навчатись якнайактивніше.

Список літератури

1. Аліса Петіприн. Потрібна теорія. Мережа сестринської теорії. Відновлено на сайті nsing-theory.org
2. Гонсало, А (2011). Вірджинія Хендерсон - Принципи та практика медсестринства. Теоретичні основи сестринства. Відновлено на сайті nsingtheories.weebly.com
3. Коледж союзної медицини (2008). Визначення медсестринства та "14 компонентів сестринської допомоги". КОАМ - теоретичні основи сестринства. Відновлено з сайту slsu-coam.blogspot.com
4. Метт Віра (2014). Теорія потребності в сестринській справі Вірджинії Хендерсон. Медсестри, відновлені на сайтах nurseslabs.com
5. Едуардо Ернандес Рангель. Основні потреби Вірджинії Хендерсон. Scribd. Відновлено з es.scribd.com
6. Atempus (2013). Основні потреби Вірджинії Хендерсон. Обсерваторія методології медсестер. Відновлено з ome.es