СОКРАТИЧНИЙ МЕТОД: ХАРАКТЕРИСТИКИ, ЧАСТИНИ ТА ПРИКЛАД - ФІЛОСОФІЯ - 2024

Метод Сократа , який також називають сократівською дискусією, є способом спільної дискусії між двома людьми для стимулювання критичного мислення в обох людей. Тобто метод застосовується на практиці, коли двоє людей задають один одному запитання для просування відповідей, що створюють нові способи мислення.

Це абсолютно діалектичний метод, який ґрунтується на питанні запитань осіб, які є частиною розмови. У багатьох випадках людина, що задає питання, часто ставить під сумнів свої переконання, грунтуючись на відповідях, які дає їх колега в розмові.

Багато разів людина, яка задає питання, може суперечити собі під час розмови, послаблюючи правдивість своєї аргументації. Тому він вважається методом усунення гіпотез, оскільки правильна відповідь знайдено після відкидання недійсних протягом кожної дискусії.

характеристики

Поява нових ідей

Під час проведення сократівської дискусії прийнято формувати нові ідеї та точки зору стосовно кожної з тем, представлених кожним учасником.

Коли одна людина презентує ідею, а інший учасник спростовує її, спосіб мислення, використовуваний оригінальним прихильником для її захисту, стимулює нове і критичне мислення.

Породження суперечностей

Однією з головних цілей методу Сократа є те, що той, хто висуває гіпотезу, повинен в якийсь момент суперечити самому собі. Мета учасника дискусії, який не робить гіпотезу, - представити ідеї тому, хто це робить, щоб він суперечив собі.

З суперечностей, що породжуються в цій дискусії, створюються нові ідеї та точки зору, які збагачують знання людей, які здійснюють цей метод.

Диспут Сократа

Кожен, хто бере участь у дебатах Сократа, повинен мати низку основних характеристик для правильного проведення дебатів. Головним чином, кожен дискусій повинен тримати дискусію, зосереджену на головній темі, і не відступати від неї.

Крім того, розмова повинна мати інтелектуальний тон, а дискусію слід стимулювати, задаючи питання, що провокують нові думки.

Важливо також, щоб учасники періодично підсумовували те, що обговорювалося, а що не обговорювалось, щоб знати, який потік мав дебати.

Частини

Крок 1: підходити до ідеї

Зазвичай метод Сократа здійснюють два учасники (учасник А та учасник В). Перше, що потрібно зробити при запуску дебатів - це учасник А встановити гіпотезу, з якою учасник В не погоджується, щоб можна було формувати критичне мислення.

Крок 2: створення питань

Коли виявляється гіпотеза учасника A, з якою учасник B не погоджується, учасник B починає встановлювати низку гіпотез, що суперечать початковій ідеї учасника A, так що він змушений аналізувати сказане.

Під час цього етапу для учасника А зазвичай виникає нові уявлення про його оригінальну гіпотезу, намагаючись захистити її. Саме під час другого кроку цієї дискусії справді формується критичне мислення його учасників.

Крок 3: визначення

Розвиток ідей між обома учасниками зазвичай визначається двома способами. Згідно з оригінальним методом - здійсненим грецьким мислителем Сократом - гіпотези учасника Б повинні мати мету породити суперечності у відповідях учасника А.

Якщо учаснику B вдасться зробити так, щоб учасник A суперечив собі, то учасник B стає правильним у дискусії. З іншого боку, учасник А може не суперечити собі; в цьому випадку дебати тривають, поки не буде сформовано суперечність.

У оригінальному методі Сократа саме той же грецький мислитель взяв роль учасника Б.

Крок 4: висновок

Нарешті, коли учасник A здатний суперечити собі, учасник B може зробити висновок, що вихідна гіпотеза, представлена ​​А, не є дійсною.

Однак у дебатах немає "переможець" та "програв". Коли гіпотеза учасника А виявиться недійсною, він формує нову точку зору щодо своєї початкової ідеї; Це і є мета дискусії.

Приклад

Крок 1

По-перше, один із учасників дебатів повинен представити концепцію. У практичних цілях той, хто представляє свою концепцію, називається учасником А.

Ваш колега (інший учасник дебатів, учасник В) повинен спростувати ідею, якщо він вважає її помилковою. Якщо ідея, створена першою людиною, яка говорила, не спростована, переходите до наступної ідеї.

Крок 2

Коли він натрапляє на ідею, з якою учасник Б не погоджується, він продовжує ставити ряд запитань учаснику А, щоб визначити свою правдиву думку щодо його ідеї.

Наприклад, якщо учасник А стверджує, що «небо є творінням Бога», учасник В приступає до встановлення ідей, таких як «небо є світло-блакитним» або «бачити небо - неоднозначне поняття».

Аргументи учасника В повинні бути спростовані або прийняті учасником А для того, щоб визначити їх розуміння вихідної ідеї.

Крок 3

Тоді учасник B демонструє учаснику A, що, погоджуючись з деякими ідеями, запропонованими учасником B, початкова ідея не є дійсною. Тобто, якщо учасник А приймає приміщення учасника В (у цьому випадку «небо не є творінням Бога»).

Крок 4

Якщо учасник A погодився з ідеями учасника B і його первісна ідея суперечить, тоді учасник B може підтвердити, що ідея учасника A не є дійсною, оскільки аргументи, які були встановлені в дискусії, можуть бути використані для визнання недійсною ідеї. гіпотеза, встановлена ​​А.

Список літератури

1. Сократичний метод, Університет Чикаго, (другого). Взято з uchicago.edu
2. Сократичне вчення, фундація критичного мислення, (друге). Взяті зkritix.org
3. Що таке метод Сократа ?, веб-сайт філософа, 2018. Взяте з philosopoher.org
4. Що таке сократичний метод? Визначення та приклади, C. Serva, (nd). Взято з study.com
5. Сократичний метод, Вікіпедія англійською мовою, 2018. Взяте з wikipedia.org